大肠杆菌S12无细胞系统合成AgrA蛋白的研究

利用无细胞合成方法，对AgrA蛋白进行了生物体系外合成，且研究了不同反应温度和时间对蛋白合成的影响。结果表明，AgrA蛋白在无细胞系统中成功被合成，且30℃、4h条件下蛋白合成效果较好。     

生命起源的现代探讨

生命起源是自然科学和哲学共同关心的问题。生命的本质是什么,从无生命如何产生生命,生命进化的动因是什么,生命进化过程为什么呈现主动性和目的性?生命起源和进化是从简单到复杂,从低级到高级,在时间上不可逆的历史过程,是否也遵守支配无生命界的物理规律呢?历史上对这些问题的回答,既受到当时生物学发展水平的制约,也受到同时代物理学思想的影响。当代对生命起源问题的探讨,一方面应以分子生物学对生命本质研究的最新成就为基础,同时还必须从关于宇宙从无序到有序发展的现代物理学理论(耗敌结构、协同论和超循环论等)的观点出发,才可能摆…     

生命哲学视域下高校瑜伽课程的健身育人价值

采用文献资料法、逻辑分析法，解读生命哲学内涵和生命化教育理念本质，透视瑜伽运动的生命意义。从人的生命存在的三种形式（自然生命、精神生命和社会生命），解读高校瑜伽课程蕴含的健身育人价值，瑜伽课程不仅增进人的身体健康、心理健康，还促进人的社会交往健康，是系统的育人过程。旨在期望能拓展改革视野和提升生命视域中的瑜伽课程之健身育人价值之功效。     

水热生物化学

从水热生物化学角度阐述了水热条件下生命起源的可能性,并综述了化学合成,微生物学,分子系统树,海洋考察等方面的证据以及水热生命起源模型.通过模拟原始环境,由无机小分子出发合成一系列有机生物分子,实现了有机生物分子的非生物合成,并探讨了此过程中的手性起源问题.     

解读生命演化中磷的中心和主导作用--评《磷与生命化学》

生命起源研究是一项古老而又年轻的综合性前沿研究领域。要深入地从分子水平上研究生命科学,就必然涉及某些生命物质的化学结构、反应性能与反应机理,这就是生命化学。而磷元素及含磷有机化合物在生命化学中具有重要的地位和作用。它们不仅是生命过程中物质变化与     

真核生物酿酒酵母长染色体的精准定制合成

基因组设计合成是对基因组进行全新设计和从头构建,能够按需塑造生命,开启从非生命物质向生命物质转化的大门。然而,基因组合成面临长染色体难以精准合成、合成染色体导致细胞失活等难题。研究团队经过5年多的探索,在人工基因组的合成策略、缺陷靶点定位、精确修复技术等方面取得突破,完成了4条酿酒酵母长染色体的化学全合成。该研究将引领更复杂与智能的基因组设计和更大尺度的人工基因组合成,推动了生命科学研究从理解生命到创造生命的伟大变革。     

拓展和提升——对大学生思想道德教育视域中生命教育的思考

生命教育是高校思想道德教育体系的拓展和提升。从当今大学生的成长环境、个性心理和思想价值取向看，生命教育的开展非常必要。要实现生命教育的目标，必须对生命的本质有一个基本认识，要从人生观、价值观和心理学的高度来把握生命教育的途径和方法。就其内容和过程而言，生命教育有一个由表入里、由低到高、由感性到理性的层次过程。     

论大学生生命教育的主要内容及实施策略

大学生因为生命教育的缺失而存在许多的问题。高校应该从生命认知、生命情感、生命责任、生命意义、生命弹性等方面开展对大学生的生命教育;通过加强研究、开展多种实践活动、利用校内外各种教育资源,在教育过程中始终秉持生命教育的理念,营造生命教育的网络,能有效地实施生命教育。     

让英语课堂焕发生命的活力

通过分析课堂的生命意义和生命课堂的本质特征,指出如何通过课堂气氛、学习体验、学习方式和教学过程这几个方面的转变在实践教学中来构建英语生命课堂。     

论生命意识教育的内容及其途径

我国的教育由于长期忽视生命意识的教育，导致了我们生命意识的缺乏。现代人生命意识的内容包括认识和理解生命、热爱和珍惜生命、尊重和敬畏生命、创造和实现生命。我们应通过转变思维和观念、优化和改善社会环境、实施生命意识的理论与实践教育、进行死亡观的教育等途径来培养人的生命意识。