地方高校多校区合理利用研究

扩展型多校区是我国高等院校办学规模扩大过程中,通过自身筹建新校区而形成的新的办学 格局。各高校尤其是地方的高等院校在实践中又有诸多问题存在。针对这种扩展型地方高校如何合理利 用资源入手,分析现实中存在的各种问题,提出解决问题的方法对于我国高等教育的发展具有较为深远 的意义。     

多校区高校读者无障碍利用异地图书的实践与思考

本文分析合并院校多校区办学模式下,高校读者的文献利用问题,结合佛山科学技术学院图书馆在读者借阅异地图书的实践,思考如何确保读者无障碍利用跨校区馆藏资源。     

多校区高校校园文化建设构想

所谓校园化，就是在学校育人这一特定环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成材为目标，由全体师生员工在教学、科研、管理、生活、学习、娱乐等各个领域的相互作用中共同创造出来的物质和精神的成果。当前我国很多高校完成了形式意义上的合并，但作为一个整体的学校实质意义上的合并并未完成，其中的校园化建设就是一个亟待解决的问题。据教育部统计，1992年至2000年11月，全国因合并调整净减高校324所。同时，各高校在原有校区面积不能满足扩大办学规模需要时，纷纷择地建设新校区。合并和扩建两股大潮使我国许多高等院校形成一校多区的格局。     

并建高校和多校区高校文献资源的合理配置与利用

针对并建高校和多校区高校因校园分散而造成资源利用不便和业务不协调等问题。提出图书馆应在采访、编目、典藏、流通等环节上采取相应措施以确保文献资源的合理配置与利用。     

微博背景下的高校多校区校园文化建设浅析

伴随着我国高校多院校舍并和新校区建设的热潮,本文分析了多校区校园文化建设存在的困难,主要探讨在微博时代如何借助微博的力量,利用正面力量大力引导和推进高校多校区校园文化建设．     

多校区大学校园文化认同性的思考

阐述随着高等教育向大众化方向发展,多校区大学已成为高校办学的基本态势,而相应的多校区大学校园文化承继与认同,成为我国高等教育的一项重大课题。从多校区大学的办学模式角度,分析多校区大学校园文化认同存在的问题,并提出加强多校区大学校园文化建设与核心校区校园文化认同的对策。     

地方高校多校区计算机实验室建设与发展探索

通过分析计算机实验室的教学服务特点,说明了发挥计算机实验室的信息技术优势和开展高校教育信息化之间的关系。     

多校区高校图书馆信息资源建设综述

在对以往多校区高校图书馆信息资源建设的资料进行总结分析的基础上,对其研究现状及进展进行了述评,希望能为多校区背景下的高校图书馆信息资源建设工作提供一些参考。     

新时期多校区高校图书馆流通工作研究

分析了新时期多校区高校图书馆图书流动管理工作的要点,提出了图书在多校区流通服务工作中开展通借通还的观点。     

论高校多校区图书馆的建设

简析了高校多校区图书馆建设的利弊,探讨了多校区图书馆在管理制度的建立、文献资源的建设、服务体系的构建等方面应采取的措施。     

多校区高校校园体育文化融合研究

校园体育文化是高校存在和发展的精神动力,多校区高校的特殊性使其在校园体育文化建设中面临更大挑战.要使多校区高校体育文化提升创新,就不可忽视多校区校园体育文化的融合.但是,如何融合多校区校园体育文化,直接影响和改善着师生的精神意识和行为习惯.针对此问题,分析融合多校区校园体育文化的意义及挑战,提出一些合理解决融合多校区校园体育文化的方案,对构建和谐高校校园文化具有重要意义.     

高校多校区校园体育文化建设的困境与对策

运用文献资料法、观察法等研究方法分析建设校园体育文化在多校区高校办学中的特殊意义和实际问题;提出通过加强校园体育文化观的培养,实现校园体育文化的“交流-融合-重构”,完善和平衡各校区校园体育文化载体,建设共同性与多样性、统一性与独特性并存的校园体育文化等途径实现多校区体育文化的融合与创新。     

论高校多校区图书馆建设

目前高校普遍存在多校区办学格局,不仅带来了许多新问题,而且给高校图书馆的建设发展提出了挑战。分析了多校区图书馆的发展方向,探讨了多校区图书馆在管理制度的建设、文献资源的建设、服务体系的构建等方面应采取的措施,指出建设高标准图书馆是建设一流大学的必然趋势。     

多校区高校档案工作面临的问题及对策

高校在多校区办学情况下,档案工作面临着校区分散、档案管理体制不统一及多校区形成前后档案全宗的变化等问题.要妥善应对这些问题,必须坚持集中统一管理原则,遵循全宗原则,规范档案管理,建立全校档案目录中心,全面推行部门立卷制度.     

贵州省多校区高校图书馆管理工作的思考

阐述了贵州省多校区高校图书馆的管理工作方面存在的问题,提出了应采取的措施。     

多校区高校图书馆典藏工作中的问题及对策

在我国高校的改革中，出现了多校合并现象，许多高校出现了一个大学多个校区和多个图书馆的“两多”现象，给高校图书馆工作提出了新的挑战。针对在这种“两多”的情况下图书馆典藏工作中存在的问题，进行了较全面的分析，并提出了改进的措施及对策。     

转型与创新:对多校区高校办学若干问题的思考

多校区高校办学过程中所遇到的问题，有属于当前高等教育改革过程中的各高校所遇到的共性问题，也有多校区高校自身的特殊性所带来的个性问题。作为适应高等教育改革和发展新形势下高等教育办学的新形式，多校区高校理应在管理机制、学科模式、办学资源、校园文化进行创新，在众高校中起“领头羊”的表率作用。同时，多元化、复合型的办学模式也迫切需要多校区高校以开放的眼光来灵活应对前所未有的新问题，充分发掘有利因素，形成“人无我有，人有我优”的办学特色。     

构建高校多校区图书馆网络安全防范体系

介绍了高校多校区图书馆网络的现状,分析了多校区图书馆网络的安全问题,并阐述了多校区图书馆网络安全防范体系的构建。     

基于产学研视角的高校多校区办学模式研究——以宁波高校为例

多校区办学是我国高等教育发展过程中形成的普遍现象,不同功能定位下的校区有其特定的办学形式。文章试图从产学研合作教育的视角,以宁波地区多校区高校为实例来进行高校多校区办学模式研究。通过对几所多校区办学典型高校的调研,发现多校区产学研合作教育存在的一些问题,并由此提出强化二级管理、增加校区动力的健康发展之建议。     

多校区高校图书馆图书流通管理存在的问题及对策

阐述了多校区高校图书馆图书流通环节的特点以及面临的一些问题,提出了解决多校区高校图书馆图书流通管理问题的对策措施。