电视教材中画面与解说词的关系

众所周知,优秀的电视教材必定具有教育意义,而要创作优秀的电视教材视觉还应特别注意其解说词与画面的协调关系.以电视教材中解说词和画面在教学中的作用以及它们的创作过程为基础来分析解说词和画面的关系.     

《模拟电路实验与Multisim仿真实例》教程编写

模拟电路实验是国内高校为电类专业本科生开设的必修实验课;Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的电路设计与仿真软件.列举了目前Multisim模拟电路实验教材存在的问题;分析了模拟电路实验教材建设对电类学科发展的作用以及对高校本科人才培养的作用;介绍了大连理工大学《模拟电路实验与Multisim仿真实例教程...     

电子技术实验电视教材的设计

本文针对电子技术实验电视教材的特点,设计了电子技术实验电视教材的总体结构,阐述了教材的制作过程,以及编制低成本高质量的视频教材过程中仪器设备的选用,并用实践的方法证明了所设计编制的电视教材的科学性、艺术性、实用性。     

谈模拟电路的设计与实现

随着高校教学改革的进一步深入,各高校更加重视学生的素质和能力的培养,对教师的教育教学提出了更高的要求.模拟电路的设计与实现是培养高校学生综合能力的一个重要手段,在教学实践中要重视这一教学过程.因此提出模拟电路设计的步骤和方法,对设计题目的设定、单元电路的设计、元件的选取分别进行讨论,同时介绍电路的实现途径,以及如何对电路设计过程进行总结与考核.     

利用计算机模拟PC电路实验

本文对RC电路实验进行了计算机模拟求解，这时现有的PC电路实验是一个很好的补充，同时它也表明计算机解决物理问题是一个很好的途径。     

电子电路(电路分析与模拟电路)课程的贯通教学与实验平台建设

现代电子信息技术的快速发展为电力、交通以及工业等领域注入了新鲜的活力,其发展趋势对本科专业课程电路分析和模拟电路基础也提出了新的要求,电子科技大学将电路分析和模拟电路基础合并为一门课程——电子电路,结合作者多年教学经验及学校实际情况,探讨电子电路课程和实验改革的原则与思路.教学实践表明:电子电路的贯通教学与实验平台能激发学生主动学习的兴趣和动力,很大程度上提高了学生分析问题、解决问题以及工程实践的能力.     

电视编辑中画面与解说词的关系

电视解说词是电视节目播出时对画面进行解释说明的声音表达形式,是与画面相辅相成、共同构成电视节目的语言部分。电视节目在编辑过程中,要注意画面与解说词的关系,才能让电视节目更加精彩、有质量。本文将从以下几个方面,浅谈电视编辑中画面与解说词的关系。     

高精度模拟分频电路的设计与实现

针对精密授时系统中,铷原子钟只提供单一的10 MHz高精度信号,而用FPGA等数字分频设计精度达不到要求的问题,设计了采用电阻、电容、电感与运算放大器等简单器件构成的高精度模拟分频电路。对高精度分频电路中各个模块的设计进行了详细的描述。通过测试,设计的一分频与二分频电路都能够使精度达到±5×10-11,这比一般的数字分频器要高几个数量级。     

运用心理学知识指导教材中的电视画面设计

随着现代教育技术的发展，电化教学被越来越广泛地应用于教学中去，多媒体教学软件层出不穷，呈现出空前繁荣的局面，本文主要探讨了如何运用教学学，心理学知识，指导电视画面设计，使画面能够引起学习者的注意，并容易感知和记忆，从而培养学习者的创造性思维，能产生 良好的 教学效果。     

双路电视画面特技切换电路

讨论了如何获得电视画面切换所需的波形，给出了获取这种波形的电路。并给出了一种合成电视画面特技切换的电路。本系统全部采用ＣＭＯＳ集成电路，性能稳定，制作简单，调试方便。可用于电视节目制作，也可用于电视教学制作。     

用模糊集观点诊断模拟电路的故障

本文运用模糊集的概念,探求容差电路故障定位的方法,提出了有关故障节点定位的电压判据和电流判据,并建立了相应的隶属关系。可以将故障定位于只含故障节点集的子电路上。     

嵌入式智能数字电路实验仪的研究与设计

在分析目前数字电路实验仪存在的问题的基础上,设计了一种基于嵌入式系统的智能数字电路实验仪,该实验仪具有在不干扰原使用硬件的数字电路实验的同时,增加了对实验过程检测、指导和自动评价实验结果是否正确的功能.文章重点介绍了本实验仪的工作原理、特点和系统组成。     

电子线路实验教学模式探讨

阐述高等师范院校电子线路实验教学内容更新、形式变化以及实验成绩评定.     

MATLAB在电路分析实验教学中的应用

用MATLAB计算一阶、二阶动态电路和正弦稳态电路,不仅可以得到解析解,还可以得到波形图。一阶电路主要是先计算三要素,然后合成解析结果;二阶电路采用自编函数用MATLAB求解微分方程的方法;正弦稳态电路的向量图用MATLAB携带函数。用MATLAB包含的Simulink工具箱搭建仿真模型,可通过任意改变电路参数,得到不同的响应曲线,从而能够简单直观地理解电路的理论内容。通过实例分析显示了MATLAB在电路分析计算机辅助实验教学方面的优越性。     

液晶电视屏及接口电路的研究

本文介绍 a—Si TFT 液晶屏及驱动电路的工作原理,对液晶显示屏和驱动电路的各参数进行详细的分析和计算。提出液晶电视所特有的问题,最后,给出接口电路的实测波形。     

《电路原理实验》教学探索

《电路原理实验》是电类学生大学的第一门实验课程,实验的目的不仅要帮助学生加深理解所学的理论知识,更重要的是培养学生的实验动手能力,树立工程实际观点和严谨的科学作风。对电路原理实验教学的教学内容,教学方法和考评方法等进行教学改革探索,能更有效地培养优秀人才。     

电路实验课教学改革的实践与探索

介绍了作者在电路实验教学改革中的一些具体做法,提出了层次化、阶梯式的实验教学方案,在改革实验内容的同时不断改进和完善实验教学方法和手段,从而提高电路实验课的教学质量和水平。     

电路分析实验改革与创新意识的培养

分析了传统电路分析实验存在的问题,树立新的实验教学观念,对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合,并编写了相应的实验教材;实验教学方法的改革体现了实验的自主性和开放性,形成了学生自主学习和实践的环境。从而有利于培养学生的创新意识和创新能力。     

电子电路实验教学改革

高等工科院校开设电子电路实验课,强化实践动手能力的培养,必须改革被动式的教学模式,实施自主式的教学模式,使学生由被动学习转变为主动学习,提高知识的综合应用、创新、独立分析和解决实际问题的能力。     

电工学和电子线路实验教学改革探索

介绍了电工学和电子线路卖验的特点及存在的问题，提出了一些改革实验教学的思路．