高中班级管理经验总结

很长一段时间以来,我一直都想把我这几年担任班主任工作以来的一些心得体会和工作经验教训写下来,虽然很多东西我们教育界的同仁都曾经历过,也进行过深刻地探讨和研究,但是当你亲身经历并真正用心去做这些事时,就会感觉到班主任工作是多么的重要,其中还有很多的东西需要我们去学习研究,所以我把这段亲身经历和感受写下来,希望能与各位同仁交流,以促进当今教育的发展.     

改变学生 改变自己

很多人说:"老师苦,老师累。"班主任工作在很多人的心中就是苦和累的代名词。班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师,班主任工作在班级建设和学生全面发展中有极其重要的意义。我担任班主任工作七年,在工作中有几点心得与诸位同仁共勉:1.寻找联系。也就是寻找学生周围的联系。要想发掘一个学生的潜力,必须去寻找这个学生周围的各种联系,联系又无处不在。我们一般把联系归纳成三种类别,首先是     

感触班主任工作

听过很多老班主任的班级管理经验，也看过很多精彩的班级管理论文，使我受益非浅，感触颇多，他们大都能做到为人师表，以身示范，能更好地规范学生，塑造学生，他们能见仁见智，异彩纷呈。回首三年的班主任工作，我也曾经迷茫过，苦恼过，但也有过快乐的时候，也真正体会到了当班主任的酸、甜、苦、辣。在过去的几年班主任工作中，我没有多少成功的经验，更谈不上有过辉煌的时刻，     

浅谈如何做好班主任工作

班主任工作繁杂、琐碎、婆婆妈妈。异不好，还落得个出力不讨好、吃不完兜着走、自讨苦吃的下场。因此，许多教师都不愿做班主任工作。特别是对于我校地处城市与农村交界处、生源及差，而且大部分学生都是来自农村外来务工人员子女，待遇又特别差的学校来说，更是如此。然而，就是在这样环境艰苦的农村学校，班主任工作我一千就是十多年。在多年的探索与实践中，我积累了丰富的经验。但是，如何做好班主任工作，特别是如何做好农村班主任工作，仍然值得我们每位教师去探讨和研究。下面就我近年来在如何做好班主任工作方面，谈谈我的几点做法：     

摘下“眼镜”看学生

有一位班主任老师说过：“作为决定人之命运的教育的最直接从事者的班主任，必须怀有‘捧着一颗心来，不带半根草去’的奉献胸怀去面对一张张风采各异的面庞。从事班主任工作的人没有宽广的胸襟是很难胜任其本职工作的。”对此，我有非常深刻的认识，因为发生在班上的一件事深深地触动了我。     

“读者来信”栏目征集您的故事

关于求职技巧的文章很多．但到了用的时候才会发现它们不一定适合自己。作为经历过求职的一分子，我只想写下自己的亲身经历，希望能给求职的博士生们一些帮助。     

刍议中学班主任工作

班主任工作琐碎、繁杂。我总结多年班主任工作经验，觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。     

全方位管理，创良好班风

创建良好的班风和学风，是班主任工作的最终目标。今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨。     

关注细节 引导言行

做为班主任常常遇到这样的烦恼：你苦口婆心地说，三番五次地谈，可是有的学生就是心不在焉，屡教不改。我担任了二十多年的班主任，在工作中不断反思总结，获得了很多经验。班主任工作犹如煲制鸡汤，不急不躁，掌握火候，精心调料，才能煲出高质量的鸡汤。下面我谈谈在班级管理工作中的具体做法。     

读者来信

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对班级管理工作的几点看法

教育学家马可连曾经说过：“我们认为整个集体就是我们的教育对象，我们应当把有组织的教育影响针对着集体，同时我们相信，对个人的最实际的工作方式是把个人保留在集体内。”对于这一点，我在几年的班主任工作中是深有体会的。如何更好地贯彻教育方针，培养更优秀的学生，给班主任的学生管理提出了新的更高的要求，下面我们就班组管理工作谈几点粗浅的看法：     

走进学生心灵 关注孩子成长

“天下最小的官，承担着天下最大的责任”，这是来形容班主任的。在中小学教育教学中，班主任起着举足轻重的作用。班主任工作纷繁复杂，细碎而平凡，但我认为它是最神圣的工作之一。我觉得做一名称职的班主任，就要努力走进学生的内心世界，去洞察、了解每一名学生那颗幼小的心灵，去感知他们心灵中的神奇和秘密，帮助其健康成长。[第一段]     

谈如何当一名合格的班主任

有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任工作是不乏味的、是充实完美的、是快乐的。没有一个好的集体，没有各位老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我所取得的成绩是属于大家的，我只做了班主任该做的工作。下面从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：     

如何做一个称职的班主任

我自从1985年参加教育工作以来，年年都担任班主任工作。从多年的班主任工作实践中，我深深感觉到班主任工作是一项非常重要的工作，因为一个好的班集体的形成，学生们德、智、体、美、劳的全面发展，都与班主任的工作有着密切的关系。下面浅谈我是怎样做好班主任工作的：     

新班主任如何快速成长

我是徐州技师学院的一名青年教师,作为一名年轻的新班主任,我一直努力的做好我的工作,希望能够早日成熟起来成为一名优秀的教育工作者。在实际工作中,我有过迷茫、徬徨,甚至曾经对自己失去过信心。但是,我坚持下来了,并且取得了较好的成绩,并连续两次被学院评为优秀班主任。关于＂新教师如何成长＂这方面的资料通常是理论较多,不易操作,所以今天我把一些心得写下来,以供大家分享：（1）为自己找一位导师;（2）换位思考,以学生的眼光看问题;（3）把你的希望正确传达给学生;（4）爱你的学生。     

春风化雨 铺就育人路——班主任工作点滴体会

班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。随着时间的推移,我从事教育工作已有十个年头。十年来,一直任数学课教师的同时,还一直担任班主任工作,在送往迎新的班主任过程中,我有过成功的甘甜和喜悦,也有过挫折带来的苦恼和伤感,下面我谈一谈我做班主任工作的几点体会。     

班主任工作点滴谈

班主任工作是一项复杂、细致的系统工程。它关系到学生在学校学习、生活等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要，能否为社会作贡献的人。如何搞好班主任工作？通过学习和实践，我认为可以从以下几个方面去努力：     

小议班主任工作的方法

当班主任的这十几年来，我深深体会到班主任是学校教育方针的贯彻和执行者，是对学生进行管理教育的组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任要全身心地投入到工作中去，勤思考、勤计划、勤安排、勤动手。下面就我在教育教学实践中的做法谈谈自己的体会。     

后进生更需要鼓励

在日常班级管理当中，后进生的转化是很多班主任头疼的问题。我们班主任总以为要把话说的越绝，越重，最好能够刺激到他们的自尊心，唯有这样才能把他们挽救过来。殊不知．这种急功近利，期望过高的做法往往再次把学生推到无助的深渊，最终让学生放弃任何努力，造就了一个又一个“破罐子破摔”。我认为班主任应该转变这种做法，要从逐步恢复后进生的自信开始。     

浅谈学校班主任的管理艺术

“这个世界上最小的主任是——班主任．这个世界上最重要的主任是——班主任。”班级是学校的基层单位。因此，班主任虽小，其班级管理却是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作．直接影响全校的校风校貌，以及教育教学质量的提高。学校的很多工作都要通过班主任去布置落实，例如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行．学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，体卫工作的落实，甚至连学生的衣食住行等，都需要班主任去考虑，去安排。