地方高校城市规划专业工程实践能力培养的探索与实践

文章通过对地方高校城市规划专业工程实践能力培养的探索与实践的研究，基于“理论研究→调研分析→实习训练→工程实践”模式，提出了培养地方高校城市规划专业工程实践能力的措施，全面提高学生综合素质，为地方建设提供“会规划、能设计、懂管理”的应用型人才。     

地方高校信息与计算机科学专业实践教学的探讨

结合地方高校信息与计算科学专业实践教学的现状,对地方高校信息与计算科学专业实践教学改革的指导思想、实践教学体系和实践教学内容等方面进行了探讨,构建了基于"四模块"的实践教学体系。对地方高校信息与计算科学专业的实践教学有一定的指导意义。     

地方高校土木工程专业工程实践能力培养的探索——以湖南文理学院土木建筑工程系教学实践为例

新建地方院校土木工程专业受师资、学术水平的影响，只能定位于培养生产一线的高级工程和管理人才，这就要求教师和学生具有较强的工程实践能力。在具体实践中，必须以转变教育思想观念为先导，明确实践教学为主线，以构建相对独立的实践教学体系为基础，以校内外实习基地建设为实施平台，建立良性激励机制，促进教师不断提高工程实践能力。     

地方高校实践性应用型人才培养模式的思考与实践

地方高校实践性应用型人才培养是地方高校在社会发展需求、高等教育快速发展背景下的必然选择,实践性应用型人才具有知识结构多样化、实践能力强、综合素质高等特征。地方高校实践性应用型人才培养模式应在强化实践能力的教学观指导下,抓好实践取向的课程体系建设、实践基地建设、制度保障建设与提高教师的实践教学能力。     

地方高校电信类专业工程实践能力培养存在的问题与策略

电信学科发展日新月异,且具渗透力。它所涵盖的信息获取、传递、处理及应用已成为多门学科、多种技术的综合。要学生在有限的学习时间内既掌握各种相关的核心技术,又掌握正在发展的技术,还要掌握将要发展的技术,显然是做不到的。而且,电信类专业从根本上来说是工程技术学科,培养学生的创新能力、综合能力和动手能力是关键。     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中，主动扩大为社会服务的职能，才能在市场竞争中得到发展。为此，地方高校的科学研究要以应用性为主，坚持“教学、科研、生产”相结合的原则，开展应用性技术开发和横赂经济协作，进一步完善科研体制，建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体；通过横向经济协作，加速地方高校科技成果的转化。     

基于实践能力培养的高校物理教学改革

物理学是高枝工科类专业一门重要的基础课,它不仅要求学生能够掌握一定的理论知识,还强调学生应当具备相应的动手操作能力。伴随着高校物理教学改革的不断推进,实践能力的培养愈来愈受到重视,因为它在很大程度上关系到我国人才的科学素质问题。本文立足于这一现状展开讨论,并且和高校物理教学改革的各个环节进行深入分析,希望能够推动高校物理教学的完善和发展。     

地方合并高校可持续发展探讨

21世纪我国地方高校发展面临着机遇和挑战。合并的地方高校要确立可持续发展的办学理论，抓住合校机遇，增强质量意识，坚持改革创新，在并校改革中突出抓好校园规划建设、学科调整重组、师资队伍建设、组织机制创新、后勤社会化等重点工作，促进学校的可持续发展。     

基于就业能力提升看高校实践教学改革

现今高校实践教学存在诸多问题,而实践教学作为高校教学体系的重要组成部分,对于学生就业能力提升有着重要意义,本文为此提出了三统一的模式,改革高校实践教学.     

地方高校师范生实践教学特色凝炼

当前的师范生实践教学还存在一些比较突出的问题,除了通过解决这些问题可以改进和提升实践教学质量外,追求师范生实践教学的特色也是一种重要思路,即这种特色追求思路同时也是改进和提升师范生培养质量的重要路径之一。师范生实践教学特色化的这一过程可从如下四个方面考虑:一是师范生实践教学特色的定位与内涵,二是特色的表现与设计,三是特色的做法与实施,四是特色的优化与评价。可将追求特色看作当前师范生实践教学的重要任务,同时也是与地方基础教育紧密联系和充分利用地方教师教育资源的过程,其中考虑的每一个方面都能在追求特色中促进师范生实践教学质量的提升。     

基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革

工程实践能力及创新能力是当今社会急需的实用型、创新型工程技术人才的基本素质。针对以往实践教学存在的问题和不足,提出了基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革措施。     

地方高校工科硕士生科研创新能力提升策略研究

科研创新能力是衡量研究生培养质量和学业水平的重要考核指标,直接反映了研究生的教育质量水平。文章选取部分地方高校电气信息类硕士研究生为对象,开展了地方高校工科硕士生科研创新能力培养的问卷调查。从工科硕士生的考研动机及对所学专业的接纳程度、科研创新意识、科研创新成果等方面考察了地方高校工科硕士生科研创新能力的现状。调查显示:现行的考试制度、硕士生自身的素质以及培养模式等因素均不同程度地影响着工科硕士生的科研创新能力。     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中,主动扩大为社会服务的职能,才能在市场竞争中得到发展。为此,地方高校的科学研究要以应用性为主,坚持“教学、科研、生产”相结合的原则,开展应用性技术开发和横向经济协作;进一步完善科研体制,建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体;通过横向经济协作,加速地方高校科技成果的转化。     

地方院校美术专业学生就业期望调查与思考

针对地方院校美术专业学生就业中常见的信心不足、心理素质欠佳、注重个人发展空间、不愿到县级以下农村中小学工作和专业不一定对口等问题,提出了加强和改进地方院校美术专业学生就业工作的建议.     

基于专利信息分析的高校科技创新能力评价指标体系初探

科技创新是现代大学的职能之一,也是高校核心竞争力的重要体现。在众多的科技成果中,最能代表机构科技创新能力的当属专利权的拥有情况。从科技产出的角度,以最能代表科技创新能力的专利权的申请、授权及实施情况为测度对象,探讨了用于评价高校创新能力的指标体系。     

地方高校国际化新探

通过对近年来广西民族大学国际化历程的回顾与反思,认为地方高校国际化应是“文化自觉”引导下的国际化,应更新理念,开门办学,突出特色,真正走“地方”路径,才能拓展国际交流与合作,从而有效提升自身的国际化水平。     

地方本科院校计算机音乐学科教改探讨——以龙岩学院艺术系为例

计算机音乐是现代电子计算机技术与音乐创作技术相结合而形成的边缘学科。目前,地方本科院校音乐院系计算机音乐学科大多照搬专业艺术院校和国家及各省重点师范大学与综合性大学的课程设置和教学大纲。为此就地方本科院校的计算机音乐学科建设方法进行探讨。并提出了注重实用性和地方性的计算机音乐课程体系及实践体系。     

地方普通高校大学生创新创业政策导向与路径探析

在高等教育大众化过程中,地方普通高校肩负大规模人才培养重任的同时,面临着人才市场供求关系导致的就业压力.无论是全国还是部分地区,地方普通高校就业形势都很严峻,矛盾依然存在.大学生创新创业一系列政策的颁布实施,有助于缓解当前地方普通高校的就业压力.然而,学校教育体制的封闭僵化,大学生自身创业素质的缺失成为制约该系列政策实施及大学生创新创业能力培养的关键因素.为此,地方普通高校需要从教学管理体制、人才培养方案、就业平台建设和人才协同培养机制等方面进行改革,全面促进地方普通高校大学生创新创业工作顺利实施.     

核心竞争力与自主创新能力关系初探

核心竞争力（Core Competence）指的是一个组织所具有的独特的协调不同生产技能、有机结合多种技术知识的能力。核心竞争力所涉及的是协调和配置知识的能力，而不是知识本身。核心竞争力的源泉既包括技术知识、也包括生产管理知识、市场开发知识等等。处于不同发展阶段的企业所依靠的核心竞争力是不同的，具有不同核心竞争力的企业发展的可持续性也是不同的。从人类发展的近代史看．以技术创新为主导的核心竞争力才是在激烈的国际竞争中立于不败之地的法宝。日本的汽车、电子产业，韩国和我国台湾地区的半导体产业等等都是以技术创新为核心．辅以组织创新和市场经营能力的改善而发展起来的。缺乏技术创新、以低成本为核心竞争力的行业是难以长期维系的。     

理工科大学生创新能力培养的探讨

从完善教学管理、合理设置课程、加强实验室建设、改革实践教学等方面对提高理工科大学生的创新能力的培养进行了探讨。