建筑装饰工程技术课程综合化研究与实践

针对高职建筑装饰专业的教学特点,在建筑装饰工程技术课程综合化及配套的教学组织、教学手段方法、考核方式等方面进行了深入研究、探索、实践,取得良好的教学效果。     

建筑装饰施工课程实践教学改革初探

建筑装饰施工是一门实践性很强的综合性课程,仅仅依靠高职院校的教学设施,教师难以很好地完成教学任务。必须从实际出发进行改革,通过多方面的努力来保证实践教学的顺利展开。     

高职建筑装饰工程技术专业人才培养模式构建及其保障机制研究

经过多年的改革,根据调研报告,确定教学目标,构建了适合高职高专建筑装饰工程技术专业人才培养模式.通过单项实训,使学生的基础操作技能得到有效提高；通过综合实训,全面提高学生综合能力；通过顶岗实习,有效地推进工学结合,培养高技能人才.     

建筑装饰设计技能课程的说课

教师说课是教师教育教学能力测试必不可少的一项重要内容,也是高职院校人才培养水平评估的过程中的重要指标。说课,是授课教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括的解说自己对所授课程的理解,所作的教学设计及其理论依据,然后由专家进行评说。     

综合化教学在高职国贸专业实训课程中的运用研究

通过综合化教学在国际贸易专业实训课程中的设置与运用,有效推动了高职教育国贸专业的实训课程的教学组织形式、教学内容、评价方式的改革,带动了国贸专业实训课程体系的整体优化。     

对建筑装饰工程专业的几点认识

<正>为了适应经济建设和社会发展的需要,我校从1990年开始在工民建专业下设立建筑装饰工程专业方向.经过三年的探索并经省教委批准,1993年起正式设立建筑装饰工程专业,虽然,这个专业在国家教委颁发的高工专专业目录中列为"土建类"专业,但就其专业性质而言既不是完全的工程类,也不是单纯的艺术类,而是一个工程与艺术相结合的文理交叉的新     

给排水专业工程概预算课程改革与实践

随着我国工程造价管理体系的逐步改革和完善,给排水工程技术专业的给排水工程概预算课程的教学也走向了新的阶段,从定额计价的应用转变为工程量清单计价的应用。由于课程的综合性和地方性比较强,为了满足培养中小型城市技术应用型人才的需求,笔者在课程改革与实践中总结了一些方法和认识。     

高职院校课程考核方式改革研究与实践

随着教育改革的不断深入,教学内容和课程体系的更新,新的人才培养模式的逐步确立,传统的以闭卷笔试为主的考核方式已难以适应新的形势下对高职人才培养的需要。只有改革传统的考核方式,才能真正反映学生的综合知识、技能水平,只有采取灵活多样的考核方式、方法,才更加有利于培养具有创新精神的高等技术应用型专门人才。     

建筑装饰工程施工教学的改革及实践

建筑装饰工程施工教学主要涉及的是建筑工程中常用的操作以及常用材料的施工工艺,可谓是一门集美学、施工技术以及建筑装饰工程材料于一体的综合性学科.传统的教学方法注重学生”双基”的培养,但是课堂容量有限,致使教学效率低下,从而不利于提升学生的创造性以及综合素质的发展.本文从分析传统建筑装饰工程施工教学的利弊入手,并结合工程实际项目,探究了课程教学方法的改革与实践过程.     

浅谈建筑装饰装修工程的质量控制与安全控制

施工空间的局限性及交叉施工不安全陛。建筑装饰是敷设于建筑表面的装饰层，所以建筑装饰工程的施工必须以结构主体为载体才能进行施工。其施工受到建筑空间的限制，施工中工序平行、交叉、搭接频繁，交叉施工，造成不安全因素多，必须认真对待施工组织的影响及事前的遇见性，才能有效地完成。     

基于职业能力的中职专业课程综合化研究

本文从对职业教育课程综合化的理念进行了全面解读,以职业能力形成为出发点,将知识技能态度按工作过程要求进行互相渗透原则进行重新排序,在课程综合化设计和教学策略上探讨了行动导向教学,为职业教育课程综合化的实践进行了有益的补充与拓展。     

“建筑装饰表现技法”教学改革与实践

结合高职高专环境艺术设计专业学生的培养目标,分析“建筑装饰表现技法”课程教学改革的必要性,明确教学改革的目标,从教学内容、教学方法、教学环境等方面提出了教学改革的措施,总结了教学改革实践及效果。     

关于《建筑力学》教学改革的思考与实践

为了促进《建筑力学》课程教学改革，从优化教材或讲义内容、改革教学方法及手段调动学生学习能动性、完善课程考核方法等方面进行研究与实践，     

职技高师《数据结构》课程建设实践与思考——以江西科技师范大学为例

文章从师资队伍建设、教学内容体系及教材建设、教学方法与手段改革、实践教学、质量监控及考核机制等多方面总结、探讨了数据结构课程建设的有效方法、途径及经验做法。     

数据结构课程实践教学改革与实践

鉴于数据结构课程实践性强、内容抽象的特点,在实验指导书建设、实验教学内容、网络资源建设以及考评方式等方面提出了相应的改进措施,并将其应用到教学实践中．教学实践表明,这些措施有效地激发了学生学习数据结构课程的兴趣,培养了学生分析问题和解决能力,有效提高了教学质量．     

基于项目化教学的高职《建筑装饰制图》课程初探

根据建筑装饰工程岗位的需求,对《建筑装饰制图》课程进行了项目化教学组织架构的分析。其课程教学可以采用项目驱动的方式实现,按照各个工作阶段的内容创设学习情境,并建立新的技能考核目标对学生进行综合型实践考核。     

浅析建筑装饰装修工程的设计与施工管理

本文通过分析，找到了建筑装饰装潢公司是设计阶段和施工阶段的各种不足，同时根据这些不足为建筑装饰装潢公司的发展提出了对策。     

论我国建筑装饰工程的电气安全管理研究

一、建筑装饰工程中的电气安全管理概述 建筑装饰电气工程有别于土建建筑电气安装工程设计和施工,土建电气主要是完成项目的总用电系统方案配置和低压设备和干线配制,对于末端用电设备配置设计深度不深;建筑装饰工程电气工程,由于与装饰紧密配合,隐蔽性工程比较多,对电气材料和周围介质的空间散热和燃烧要求比较高,往往在隐患性电气事故方面发生的几率更高,主要从以下方面开展分析。     

高职院校实践课程量化考核体系研究——以苏州农业职业技术学院食品烘焙技术课程为例

当今,高职教育要培养高素质、高技能、实践性和创新性人才,以满足企业迫切需求。课程考核方式改革,特别是工科类实践教学环节考核方式的改革,是实现上述培养目标的抓手。研究发现,改革食品烘焙技术课程实践教学环节考核方式,将实践要求、能力定位、工艺素养评估和操作技能有机结合,可以较好地实现培养目标,值得推广。     

《建筑环境与设备工程》专业课程平台构建

从专业岗位工程能力着手，构建专业平台课程，然后研究了专业平台课程与专业课程、实践课程的关系，形成了一个优化的专业知识体系。