高校工程实践课程教师胜任力模型初探

高校工程实践课程教师胜任力,即在高校工程实践教学过程中,能够区分优秀教师与普通教师的个体特征.高校工程实践课程教师胜任力模型.是指从事高校工程实践教学工作的教师所需要具备的各胜任特征的总和.本文的目的是从胜任力的角度,通过实证研究和分析,构建高校工程实践课程教师胜任力模型,将高校工程实践课程教师的胜任力概念化.这有利于对高校工程训练中心师资管理方式的创新,以及对高校工程训练中心教师的选聘、使用、培养、考核和激励,其具有重要的实践意义和应用价值.     

西部高校实践教学基地建设的现状及思考

为了更好发挥高校教学实践基地作用,充分利用高校实践教学基地的资源,使高校实践教学基地能够更加适应教学、科研和服务地方经济的需要。通过分析西部高校实践教学基地的建设、运行和现状,并结合地区经济发展和实际布局的基本情况,提出了目前制约高校实践教学基地健康发展的几点思考和建议。     

基于ISO9000的高校实践教学过程控制和质量管理体系研究

以ISO9000全面质量管理理论为基础,在分析高校实践教学质量现状和实践教学特征基础上,构建高校实践教学过程控制和质量管理体系框架,以此为改善和提升高校实践教学质量过程控制、提高实践教学效果提供参考。     

以创新思维改革高校的实践教学

就中国高校实施实践教学的重要意义和当前高校实践教学存在的主要问题;提出了高校的实践教学应该突破传统观念,以创新思维探索实践教学的改革之路;必须从全局的视角通盘考虑,切实解决影响实践教学的各种问题和困难,创建系统化的实践教学体系。     

高校经济管理类专业实践教学资源整合利用问题研究

本文阐述了高校实践教学资源整合利用的重要意义,还针对高校经济管理类专业实践教学存在的问题,提出了整合利用实践教学资源的对策,期望为提升高校经济管理类专业实践教学的质量和创新应用型人才培养模式提供借鉴和参考。     

提高高校计算机专业实践教学质量方案的探索与思考

目前在高校计算机实践教学活动过程中，存在着诸多的问题，函待解决的问题也很多。本文阐明了高校计算机专业实践教学的现状，分析了高校计算机专业实践教学中存在的突出问题，并对提高高校计算机专业实践教学质量的方案进行了探索和思考。     

地方高校信息与计算机科学专业实践教学的探讨

结合地方高校信息与计算科学专业实践教学的现状,对地方高校信息与计算科学专业实践教学改革的指导思想、实践教学体系和实践教学内容等方面进行了探讨,构建了基于"四模块"的实践教学体系。对地方高校信息与计算科学专业的实践教学有一定的指导意义。     

习近平在高校学习实践活动座谈会上强调把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路和自觉行动

5月7日,中央深入学习实践科学发展观活动领导小组在中国人民大学召开高校学习实践活动座谈会。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平在座谈会上强调,各级党委和高校党组织要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风抓好高校学习实践活动,坚持把科学发展观内化为高校办学观,把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路和自觉行动,切实做到学以致用、用有所成。     

科技创新视角下地方高校大学生社会实践长效机制研究

对高等学校学生进行科技创新能力培养是适应国情发展的需要,是适应高等学校尤其是地方高校改革的必然要求。本文以科技创新为视角,从高校大学生科技创新和实践能力培养的重要性、科技创新和实践所面临的问题、如何构建高校大学生科技创新和实践的长效机制等三方面进行探讨,以期为建立高校大学生科技创新实践的长效机制提供借鉴。     

基于应用型人才培养目标下的法学实践教学模式探析

构建实践教学模式是我国高校提高教学质量的重要举措。法学是一门极具实践性和应用性的学科,高校应以培养卓越应用型法律人才作为本科法学专业的培养目标,构建与实践一种高校协同、多元、开放的法学实践教学模式,解决传统法学实践教学中存在的问题。     

长春市高校啦啦队运动的开展现状分析

随着我国高校教学改革和全面推进素质教育的发展,啦啦队运动作为一种独特的教学方式和载体,必将会对高校培养全面发展的体育人才起到积极的作用。本文通过对长春市高校啦啦队运动的实地调查和访问,结合长春市高校的实际情况提出一些新思路和对策,注重理论与实践的结合,更注重用理论解决实践中提出的问题,为丰富素质教育的理论和实践,培养学生的创新精神和实践能力以及长春市高校啦啦队运动的进一步开展提供理论与实践的依据。     

整合特色资源 增进地方高校思想政治理论课实践教学实效

地方高校思想政治理论课实践教学的特色资源是地方高校思想政治理论课实践教学资源重要的组成部分,对推动地方高校思想政治理论课实践教学改革,促进大学生综合素质的全面发展,形成办学特色,增进校地合作,实现共同发展方面有重要意义。地方高校思想政治理论课实践教学特色资源的整合,应从国家、地方和高校自身发展的实际出发,在争取更多投入的同时,立足于现有资源的结构性整合,重点整合地方高校的人力资源。     

高校新闻编辑学教育新思路探析

文章结合新闻工作岗位的人才需要和目前高校新闻教育的实际情况。探讨了高校新闻编辑学课程教育的新思路，得出了高校新闻编辑学的实践教学应该从学校内部的各种教学实践活动、社会实践活动和专业实习活动三个方面全面展开。     

对高校音乐素质教育课艺术实践环节的研究

摘要：目前高校音乐素质教育课严重缺乏实践性，学生掌握的理论知识不能通过艺术实践活动来得到验证和提高。本文通过阐述高校音乐素质教育课的艺术实践意义来展开对高校艺术实践活动发展方向的研究。     

教育部高校学习实践科学发展观活动视频会议强调始终重视学习突出实践特色抓好分析检查

教育部高校深入学习实践科学发展观活动视频会议5月9日在京召开，部属高校学习实践活动领导小组组长、教育部党组书记、部长周济就扎实推进高校学习实践活动作出部署。部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持了会议，部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希，部属高校学习实践活动领导小组成员李卫红、王立英、吴仕民、陈小筑等出席会议。     

陶艺工作室实践教学工作的特点与探索

近年来高校陶艺实践教学开展的如火如荼，陶艺对高校人文素质教育的推动作用毋庸置疑，同时也给现行的教学思想、教育体制带来了新的思路和方法，带来了新的进取和改革的机遇。文章通过笔者多年来在陶艺工作室的实践教学经验和工作方法总结，对高校陶艺工作室的实践教学工作特点进行了分析阐释，探索其应对之道。希望对于高校的陶艺工作室的实践教学工作尽些绵薄之力。     

新工科建设指导下我国工程教育跨学科人才培养的动力机制

该文主要研究了高校工程教育专业的学生在实践能力培养方面的优化策略,从工程教育专业高校生实践能力的相关理论角度出发,深入分析剖析界定了工程教育和实践能力两个基本概念,并给出了高校生实践能力培养的具体优化策略,来完善对工程教育专业高校生实践能力的培养提升计划,期望能够为高校学校培养工程教育学生提供相关理论借鉴。     

法学教师参加司法实践活动的必要性分析

法学教师应当参与法律实务工作，积累司法实践经验；同时，高校也可以聘请法律实务工作者到高校任教，特别是高职院校。这就要求高校法学院系要加强与法律实践部门的密切合作，实现法学教学与司法实践的互动。我国大学法学教学应当加强实践教学，而加强实践教学要求教师应具有司法实践的经验和能力。     

高校创新实践基地建设的思路及对策

建立创新型社会需要大批具有实践与创新能力的高素质人才,高校应培养学生创新实践能力,持续为国家的建设提供具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。高校创新实践基地目前存在诸多问题,如认识落后、轻视实践教学,教学课程设置不到位、师资队伍实践教学水平不高等。可调动政府、地方单位及高校三方积极性,共同参与建设三种类型的实践基地：就业创业基地、社会公益服务基地和勤工助学基地。     

高校体育教育专业学生实践能力培养存在的问题及对策

在高校体育教育专业人才培养过程中,如何培养学生的实践能力是教学改革中的首要问题。目前,高校体育教育专业对培养学生实践能力问题在思想认识、课程设置、校内外实习基地建设及课外实践活动等方面还存在诸多问题。要进一步提高高校体育教育专业学生的实践能力,高校应从学生的可持续教育出发,强化实践教学的地位,优化教学课程结构体系,完善校内外教育实习基地,构建科学的实践教学计划和评价体系,促进学生实践能力的提高及发展。