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为了满足当前教育发展对教育技术学专业人才的需要,必须建立完善的实践体系,充分利用现有的资源,以先进的教育理念为指导,强化学生创新和实践能力的培养. 相似文献
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关于高职教育的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
笔者在《当前高职教育发展的八大问题与对策》(《高等职业教育》2004年第五期)一文,对高职教育发展中存在的八大主要问题进行了归纳、分析并提出对策建议,主要是从宏观、系统角度作出的思考。在高职教育的实践过程中,存在更多的是微观操作层面的实际问题,更需要我们面对,即需要 相似文献
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实践育人是基于实践并向实践开放,根据社会需要培养全面发展人才的一种综合育人方式,是我国高校育人观和大学生思想政治教育体系的重要组成部分,是我们党长期坚持和倡导的育人方针。当前,面临高校大学生思想政治教育的新形势新任务,时代潮流赋予实践育人以新的内涵,需要进一步深入研究并不断创新实践。该文阐述了实践育人的含义、实践育人的四个主要特征、实践育人的五种主要形式、实践育人的原则以及实践育人的功能价值。 相似文献
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生态伦理教育是当前社会重要的德育教育和环境教育,对高职旅游专业学生开展生态伦理教育是实现旅游可持续发展、高职德育与时俱进和个体良性发展的要求。高职旅游专业学生的生态伦理教育需要和思想道德教育、学科教学、学术研究以及职业实践职业训练等结合起来。 相似文献
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在当前法学教育快速发展的背后,存在着规模过大、就业困难,质量不尽如人意,培养理念、模式等不符合实践需要等问题。法学教育改革的基本前提是确定人才培养目标,以实践为导向,培养符合时代需要的现代型人才,这需要从教师队伍建设、实务人才培养、层次结构调整等几个方面推进改革。 相似文献
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随着新军事变革的不断发展,当前军校任职教育面临着巨大挑战,针对培训任务、目标、对象发生的重大变化,通过几年探索实践,学员队形成了"培训目标与第一任职需要相结合、课堂教学与课外实践相结合、日常管理与部队现实相结合、素质拓展与个人发展相结合"的教学管理模式,有效地实现任职教育的培训目标和培训效果。 相似文献
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钟海青 《广西民族大学学报》2009,(4)
教师资格的认定应有统一的标准,但是这种统一更应该是一种多样性的统一。由于中国教育发展的区域性和非均衡性,民族地区应该积极探索符合本地区经济文化发展水平、满足本地区教育发展需要的教师资格认定标准。当前,民族地区应该实现教师教育与教师资格认证制度建设紧密结合,教师教育应该按照教师资格标准设置课程,改革培养模式,加强教育实践环节,强化教育教学能力培养,保证教育质量。 相似文献
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坚持以人为本、以智为基是高校教学改革的原则,为了在高校教育中培养出全面发展的人才,本文在分析高校教育现状和存在问题的基础上,指出了高校教育一定要结合实践,培养出适应当前社会需要的创新型实用人才并给出了解决相应问题的思路。 相似文献
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王元珍 《厦门理工学院学报》2011,19(4):1-4
加强公民意识教育,是促进人的全面发展的时代要求和现实内涵,也是福建省实践科学发展观、建设科学发展先行区的应有之义。当前福建省已经具备了公民意识教育先行先试的现实基础和条件。进一步加强公民意识教育,需要政府官员转变发展观念,高度重视人的现代化在经济社会发展中的地位和作用;需要在公民知识的传播方面,充分发挥各级各类学校在公民意识教育中的主渠道作用;需要拓展民意表达渠道,建立健全公民参与机制,为公民依法行使民主权利、参与基层公共事务提供必要的制度保证。 相似文献
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广东职业技术教育应本着为地方经济发展服务的理念,以培养具有必要的理论知识和较强实践能力的实用型人才为宗旨,才能显示出职业技术教育的生命力,促进广东经济的持续发展。 相似文献
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刘玉 《无锡职业技术学院学报》2014,(3):9-13
历经百年的发展,美国的高等职业教育形成了民主自由开放的风格,以其实用的教育理念、健全的法律保障、系统的教育体系、灵活的发展机制、国际化的教育对象为特点,对美国的经济发展起到了重要的推动作用。通过对美国高等职业教育的发展及其特点进行初步探讨,以期为我国高等职业教育的发展提供可资借鉴之处。 相似文献
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摘要:目前高校音乐素质教育课严重缺乏实践性,学生掌握的理论知识不能通过艺术实践活动来得到验证和提高。本文通过阐述高校音乐素质教育课的艺术实践意义来展开对高校艺术实践活动发展方向的研究。 相似文献
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肖雪 《西昌学院学报(自然科学版)》2011,25(4):129-133
西部地区的人才培养是西部经济文化发展的可靠保证,因此实践教育作为人才培养的一种有效方式也随之成为了社会关注的焦点。本文以西昌学院一类模式彝族大学生的实践教育为研究对象,对其现状进行调查,从而分析存在的不足,并提出相关对策建议。最后,文章认为只有高度重视一类模式彝族大学生的实践教育,才能实现观念和教学方式上的革新,才能实现民族教育中实践活动协调、完善、健全的发展。 相似文献
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张志华 《曲靖师范学院学报》2009,28(3)
职前教师职业技能培养的效果直接关系到教育质量和办学声誉,也影响到区域基础教育的质量,一直是师范院校和用人单位关注的问题。从根本上解决职前教师职业技能培养难题,就要让职前教师职业技能培养走向区域教师教育体系,通过入学教育、课程见习、课堂教学竞赛观摩、地方基础教育论坛、教师职业技能单项训练、跟师实践活动、教育实习、就业竞聘等环节实施. 相似文献
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社区教育信息资源开发研究 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨了社区教育信息资源开发的基本内涵,分析了社区教育信息资源开发的基本路径及基本要求,并提出了完善社区教育信息资源开发体系的现实举措。 相似文献
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段雄春 《东莞理工学院学报》2005,12(4):76-78
根据对广东教育现代化基本内涵和成人教育与广东教育现代化关系的理解.从转变成人教育思想观念,树立科学的成人教育发展观,突出成人特点,创新成人教育发展模式和提高成人教育质量,创新成人教育发展能力三个方面,阐述了笔者对加快发展成人教育的理论认识和实践思考. 相似文献
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庞冠锋 《玉林师范学院学报》2012,33(3):143-145
继续教育承担着前所未有和不可替代的重要使命,着力加强继续教育激励制度建设,调动广大社会成员参与继续教育的积极性,对于加快发展继续教育具有重要现实意义。 相似文献