我校化学专业入选第一类国家级特色专业

日前,教育部与财政部公布了2007年度全国高等学校特色专业建设点遴选结果,我校化学系的化学专业入选第一类国家级特色专业建设点,这是我校在专业建设方面取得的又一显著成果,对于强化我校办学特色,充分发挥特色专业的示范效应,努力构建国家、省级、学校三级品牌特色专业建设体系,进一步提高我校人才培养质量,奠定了坚实的基础。     

促进地方院校国家特色专业建设的思考--以湖南文理学院地理科学专业为例

地方院校的特色专业建设是高校人才培养的前提和保障。结合国家高等学校本科教学质量与教学改革工程的实施，充分利用本校学科优势和教育资源，发挥地方院校为地方经济社会建设服务的贴近性与针对性优势，对特色专业的人才培养模式、师资队伍、教学平台、地方经济社会服务功能等方面进行改革和建设，能更有效地促进地方院校特色专业的发展。     

热烈祝贺阜阳师范学院物理学专业获批教育部2007年度第二批高等学校特色专业建设点

2007年底,教育部财政部下发了《教育部财政部关于批准第二批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函[2007]31号）文件,阜阳师范学院“物理学”专业获批教育部2007年度第二批高等学校特色专业建设点,这是近年来我校在专业建设与教学改革工作中取得的又一重大成就,标志我校整体教学工作水平又上新台阶。     

以职业岗位能力培养为核心的建工特色专业建设

专业建设是教学改革的重要内容,加强特色专业建设,辐射相关专业群,可以不断提升高职院校的办学实力和水平。特色专业建设的原则是以校企合作、工学结合、人才培养模式改革为切入点,以实验实训条件及内涵建设为保障,以师资队伍建设为根本,以课程建设为核心,提高专业建设质量和人才培养质量。文章主要从人才培养模式、课程体系改革、课程建设、专业团队建设、实验实训条件、实践教学体系建设、构建职业能力评价考核体系、社会科技服务能力和产学结合改革等几方面介绍以职业岗位能力培养为核心的建筑工程技术特色专业建设,为相关专业建设提供了建设思路。     

论交通管理工程系的专业建设及发展

专业建设是保障人才培养质量的重要举措，同时也是提高师资队伍的教学水平、科研能力及对外影响的重要方面。本文从交通工程及交通管理工程专业的设置出发，概要论述了两专业及主干学科的特色、地位，阐述了加强专业建设的重要意义和在人才培养中的作用，并就专业建设的目标、发展设想、所具有的条件以及相关措施进行了详细的分析和阐述。     

种科专业应用型特色人才培养体系改革研究--以青岛农业大学为例

该文通过调研，较为全面、系统地概述了在应用型人才培养特色名校建设背景下青岛农业大学种子科学与工程专业所呈现的新特征。根据国家对种业人才培养提出的新需求，结合我校特色名校建设实际情况，遵循教育规律，紧扣需求，突出以应用型种业人才培养为特色，以种子科学与工程专业为主导，以学科间的交叉、渗透、互动、融合为重点，整合资源，深化内涵，探索符合国家种业发展要求、富有应用型特色的现代种业人才培养体系改革，为中国种业人才培养体系的改革、研究实践提供参考。     

我院安全工程专业、采矿工程专业被评选为教育部、财政部特色专业建设点

我院安全工程专业被批准为2007年度第一批高等学校特色专业建设点（教高函[2007]25号）；在“第一类特色专业建设点”‘申报工作中，我院采矿工程专业被批准为第二批高等学校特色专业建设点（教高函[2007]31号）。这是我院学科建设方面的取得的重大成就；     

土地资源管理特色专业建设与发展的实践

回顾了内蒙古师范大学土地资源管理专业自1993年招生以来的发展历程,基于专业发展的内外环境优势,逐渐形成技术管理型的专业特色。通过分析目前该校土地资源管理专业建设的发展需求与不足,探讨了构建土地资源管理专业建设与发展思路,并在人才培养目标的确定、课程培养体系的设置、实践教学改革与实践基地的建设、师资队伍和教学团队建设,以及教学与科学研究等方面给出特色专业建设的基本途径与方法。     

高校特色专业建设的问题及对策

特色专业是提高高校人才培养质量的重要手段,是高校办学特色和竞争优势的重要体现。通过对高校特色专业内涵的探讨,分析了高校特色专业建设存在的主要问题,并提出了促进高校特色专业建设的对策与建议。     

电子信息类重点专业建设与初期成效

对江苏理工学院江苏省“十二五”高等学校电子信息类重点专业建设的背景与基础进行了回顾，确立了电子信息类重点专业主要建设目标，提出了电子信息类重点专业主要建设措施，明确了电子信息类重点专业主要预期建设成果和人才培养质量的预期效益，总结了立项建设以来的建设成效，指出了后续的主要工作任务。     

地方本科院校特色专业建设的思考——以大理学院护理学国家级特色专业建设为例

护理学国家级特色专业建设,是提升专业建设的整体水平,提高人才培养的质量和人才竞争力的重要手段。本文论述了护理学特色专业建设的立足点,提出了特色专业建设的目标及特色专业建设的主要内容,探索护理学特色专业建设模式。     

地方高校化工特色纺织工程专业人才培养模式探讨

根据高等学校本科纺织工程专业建设规范的要求,结合地方工科院校学科优势,对具有化工特色纺织工程专业人才培养模式进行探讨,构建了符合地方院校实际的具有化工特色的纺织工程专业人才培养方案、课程体系、实践环节教学体系,为地方工科院校纺织工程专业建设和人才培养提供参考。     

国家级“高等学校药学特色专业建设点”情况简介

大理学院药学院的药学专业于2007年被立为云南省"高等学校药学特色专业建设点",又于2008年被教育部立为国家级"高等学校药学特色专业建设点",这是大理学院获得的第一个国家级质量工程立项。     

运动训练国家级特色专业建设路径与策略谋划的审思——以南京体育学院为例

特色专业建设是高等学校本科教学质量工程的建设首要内容,也是目前教学改革与研究的主题。在分析了我院运动训练专业的特色优势的基础上,提出运动训练专业特色建设的路径与策略,以期为特色专业建设提供可资借鉴的思路和方案。     

西南大学地理科学特色专业建设的探索

从凝练专业特色、充实专业内涵、提高创新能力等方面提出了西南大学市级特色专业建设点地理科学特色专业建设的基本任务,同时提出了形成创新的地理人才培养模式、地理专业教育体系、鲜明特色的地理学办学体系和教学水平与学术造旨较高的地理学师资队伍的特色专业建设目标,并对地理科学特色专业建设提出了具体的措施.     

高校应用型专业建设探索

贯彻落实教育部关于实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",培养具有创新能力和可持续发展能力的高素质人才已成为教学改革的中心议题。在这一指导思想下,本文总结了新建应用型专业建设的内容和要求,阐述了专业建设中的保障机制以及专业建设中的创新与特色。     

国家级特色专业“汉语言文专业”建设成就扫描

曲靖师范学院重点专业“汉语言文学专业”，2007年被遴选为云南省重点专业，2009年被教育部、财政部确立为高等学校第四批特色专业建设点，专业负责人为张永刚教授。     

专业认证:促进高校人才培养质量提升的重要途径

专业是高等学校人才培养的基本教学单元,是高等教育质量保障的关键要素,开展专业认证已成为世界各国保证高等教育质量的重要手段和途径,并被各国政府和社会公众所认可.我国专业认证起步虽晚,但已成为高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容.认清其内涵特点,了解其功能作用,充分发挥出专业认证的正能量,将有助于促进高等学校人才培养质量的提升.     

论高校公共事业管理专业特色及课程设置

本文在分析我国公共事业管理的内涵、专业特色和人才培养特征的基础上，提出了公共事业管理专业课程设置的基本原则和课程设置的构想。     

电子信息专业拔尖创新人才培养模式研究

本文以咸宁学院创办特色试验班为例,提出了电子信息专业拔尖创新人才培养模式存在的问题,探索了采用特色试验班树形人才培养模式和特色试验班导师制相结合的人才培养模式,并且提出了拔尖创新人才培养过程中,进行教改的基本方案,以促进电子信息专业拔尖创新人才的建设.