知识经济时代图书馆工作的职责

随着现代科学技术和信息的飞速发展,知识经济作为一种全新的经济形态正在促动世界经济和社会各领域的变革,公共图书馆也将迎来历史上难得的发展机遇,在新世纪到来之际,图书馆如何发展、如何定位、如何发挥“知识宝库”的优势、如何迎接新时代的挑战已成为图书馆工作者面临的新课题.     

浅谈实验员的任务与职责

从实验前、实验中和实验后等环节,阐述了实验员的任务与职责。实验员不但要协助实验指导教师做好实验工作,而且要积极参与实验室建设工作。     

论素质教育与大学班主任工作职责之定位

中国传统教育是偏重于知识积累和应试能力培养的应试教育,现代社会是重视个人全面发展和创新能力培养的开放型社会。中、小学教育与大学教育的学龄差异使大学班主任工作应迥然不同于中、小学的班主任工作。大学班主任不是学生的保姆,也不仅仅是知识的传播者,而是青年学生迈向未来人生的导师。对大学班主任工作职责的定位之难,也反映出我国高校的素质教育之路漫长而艰难。     

任务教学法与大学英语教学

任务教学法源于西方,是目前在许多国家推广的一种以学习者为中心,以任务为本的新型教学法。这种教学模式对我国大学英语教学有着特殊的意义。它把有意义的语言交际活动带入传统课堂,创造活跃的学习气氛,将语言输入输出有机结合,充分调动学生内因,有利于培养学生的整体语言交际能力。     

知识经济时代与大学哲学教育

知识经济时代的创新智慧培养和人格完美，人教育与科学教育的融合，网络化的化环境以及社会的高变化性，都要求强化大学哲学教育。为此，应通过创编新优教材、培养创新素质、凸现问题意识、改革教学方法等途径实现大学哲学教育的创新。     

任务型教学法与大学英语教学

任务教学法是把学习作为一系列完成任务的过程,让学生在做中学,体现以学习者为英语学习的主体和中心的教学理念。根据大学英语教学要求和现状,笔者尝试在大学英语教学中探索使用任务型教学法。实践证明,这是一种强调培养学生综合运用语言能力的教学法。     

知识经济环境下大学图书馆员的继续教育

分析了知识经济时代对大学图书馆产生的影响,阐述了个性化信息服务的要求,提出了加强大学图书馆员继续教育的措施。     

知识经济与职业大学培养目标的智能结构

本文依据职业大学始终为经济建设服务的发展规律,通过对知识经济特点分析,阐明了职业大学培养目标所应确立的智能结构新规格。并指出,唯如此,才能自觉适应知识经济建设的需求,为其提供优质服务。     

知识经济背景下的大学体育无形资产研究

在知识经济时代背景下,大学体育无形资产有着巨大的发展潜力和商业价值。文章通过对大学无形资产、体育无形资产以及我国体育资源的梳理分析,发现大学体育无形资产发展中存在的问题,并提出应借鉴国外经验,结合本国本地区的特色,重视大学体育无形资产的开发及利用,使其价值得到充分的展现。     

知识经济与教育

随着21世纪的到来,人类进入了一个新的经济时代。按照目前的大多数学者的分类方法,继农业经济时期、工业经济时期之后,我们已进入知识经济时期。在"农业经济"时期,人类生存主要依赖于土地等自然资源,经济发展依赖于人的体力劳动和自然气候等因素,在"工业经     

知识经济时代大学教育面临的机遇与挑战

我国正处于知识经济的转型期,国民素质的提高和创新型人才的多少是未来综合国力的体现,这些都依赖教育水平的整体提高。其中,大学教育是培养高素质人才的关键。本文针对我国大学教育在知识经济转型期所面临的机遇与挑战进行了初步探讨,并对我国大学教育的发展进行了展望。     

浅析大学英语听力任务型教学

英语听力教学越来越受到人们的重视,但仍然是英语教学的薄弱环节,因此要改进教学模式才能更有效地提高学生的听力水平。任务型教学以其"以学生为中心"和"在做中学"的特点受到国内外外语教学界的推崇,因此本文将浅析任务型教学应用于大学英语听力教学的具体措施和意义。     

知识经济与高等教育的变革

21世纪我国高等教育要在走大众化和产业化之路、建立高校创新体系、优先发展信息学科、建立创造型人才培养模式等几方面进行改革,以应对知识经济的挑战,推动社会经济的发展。     

知识经济与高校创新人才培养

文章论述了高素质创新人才培养是知识经济发展的需要，也是高等学校的根本任务和最高目标。从教育思想、教育模式、教学内容、教学方法等方面，分析了影响高等学校创新人才培养的主要因素，探讨了高等学校人才培养的创新。     

知识经济与二十一世纪人才培养

随着世界新技术革命的发展，特别是最近10年全球性信息技术及其产业的迅速发展，一种主要依赖于人的智力资源的新型经济正在逐渐形成。1996年经济合作与发展组织（OECD）将这种新型经济明确定义为“以知识为基础的经济”，即知识经济。这种经济直接依赖于知识与信息的生产...     

中外大学校长职责及其行使方式比较——基于大学章程的文本分析

大学章程作为高校内部的宪法,对大学校长的职责及校长行使职责的方式均做出了明确的规定。文章基于法国、德国、英国、美国及澳大利亚五个国家五所大学的章程文本中有关大学校长的规定,根据校长承担的职责及行使职责方式的不同,将大学校长分成了执行董事首席执行官荣誉董事三种类型,通过比较分析大学校长的三种类型,得出进一步完善我国党委领导下的校长负责制的现实启示。     

知识经济时代图书馆面临的挑战

随着知识经济时代到来，图书馆工作必须抓住当前极好的发展机遇，搞好图书馆建设，充分发挥图书的作用，培养具有创新能力的高素质人才。     

任务教学法在大学英语课堂教学中的应用

任务型教学模式作为一种新的教学理念和教学活动方式，是目前英语教学所追求的理想教学方法。如何在课堂教学中把握任务型教学的理念，真正调动学生的积极性，成为英语教育者应解决的首要问题。设置教学任务是在大学英语教学中实施任务型教学的有效方式。     

基于任务驱动的"大学计算机文化基础"课程任务设计研究

《大学计算机文化基础》是非计算机专业学生掌握计算机技术的入门课程。为了有效提高教学质量,我们采用基于任务驱动的教学模式进行教学。然而,该教学方法成功的关键环节在于任务设计。如何设计任务以取得良好的教学效果是有待研究的重要问题。因此,本文着重探讨实施基于任务驱动的教学方法时的任务设计环节,以提高学生学习兴趣以及创新能力。