高等体育院校体育专业课实施双语教学的SWOT分析

双语教学适应我国高等教育国际化趋势的发展需要，同时也是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的复合型人才的重要途径。本文借助营销学的SWOT分析法从不同角度对当前高等体育院校体育专业课的双语教学现状进行了分析，并从组织管理、师资建设和课程资源等方面提出了一些建议。     

高校双语教学师资队伍建设的路径选择及机制保障

分析了双语教学教师素质构成要素,结合我院双语教学师资队伍现状,提出了我院双语教学师资队伍建设路径,绘制了双语教学师资队伍建设的路径系统图,并从政策上大力支持、资金资助上有所倾斜、持证上岗方面有所约束等方面提出了双语教学师资队伍建设的机制保障。对于学院逐步建立起多渠道、多层次、多规格、多形式的双语教学师资队伍建设途径,以适应双语教学发展的迫切需要,全面提高高校双语教学质量具有促进作用。     

临床医学专业医学微生物学双语教学的实践与探索

目的:对临床医学专业医学微生物学双语教学进行实践与探讨.方法:以临床医学专业本科学生为研究对象,进行医学微生物学双语教学,再通过座谈、问卷调查、期末考核等方式进行评价.结果:医学微生物学双语教学得到绝大部分学生的认可(95.0%),认为双语教学内容占整个教学内容的比例以20%～40%最为适宜;以中文讲解为主,融合英文课件为最合适的双语教学方式;试卷中英文试题比例以20%为宜;期末考试与往年相比,两组成绩的差异无统计学意义(P>0.05).结论:医学微生物学双语教学不影响专业知识的学习,是一种可行的教学模式.     

艺术类专业课程双语教学初探

＂双语教学＂有其固有的内涵和目的,该篇论文从双语教学模式着手,分析了对在当前高校内艺术类专业课程开展＂双语教学＂的困难,在教学实践的基础上,通过对双语教学特点和性质的分析,以教学效果为依据,对艺术类双语教学进行了探索,并提出了有关的改进方法和建议。     

藏族理科双语教学的现状分析

本文分析了藏族理科双语教学的现状,指出了其存在的问题并给出双语教学改革的对策及建议,以探索藏族理科双语教学的新模式.     

高校计算机双语课程教学模式的探索与实践

本文以高校计算机专业双语教学模式为例,从三个角度分析当前双语教学存在的问题,并且提出了相应的改革措施和最终改革目标,实现高校计算机双语教学的＂双赢＂,培养创新型、复合型的双语人才。     

“国际商务”课程的双语教学实践

双语教学是近年来在中国高等学校实施的一项具有探索性、实验性、前瞻性和创新性的教学改革实践。为提高双语教学质量,以"国际商务"课程的双语教学为例,从学科特点、国际贸易发展和就业环境与压力三方面阐明了课程双语教学的必要性,结合实践情况,分析了影响课程双语教学的的要素,探讨了"国际商务"课程双语教学的改革措施,指出只要在实践中抓住师资培养、学生语言基础、教学资源整合、教学方式和手段改进、完善评价标准等影响双语教学质量的要素,就能推动"国际商务"课程双语教学的健康发展。     

普通高校经管类课程双语教学现状研究——基于宝鸡文理学院经管系的调查数据

"双语教学"的目标在于培养社会所需的复合型人才,目前大多数高校都开展了双语教学,并且不断探索教学内容和教学方法改进,取得了丰硕的成果。本文以宝鸡文理学院经管系"双语教学"实行状况为例,分析了"双语教学"在普通高校开展的必要性与可行性,结合经管系"双语教学"改革发展现状,试图探寻更有效的模式提升经管类双语教学效果。     

普通高校双语教学实践与策略

以英语为第二语言的双语教学,从某种程度上讲是一种新的教学模式,因为在教学过程中师生不仅要克服语言障碍,更要翻越文化鸿沟.因此,双语教学要求教师不断探索、勇于改革.该文结合作者在不同学科从事双语教学的经历,分析了双语教学中存在的共性问题和困难,对提高双语教学质量和水平提出了思考和建议.     

国际经济与贸易专业双语教学探索与实践

双语教学是实现教育国际化的重要途径之一。本文以安徽财经大学国际经济与贸易专业双语教学探索与实践为基础,总结了经验与不足,并提出了制定长期的双语教学规划、加大师资培养力度、完善双语教学准入制度、建立双语教学课程评估体系等相关建议,以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。     

独立学院大学物理双语教学的探讨与研究

双语教学是一种教育理念的革新,是培养国际化人才的一种必然趋势,独立学院及高职院校要培养高技能人才,实施双语教学也是大势所趋。该文以天华学院学生的特点,学生特征及院校的培养目标为切入点,来分析在院校中进行双语教学应该注意的问题。并且阐述了天华学院进行大学物理双语教学的必要性和可行性,总结了大学物理双语教学的实践经验及心得体会,以供参考。     

双语学习理论:个体体验理论视角

本文运用个体体验理论,整合了索绪尔运用符号学分析语言的理论与维果茨基以词义为中心分析言语思维的理论,形成了针对双语教学的双语学习理论,为高校双语教学理论建构提供了一种心理语言学分析框架.     

专业硕士研究生双语教学的混合式协作方法

分析了专业硕士研究生双语教学的必要性和基本问题,结合双语教学的基本模式和现代高等教育的基本教学理论,提出了专业硕士研究生双语教学的＂混合式协作教学＂模式。旨在以研究生系列的专业双语教学为契机,以培养学生的问题解决能力和工程实践能力为目标,在有效地改善专业硕士研究生英语水平的同时提升他们的技术创新能力。     

飞行技术专业课程双语教学初探 ——以滨州学院飞行学院为个案

本文根据飞行学员的培养计划及飞行技术专业课程的特点，以专业课“杰普逊航图”为例，分析了开展双语教学的必要性。从教师、学生和教材三个方面阐述了双语教学实施的可行性。为专业课程双语教学的实践探索奠定了基础，有利于双语教学质量的提高。     

“工程图学”双语教学的研究与实践

本文分析＂工程图学＂双语教学的现状,根据教学实践总结经验。以一节＂全剖视图＂的双语课为例,具体叙述了在教学中多种媒体相结合的互动式教学方法的实施情况,对如何提高双语教学的效率与质量方面做了有益的探索。列举了2007～2008学年双语教学的措施,并对考试结果进行分析,提出今后改进的方向。     

专门用途英语教学及其对专业课程双语教学的帮助

分析了专门用途英语教学及其对双语教学的帮助，告诉我们如何从课程设计、以专业知识为基础的课程大纲设计以及具体课程内容设置三个方面组织双语课程教学大纲．探讨了如何以专门用途英语教学为平台把外语教学与专业课双语教学有机结合．     

数值分析双语教学初探

结合我国数值分析课程的特点,论述数值分析双语教学的概念和目标.对双语教学的合理性进行了分析,对双语教学教师的条件,存在的问题及采取的措施进行了探讨,并针对数值分析双语教学提出建议,以期能为更好地开展数值分析双语教学提供参考.     

高等职业技术院校国际贸易专业课程双语教学模式的研究与探索

文章通过分析国内外双语教学现状,从作者所在学院国际贸易专业课程双语教学实际出发,提出研究目标和以师资队伍建设、课程体系与教学内容的制定、立体化教材建设、教学资源共享机制构建、双语教学方法研究、双语教学质量考核体系制定等七个方面为核心内容的研究方案,探索构建适合高等职业技术学院国际贸易专业课程双语教学的模式。     

数据库课程开展双语教学的研究与探索

结合数据库课程双语教学的实践,从双语教学动机的分析与缔造、双语教材的选取、双语课堂教学的组织实施、营造环境体验式双语教学、完善双语网络课件与交互答疑方式等方面论述了提高双语教学效果的手段与途径。     

通信工程专业双语教学改革与实践——以河北工业大学为例

本文以河北工业大学"通信工程专业"的双语教学改革实践为例,首先肯定了双语教学的必要性,然后在分析通信专业双语课程教学方案的基础上,根据自身的教学经验,针对双语教学的分层次实施、教材和内容的选择、教学的组织、授课方式的多样、教学资源运用、科学合理的考核、师资队伍的建设等方面存在的问题和对策进行了探讨。教学效果反馈表明该教学改革取得了一定成效。