简析大学生入伍对我国士兵教育的管理影响

随着经济的发展,我国的国防建设以及军队也得到了长足的发展,取得了一定的成就。军队的建设是一个国家的立国之本,而随着科技的提高,信息化程度的加深,信息化部队的建设进度不断推进,不对对于士兵的素质提出了更高的要求,因此就需要从源头上改进我国部队的兵源结构,大学生入伍成为了社会发展的主流趋势。为此,如何有效的对应征入伍的大学生进行教育以及管理,使其能够尽快的适应部队生活,强化大学生士兵的爱过理念以及报国信念成为了现代化军队建设的工作重心。而如何令大学生士兵成为部队所需的高素质人才成为了目前军队面临的紧迫任务。     

女大学生创业过程心理资本开发策略

现代女大学生创业过程中主要存在如下心理问题：自我认知不准,创业意识淡薄;存在畏难心理,创业体验匮乏和依赖心理重,创业心理品质不良。通过开发女大学生的心理资本,预防和调适她们创业中的心理问题,促进其自我认知,帮助她们树立希望、培养乐观心态、提高自我效能感、提升创业韧性,能有效提升她们在就业创业中的竞争优势。     

做好地方入伍大学生干部培养工作

笔者认为做好定住和分配接收培养大学生干部工作,应该从思想认识培养,接收质量保证,角色转变培养,提高人才引进效益等四个方面入手,文章对这几方面进行了分析,同时提出了一些解决方法。     

大学生创业心理资本的现状分析

当前,大学生创业教育受到越来越多的关注.其中创业心理资本关系到大学生创业教育的质量和水平,在大学生创业教育中占据着重要地位.从目前我国大学生创业心理教育的情况看,相应的教育体系缺乏专门针对创业心理资本的教学方案.基于我国大学生创业心理资本所存在的问题,通过问卷调查,揭示大学生创业心理资本的现状,并得出结论.     

高校大学生心理资本研究综述

通过文献研究,回顾和总结了有关心理资本的概念界定、心理资本结构、测量,分析了国内高校大学生心理资本的研究视角、方法与应用价值。建议应将发展与培养大学生心理资本作为高等教育的重要目标和内容。并指出心理资本在大学生素质教育与就业能力提升等方面的重要作用。     

常州市大学生心理资本现状调研及其分析

研究通过问卷的方式调查了常州市部分高校在校大学生的心理资本现状,并根据调研结果分别对常州市在校大学生心理资本在性别、年龄、是否担任职务及出生地等方面的差异性进行了详细分析与总结,以期为大学生的心理资本研究提供参考。     

试论新入伍大学生到合格消防警官的转型

近年来,大批高学历青年学生来到消防部队,为消防部队注入了“新鲜的血液”,也为培养新时代的高素质消防警官提供了难得的人才基础.然而,随着大学生在警营时间的不断推移,许多大学生因始终无法找到自己的立足点和根本点,而产生了厌倦的情绪,造成对工作不安心、进取心消退的现象,甚至出现了想转业的心态.大学生究竟该如何在消防部队中找准自己的定位,文章试图对该问题存在的根本原因和研究对策进行分析.     

大学生积极心理资本干预与后果对比研究

采用实验组-对照组前测-后测实验设计,对大学生积极心理资本进行积极性干预,以积极心理资本量表(PPQ)作为测量工具。结果显示:实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的前测结果不存在显著差异,表明组间差异不显著,适合进行干预;后测结果结果差异显著,表明组间差异显著,可能是干预的效果,也有可能是前测的影响;进一步将前测结果作为协变量进行方差分析,实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的组间差异显著,表明大学生积极心理资本干预方案对于提升大学生积极心理资本水平是有效的。     

心理资本视阈下女大学生的就业心理健康教育

自负、自卑、焦虑、恐惧、依赖、从众、虚荣与嫉妒等消极情绪严重制约了女大学生就业竞争力的有效提升,使其在就业竞争中处于弱势地位.高校可以从开发女大学生的心理资本入手,提升她们自信、希望、乐观、韧性的心理素质,将有助于减缓女大学生的就业心理压力,帮助她们在就业时获得竞争优势.因此,高校应高度重视女大学生的就业心理健康教育.     

大学生心理资本、心理健康与学业成就关系研究

本文采用修订的\"大学生心理资本量表\"、\"焦虑自评量表\"、\"社会支持评定量表\"和\"生活满意度量表\",对大学生心理资本在人口统计学变量上的差异进行了分析,并对大学生心理资本、心理健康与学业成就之间的关系进行了实证分析。结果表明:大学生心理资本各维度随人口统计学变量变化而不同,心理资本对心理健康和学业成就具有积极的正向作用,同时心理资本和心理健康共同作用,对学业成就具有显著的促进作用。     

高校基建工程中变更因素及其影响分析

本文结合江苏畜牧兽医职业技术学院新校区建设过程中出现的一系列工程变更,分析了施工过程中出现工程变更的原因,阐述了工程变更对工程质量、进度、造价等方面的影响,并提出了有效控制工程变更的措施.     

高校体育促进贫困大学生心理健康的研究

贫困大学生作为大学校园一个特殊的群体,由于家庭经济贫困更容易产生心理健康问题,这将影响他们在校期间、甚至将来的各个方面.通过分析贫困大学生盲目的自卑感、强烈的自尊心、性格自闭、心理压力大及行为偏激等心理特征与形成原因,探讨了体育对他们心理健康的影响,提出了在体育教学中深化心理健康教育、完善体育俱乐部和培养一技之长等促进贫困大学生心理健康的途径,充分发挥学校体育在育人中的重要作用.     

地方高校与地方经济的互动发展

地方高校与地方发展是一种互动双赢的关系。地方高校能否办出特色，关键在于能否立足本地作出正确的前瞻性分析和把握，开拓为地方经济服务的空间。为此，地方高校与地方政府在加强自我发展的同时，必须进行相互协作．共同构建，互为依托，在互动对接过程中实现共生发展。     

地方师范院校综合化学实验的探索

综合化学实验是化学实验教学改革的一个重要内容,该文对近几年来学校开展的综合化学实验的探索进行了总结,对综合化学实验的理解、构建和开设情况做了介绍。     

高校家庭经济困难学生心理资本开发策略

参考有关研究成果,以FredLuthans等人的心理资本理论为基础,介绍心理资本的主要内涵、构成要素以及干预模型,阐述高校家庭经济困难学生心理资本开发的现实意义,提出高校家庭经济困难学生心理资本开发的路径和策略：做好生涯规划,放飞人生希望;建立科学归因,培养乐观心态;创设成功体验,增强自我效能感;增强心理韧性,提高抗挫折能力。     

地方高校民间美术教学体系的建构

民间美术是哺育滋养华夏民族文化艺术的母体艺术，理应成为高校艺术教育的重要组成部分。在地方高校建立民间美术教学体系是对中国美术教育的补充和完善，有利于促进民间美术的保护和发展，有利于促进地方旅游经济的发展，也是对大学生进行爱国主义教育的有效途径。建立民间美术教学体系是地方高校办学定位所决定的应有之举，当地丰富的民间美术教学资源为地方高校提供了坚实的办学基础，生源本地化使地方高校更容易得到当地政府和各界人士的支持。民间美术教学体系主要有四部分构成：非美术专业的民间美术教学、美术专业的民间美术教学、建立民间美术研究室和建立民间美术陈列室。民间美术教学需正确处理普及教育与专业教育的关系、理论学习与实践学习的关系、继承保护与发展创新的关系。     

高校固定资产管理中存在的问题及对策探讨

通过对高等学校固定资产管理过程中存在问题的深入分析,探讨了高校固定资产管理效率提高的途径,提出了树立固定资产管理意识、加强信息化建设、健全固定资产档案及完善管理体系等解决对策,为科学管理提供参考。     

心理素质在高校体育教育中的价值与作用

心理素质教育是素质教育中的重要内容，心理素质水平的高低是高校大学生所面临的共同课题，也是大学生在校期间健康成长必须解决的问题，所以良好的心理素质对高校体育教育具有非常重要的价值和起着积极的作用。     

地方高校统计学专业人才培养的探讨

培养适应社会需求的人才是地方高校发展的根本．分析了地方高校在培养统计学专业人才中存在的师资力量、培养目标、课程设置、实践教学等方面问题,并针对存在的问题提出地方高校统计专业的人才培养应加强师资队伍建设,改善教学方法和手段;明确培养目标,自主选择方向;根据市场需求,设置专业课程;重视实践教学,提高动手能力．