体育教育专业学生创新能力评价研究

运用Saaty和Fuzzy评价方法，对体育教育专业学生创新能力进行评价研究．建立的创新能力评价指标体系，符合教育评价总目标要求，具有较高的有效性和实用性．通过评价为体育教育专业学生创新能力的培养提供理论依据和量化方法．     

运用现代教育技术培养学生创新能力

现代技术教育不仅提高了教学效率和教学效果,更激活了学生创造性思维,为学生创新能力的培养创造了良好的条件.本文论述现代教育技术对创新能力发展的意义和对创新能力培养的途径.     

运用现代教育技术 培养学生创新能力

现代技术教育不仅提高了教学效率和教学效果,更激活了学生创造性思维,为学生创新能力的培养创造了良好的条件。本文论述现代教育技术对创新能力发展的意义和对创新能力培养的途径。     

现代数学教育与学生创新能力的培养

创新能力的培养与现代数学教育有着密不可分的联系。数学的教学过程就是培养学生创新思维能力的过程。数学教育能提供创新的智力基础和思维方式。学生创新能力的培养反过来对现代数学教育提出了更高的要求。     

创新教育与学生创新能力的培养

随着科学技术的不断进步,特别是随着知识经济的不断发展,社会需要的是富有创新能力的人才。创新教育是素质教育的主要内容,推进创新教育,培养学生的创新能力是教育改革的关键,是培养创造性人才的保障。实施创新教育,要建设一支具有创新能力的高素质的教师队伍,要在课堂教学中和教学实践活动中着力培养学生的创新能力。     

高等职业教育要努力培养学生的创新能力

本文根据当前高等职业教育的特点 ,阐述了努力培养学生的创新能力是主动适应社会需求 ,满足企业和学校发展的共同需要 ,并结合长期教学工作的实践 ,从大力推行创新教育、积极改进教学方法及努力营造创新氛围等三个方面提出了培养学生创新能力的途径     

实施创新教育,培养成人学生的创新能力

21世纪是知识经济为主导的经济时代,其主要特征是知识创新,知识的创新就需要创新人才,创新人才的培养需要创新教育。因此,担负着培养当班人的成人高等教育,要主动适应经济发展的要求,转变教育理念,深化教学教法改革,积极开展创新教育。     

在计算机教育中如何培养学生的创新能力

面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命．本文从教育实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新思路。     

实施创新教育，培养成人学生的创新能力

21世纪是知识经济为主导的经济时代，其主要特征是知识创新，知识的创新就需要创新人才。创新人才的培养需要创新教育。因此，担负着培养当班人的成人高等教育，要主动适应经济发展的要求，转变教育理念，深化教学教法改革，积极开展创新教育。     

利用现代教育技术培养学生创新能力

传统的教育观念中,教师的职能主要是传授知识,而现代教育技术的应用,能够促使教师职能转变,变为指导学生"学会认知、学会做事、学会做人、学会发展",培养学生的创新能力;现代教育技术和网络资源是探究性学习不可缺少的部分。探究性学习的实施过程中获取的资料、数据、图片的处理,加工要运用现代教育技术,探究性学习的成果表现及管理都需要计算机辅助,网上资源是探究性学习的一个重要资料、信息来源;应用现代教育技术,可以因材施教,实施个性化教学;现代教育技术的应用,为培养学生协作精神提供了一个平台。     

技校学生创新能力培养探析

文章通过社会发展对技能人才的需求,阐述了技校学生创新能力培养的必要性和重要性,创新能力培养的途径和方法,社会实践和实习的重要性。     

浅谈高职院校学生创新能力培养模式

高职教育的培养目标是：为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才，体现的是“重应用、重技术、重技能、重现场”的教学目标。人才培养目标决定着人才培养模式，要实现高职人才培养目标，提高教育教学质量，培养应用型人才，必须创新人才培养模式，在专业设置上以市场为主导；人才培养方案设计以岗位能力培养为宗旨；课程模式采用工学结合；建立学分制，鼓励学生发展个性特长；编写与课程模式相匹配的教材。     

汉语言文学教育对学生创新能力的培养探讨

随着我国经济的不断发展,社会竞争也越来越激烈,人才的角逐归根究底是创造力的竞争,所以汉语言文学教育也要顺应时代发展的要求,以提升创新能力、增强综合素养为中心教育学生。该文就关于如何提升学生的创新能力提出几点建议。     

培养学生创新能力是教育教学改革的核心

论述了培养学生创新能力是现代社会和知识经济的需求及传统教育在培养学生创新能力中存在的弊端 ,阐述了教育教学改革要围绕培养学生创新能力进行     

教育技术专业实验教学与学生创新能力的培养

本文从社会对高校创新人才培养的需求切入,分析了教育技术学专业学科特点与通过实验教学培养学生创新能力培养的可能性,对教育技术学专业实验教学的现状做了剖析,提出了通过教育技术学专业实验教学培养学生创新能力的策略与方法。     

论数学教育过程中学生创新能力的培养

本文论述了在数学教育过程中学生创新能力培养的重要性,旨在使学生的数学能力得到全面培养,思维品质得到优化,为提高学生的数学素质、进而完善自身素养提供重要保证.     

如何培养学生的创新能力

创新已成为当代教育主旋律,本文从师生关系、知识与能力关系以及教学方法等方面的改革出发,论述了如何实施创新教育、培养学生的创新能力。     

在计算机教育中培养学生创新能力的途径

本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合等五个方面,阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

工程教育理念下学生创新能力培养

对21所企业和学校进行了相关学生从业能力方面的问卷调查和相关问卷分析,得出学生应该具备和需要提高的创新能力的社会认同率,对高校教学内容和培养目标有很好的参考价值。针对学生创新能力的培养,结合工程教育理念倡导的CDIO教学模式,提出创新实践活动项目的内容设计、过程设计和实施与评价中需要遵守的原则和注意的问题。     

高职院校在计算机教育中如何培养学生创新能力

本文从教学实践出发，在教育观念、创设环境、推行问题式教学模式、发挥学生主体性、训练思维方式和理论联系实际等方面，阐述了计算机教育教学中如何对学生进行创新能力培养所采取的方法。