太阳可以是黑色的

一个母亲带着孩子走到我跟前，说是让孩子跟随我学画。她告诉我，她的孩子画画基础差，画不了什么，喜欢随便“乱”画；可学了两期绘画班，辅导老师说这孩子不适合画画，她不甘心，但又没办法，就经常训斥他，现在他不敢画了。听说我比较有耐心，特意找我给孩子辅导一下。     

假如我的爸爸是超人……

天哪！我的爸爸竟然是超人！他有什么超能力？这将给我的家庭带来什么？幸运还是不幸？作为他的孩子，我有超能力吗？我会怎么做？现在，我们一起来看看同学们的奇思妙想吧！     

鸟儿没学会，凤凰有责任

一前几天，我教《群鸟学艺》。学完课文后，我请同学们谈谈读：了这个故事有什么收获。发言的孩子都从课文的重点句着眼谈了体会，我十分满意。正在我做总结时，有个孩子高高地举起了手喊：“还有，还有!”这时同学们的目光一下子落在他身上，我也很好奇。于是，请他发言。这个孩子有些激动，但声音却非常洪亮：“鸟儿没学会，凤凰有责任。”     

“老师，我也想发言!”

一天，放学刚到家，爱人就悄悄地走过来，“快去看看孩子吧!好像受什么委屈了，我问他他不说!”我径直向孩子的房间走去。刚上七年级的儿子和我是“忘年交”，看到我，他泪眼汪汪，哭了起来，接着就道出了心中的委屈，他说连续几天的语文课上，他都举手了，可是老师不叫他发言，而且有几个同学已经多次发言。面对孩子的进取心和表现欲受到打击，我从各个方面帮助孩子分析原因，同时鼓励他继续把手举下去。     

将快乐进行到底——浅谈新课程下的体育课堂教学

爱玩是孩子的天性，快乐是对生命的最好体悟。随着体育教学的发展。如何培养孩子的个性，让每个孩子最大限度快乐、健康的成长已越来越受到重视。孩子需要什么样的体育课，我们的体育教学究竟能为孩子带来什么改变？我认为，新课程下的体育教学应注重爱的教育、美的教育，并且具有独特的乐趣，以帮助孩子形成完美人格。     

老师 请你小点声

萌是我班聪明漂亮的女孩子。毕业考试前，陆续有学生来我面前反映，说萌“谈恋爱”了，说她和别的班级的男生私下传递纸条。我不太相信，屁大的孩子懂什么“谈恋爱”，肯定是谣传。     

解开农村孩子身上的套子

在城乡结合部一所中学从教近20年，我练就了一双“火眼金睛”。即使是外表、衣着上完全一样的两个孩子站在一起，观察他们的举止我分辨得出哪个是农村孩子，哪个是城里孩子。城里孩子那份对生活的主动，对外界的热情，言语的干脆利落，无不透露出一份自信，甚至自信得有些张扬；而农村孩子在眉宇间先透出一份尴尬的笑，继而是一种言语上的笨拙或词不达意，要么目无表情事不关己。他们不自觉地穿上了一件套子，把自己的思想个性紧紧地包裹住。那么什么原因使农村孩子穿上这样的套子呢？我进行了思索和探讨。     

试论教师的魅力

近十多年来有一个问题苦苦困绕着我，家长眼中的好教师是什么？学生心目中的好教师又是什么？我连续带了两个从一年级一直到小学毕业的班级，都遇到了一个现在普遍存在的现象，就是家长为孩子择师，家长千方百计找关系，要把孩子交给我带。更有这样一个家长，在我1996年把他的大儿子带到小学毕业后，她找到我说：“老师，今年你又该带一年级了吧？”我说学校还没排课，不知道。可她很诚恳地对我说：“你教一年级千万告诉我。”我很奇怪，就问：“怎么，有什么事吗？”[第一段]     

孩子，想哭就哭吧

“孩子，想哭就哭出来吧。”我拉住他的小手，心里在默默流泪。突如其来的5．12汶川大地震残忍地夺走了亲人，毁坏了家园。很多幸存者想到这些，都痛心不已，难以自拔，而对于孩子来说，他们又从这场灾难中获取了什么信息？     

我和女儿的“知乐”生活

那天，刚做完饭，解下围裙，到客厅去叫思思吃饭。咦，电视居然关着，跑哪儿去了？小屋的门虚掩着，推开门，床上摊着一小堆珊瑚枝，还有水彩笔、小泥盆儿……思思背对着我，鼓捣着什么。哦，原来是在弄她的小数码相机。但凡这种时候，我一般都不做声，先观察孩子到底要做什么。     

泪眼的秘密

上个双休日，我去学生家家访，第一站我选择了张小语家。张小语是我班的一名男生，学习成绩不错，属于那种性格内向，学习比较用功的孩子。平时在学校里不惹事，言行比较规范。在学校里．这样的孩子可不太引人注意。张小语引起我的注意也是在期末考试结束开家长会时。那天开家长会，所有的孩子都牵着父母的手高兴地笑着，领家长到教室就坐。只有张小语一个人站在教室门口四处张望，我过去问她家长怎么还不来．她什么也没说，哭着跑走了。究竟是怎么回事呢？我查阅了她最近的学习成绩，我发现成绩下降了，想起那她双泪眼，我下意识地感觉到张小语家可能发生了什么事。     

试论教师的魅力

近十多年来有一个问题苦苦困绕着我,家长眼中的好教师是什么?学生心目中的好教师又是什么?我连续带了两个从一年级一直到小学毕业的班级,都遇到了一个现在普遍存在的现象,就是家长为孩子择师,家长千方百计找关系,要把孩子交给我带.     

每朵花下面都有刺

“妈妈，这是个坏地方。” “为什么呢？我的孩子。” “因为这里的每朵花下面都有刺。乡下有什么好看？我们回去吧!” 年轻的妈妈便带着孩子逃跑似地离开了。 漫步野外，被一丛美丽的玫瑰吸引，情不自禁地走过去，便看到以上的一幕，听到了这么令人深思的话。望着匆匆离去的母子，我想说：孩子，带刺的玫瑰可是好花呀!年轻的妈妈，难道你不这样认为吗？难道面对“刺”，就只有选择逃避吗？     

科学认识儿童意外伤害及多动症

我非常同意好动是孩子的天性,但是我在这里说的“多动”和“好动”是有区别的。什么区别呢？我在这讲这三点,大家马上能区分什么是“好动”.     

躁动的叙利亚难民营

这里近得可以听到叙利亚国内的隆隆炮声，又远得让人不知道家在何处。 土耳其的基利斯镇，常年刮着干燥的风。在一处由白色集装箱改造成的临时庇护所里，挤满了叙利亚难民。无所事事的男人们抓着铁丝网向外嘹望，女人们则站在门口的阴凉处，安抚着吵闹的孩子。“来的时候我什么都没带，只带了身上穿的衣服和我的孩子，”50岁的瓦利德·哈桑说，“我以为很快一切就会结束，最多在这里住上一个月就可以回家了。”     

关于小学语文新课程改革的一点思考

正走进新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己教学的轨迹,反思给孩子一个什么样的语文课堂?记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:"课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!"教育家杜威先生说过:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!"我认为:"教师在乎什么,学生就发展什么。"一、给学生一个"情感的课堂"     

让期待不再遗憾

课堂是放飞孩子想象的地方，“做中学”更是充满了魅力。的确，有些课堂，看到孩子们表演的样子，很是热闹，然而，“热闹”的背后却什么也没有沉淀。这不禁引起我的深思。     

爱心育出一条“龙”——解答一学生家长的来信

编辑同志: 我的孩子眼看就要参加中考了,和许多家长一样,我也有“望子成龙”的心情。只恨我当年学习不努力,文化水平有限,如今想帮孩子学习也是老牛追兔子——有劲使不上!没办法,只能在日常起居饮食方面多照顾孩子一些,可又不知道该给孩子吃些什么好,希望你能介绍一下。——一学生家长     

中华民族到了该娶老外的时候

上期说到嫁老外，这期崔哥就来说说娶老外的事儿。 中国人必须走出国门，打出自己的品牌。什么是自己的品牌呢？就是生出来的孩子要姓中国人的姓。你给老外生了孩子，姓个外国姓，像什么施瓦辛格呀，凯迪拉克呀什么的，那叫给外国产品作加工，不是自己的牌子。     

孩子写作文,我们管什么

前几天,有家长和我交流,如何指导孩子写作文写日记。家长反映,如果完全由着孩子去写,感觉就是记录流水账,看着就生气。如果要求孩子天天写,他不感兴趣,所以只有家长代劳整理、筛选了。我想这还是家长急功近利的心理在作祟,总是潜意识里希望孩子是神童是天才是小作家。于是我们就管得太多,拉着孩子跑,拽着孩子跑……有家长就问我,你怎么指导你的孩子写作文的?孩子写得怎么样?我说,我的方法就是——不管。声明一点,我女儿的作文不优秀,但是我喜欢欣赏她的文字。这是懒妈妈的方法。天天写吗?不管,愿意写就写,不愿意写就不写。写什么内容?不管,…