提高学生学习生物化学的兴趣

教师从多媒体教学、发掘学生思维能力和实验教学中激发学生的学习兴趣,从而提高生物化学教学质量。兴趣能使学生积极主动地学习,从而克服各种艰难困苦,在学习中不断体验成功的喜悦,让课堂教学快乐起来,起到事半功倍的作用。     

拓宽阅读视野 提高英语水平

新课程标准规定小学阶段英语阅读量达到累计10—12万字。要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的，成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听、说能力，当学生有了一定的听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读教学。因此，小学生的英语学习需要大量的阅读输入。     

提高艺术院校学生学习兴趣初探

兴趣是推动人们获得知识和从事某种活动的精神力量,激发艺术院校大学生学习文化基础课的兴趣是提高艺术院校学生综合素质的有效手段,文章从艺术院校学生学习文化课的心理状况调查及分析入手,探究其面临的问题及其形成原因,探讨激发学生学习兴趣和动力的举措,旨在为我国各大艺术院校学生提高学习兴趣提供理论依据。     

提高学生课堂学习兴趣初探

要上好课得掌握学生的课堂学习心理。据此刺激学生的学习兴趣,同时教师也要调整好自己的情绪。这样才会有好的教学效果。     

如何提高学生历史学习兴趣

历史学科在初中教学中处于“小学科”、“皮肤科”的地位。再加上现在中考历史分值比重很小,所以绝大多数学生对历史学科不重视。因此教师必须想方设法培养学生的历史学习兴趣,才会取得良好的教学效果。长期以来,由于中学历史一直为“副科”,再加上部分教师仍是“满堂灌”式教学,使许多学生产生了严重的厌学情绪。如何改变当前中学历史教学低迷状况呢？我认为：当务之急是尽快培养学生的兴趣。     

如何提高学生学习政治的兴趣

政治课是学校德育工作的主阵地，但因其理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，导致了学生对政治课缺乏兴趣。教学中我们应注重培养师生情感，缩短与学生的心理距离，同时还要把握时代脉搏，结合热点问题激发学生学习政治的兴趣。指导他们通过自主性、探究性的学习和亲身实践取得良好的学习效果。     

因势利导 提高学生学习语文的兴趣

人们大都知道爱因斯坦的一句名言：“兴趣是最好的老师”，我想，知道这一名言的人也一定同意这一观点。孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，培养学习兴趣对于学生来说是多么的重要。浓厚的学习兴趣，能调动学生的学习积极性，促使学生大脑处于高度兴奋状态，造成获取知识、探究未知的最佳心态。在这种心态下，学生的注意力、记忆力、思维能力、想像力等都会明显提高。目前，在我们的教学当中，有相当部分学生对文化基础课的学习积极性不高。那么如何激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力？使课堂兴趣化呢？笔者认为，提高学生对语文的学习兴趣，是学习语文的敲门砖，那么，怎样提高学生的兴趣呢？根据自身的实践经验，我总结了以下几点。     

提高学生的历史学习兴趣刍议

高中生历史学习兴趣缺失是目前一个较为普遍的现象，教师关注这一问题不仅有助于提升课堂效率，更加有益于学生们真正学习到对他们有实质性帮助的历史知识。本篇文章主要尝试初步探析高中生历史学习兴趣缺失的原因以及相关的对策。     

如何提高学生学习英语的兴趣

日常英语教学中，学生两极分化严重是个时刻困扰我们的大问题。本文用提高学生英语学习兴趣来尝试着解决这个问题，并在怎样培养和维持学生学习兴趣的方面做出了一些探索。     

如何提高学生学习地理的兴趣

初一学生刚从小学步入初中，到中学环境已变，对一切事物的认识都有新鲜感、好奇感。他们听话爱动，上进心强，但他们的意志弱，没有克服困难的决心。他们干什么，主要靠的是兴趣。为此做为教师上课，尤其是初一地理课，学生对此课不重视，所以教师在课堂上要做到以下几个方面：     

男女大学生运动知觉能力的测定研究

本文研究结果表明:体育系学生无论男女,运动知觉能力明显高于普系学生,而且差异非常显著;只有上肢定位一项测验中,体育系男生与普系男生相比无明显差异。     

支持层次化和启发式方法的计算机视觉结构

本文提出了一种可有效地减少数据量,适用于计算机视觉的层次化和启发式方法,并介绍实现此种方法的并行结构.文中给出了算法的例子,进一步分析了该结构的效率.     

赋权图的区间着色和图的着色算法

本文提出了图的区间着色模型,并对相容性图给出了区间着色的多项式算法,同时改进了求图的着色问题的算法。     

我校学生视力状况的研究

本研究了我校９１级以来各届学生视力情况，并对学生视力下降的严重状况提出了建议。     

对1994年全国体操锦标赛吊环规定动作的分析与研究

对１９９４年全国体操锦标赛吊环规定动作的统计分析结果表明：我国运动员在完成动作的质量和熟练程度上，距规则的要求差距较大，主要表现在运动员的身体素质和专项技能方面较差；基本技术不过硬；对成套动作中的关键动作和连接重视不够，本文针对上述诸问题产生的动因进行了分析研究并提出相应的改进建议。     

我校师生口腔常见病的调查分析

对1086名师生口腔常见病调查分析,弄清了师生口腔病的发病特点,表明口腔卫生保健应是高校预防保健工作的重点之一。     

东莞理工学院在校大学生价值观调查评析

东莞作为改革开放阵地的前沿，信息的快速更替，势必冲吉人们固有的观念，作为东莞社会思潮最敏感的载体－－东莞理工学院大学生，他们的人生价值取向如何，是本文的关注，本文通过问产工调查，试图向大家剖析出在市场经济的影响下东莞理工学院大学生的道德观、文化观、就业观及金钱观等价值观念的现状，并力求从现状的思考中提出几点建议。     

具有隔离接种且传染率为非线性的传染病模型的稳定性

研究一类具有预防接种、隔离且传染率依赖于易感人口的SIQRS传染病模型,给出确定疾病消亡和持续生存的基本再生数σ.在一定条件下证明无病平衡点的全局稳定性,得到唯一地方病平衡点的存在性和局部渐近稳定条件.     

职技高师女生体育生活现状的调查与研究

通过问卷调查等方法 ,对职技高师女大学生体育生活状况进行分析、研究。结果表明 :职技高师女大学生对体育的总体认识程度较高 ,参与意识较强 ;对目前的体育生活环境较为满意 ,多数同学已逐渐养成经常锻炼身体的习惯并取得一定的成效。同时 ,也对体育教学的改革如体育课的项目设置、考核方法、早操制度及体育硬件设施建设等问题提出意见和建议     

对师范院校公共体育培养目标的探讨

当前,高师体育教学“对于培养中等学校体育教育和科研工作的体育教师”来说存在着如下问题:体育教学目的及任务未突出大学特点、知识分子对体育的健身价值认识不足、竞技体育笼罩学校体育以及体育教学指导思想不统一等方面作了浅析。最后对高师公体培养目标提出了三点建议:(1)高师公共体育的目标应朝着培养学生能力、开发智力、强身健体、更新体育观念方向发展.(2)要学习和掌握用身体运动及营养、卫生、休息等手段锻炼身体的方法.(3)使学生掌握运动比赛的知识和方法.同时提出了实现这三个目标的四点措施:加强宣传工作;加强运动知识技能教学;把开展体育活动纳入教育实习内容;增加体育课时。