以实践的视角理解和把握科学发展观的历史地位

党的十八大把科学发展观作为党必须长期坚持的指导思想,这是对科学发展观指导地位的新定位。本文主要以科学发展观与实践关系的视角从四个维度分析了科学发展观的历史地位:实践产生了科学发展观;实践检验了科学发展观;实践落实了科学发展观;实践发展了科学发展观。     

历史地辩证地理解和把握科学发展观

"发展起来"是科学发展观提出的前提条件.党的三代中央领导集体关于发展的思想,不是科学发展观.单讲"发展"、"以人为本"、"全面协调可持续"、"统筹兼顾",都不是从科学发展观意义上讲的.即使都强调全了,也不一定是科学发展观.科学发展是一个动态的相关因素相互协调的不断提升的过程.     

发展是落实科学发展观的关键

党的十六届三中全会提出了科学发展观。科学发展观的实质是实现经济与社会更快更好地发展。发展是落实科学发展观的关键。发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国的第一要务。离开发展，发展观就失去意义。     

谈科学发展观的落实

学习实践科学发展观,重点在于落实。抓落实是推动工作开展的重要手段。抓落实的关键在于领导干部带头,求真务实,转变工作作风,创新工作思路,完善工作机制。只有坚持这样的理念,落实才能到位,才能保证质量,实践才能见到成效。     

深刻认识科学发展观的历史地位

党的十八大站在历史和时代的高度,把科学发展现确立为我们党必须长期坚持的指导思想并写入党章,实现了党的指导思想的又一次与时俱进.要深入贯彻落实科学发展观,我们需要从四个层面来深刻认识科学发展观的历史地位:世界现代化建设经验教训的新概括、世界社会主义发展规律的新思考、中国特色社会主义探索的新成果、中国共产党指导思想的新内容和新境界.     

切实担当起落实科学发展观的模范先锋

党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展一”，强调按照“五个统筹”的要求，推进改革和发展。这样完整地提出科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发辰，牢固树立和     

论全面落实科学发展观

本文主要阐述坚持用科学发展观指导实践,推动经济社会发展转入科学发展的轨道,坚持用科学发展观武装头脑,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,以及加强党的执政能力建设和先进性建设,为贯彻落实科学发展观提供有力保证。     

学习实践科学发展观的心得体会

最近一段时间，我作为一名入党积极分子，自觉深入学习了实践科学发展观，在学习过程中让我心潮澎湃，一种强烈的使命感油然而生，报告中对于当前青年工作的重新审视和深刻认识，将党的四代领带核心和集体对青年的嘱托和期望融入其中，党和国家对青年工作的重视增强了我们的工作学习的热情和使命感。下面就科学发展观问题谈一下我的一点理解。     

深刻理解和正确把握科学发展观

深刻理解和正确把握科学发展观,需要注意从科学发展观的时代背景、科学发展观的现实基础、以及科学发展观的科学内涵和精神实质三个方面去把握。     

从发展经济多样性视角看科学发展观的理论内涵和实践意义

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。文章阐述了经济多样性的内涵及衡量标准，分析了我国发展经济多样性的理论的和实践的依据，提出了我国发展经济多样性的对策建议。     

科学发展观视野下的社会公平

社会公平是构建社会主义和谐社会的永恒主题与核心价值.贯彻科学发展观要求在深化改革开放调整各方面利益中、在构建社会主义和谐社会中、在政治文明进步中促进社会公平.科学发展观视野下的社会公平是以人为本、全面、可持续的公平.     

科学发展观视野下的高校党建及思想政治工作探析

党建及思想政治工作是高校工作的主旋律,也是推动高校科学发展、和谐发展、创新发展的先导性、统领性工作。在新形势下,高校党建及思想政治工作必须紧密联系实际,拓宽思路,探索规律,创新方法,增强针对性和实效性。     

发展哲学视角下的历史分期与科学发展

发展哲学认为发展是人的本质,人类的历史就是这一本质逐步展开的过程,总体上划分为三个历史时代:生存时代,发展时代,自由时代.历史时代划分的标准和基础是人的内在价值扩充体现的能力、水平和效果.这种划分更具有历史根据、逻辑力度和现实诉求.体现了人的内在本性及其矛盾进化与历史理论逻辑的有机统一.     

正确认识和坚持高等教育的科学发展观

高等教育的科学发展观是科学发展观在高等教育事业中的贯彻和落实,有其丰富的内涵和显著的特点.只有坚持高等教育的科学发展观,才能实现我国高等教育全面、协调、可持续发展.     

一种理解西方人类学发展的历史视角

仔细考察了16世纪和19世纪具体历史事件的相关性。在这些具体的历史事件中,一种对异族异群体的体验产生出了一种人类学的视角。如此一种视角在辩证意义上是受19世纪中期日益变得清晰的生物学意义上的种族观点所影响的。这样一种文化的视角在争议中渐成支配,并在解释和评论哲学和心理学议题的兼容性方面取得其基础性的地位。     

科学发展观视角下的高校青年教师发展策略

在科学发展观视角下促进高校青年教师发展,对于高等教育可持续发展尤为重要。高校要从实际出发,深入研究并综合运用各种促进青年教师发展策略,促进青年教师按照教师职业发展规律顺利成长,实现青年教师个人科学发展与学校整体科学发展相一致。     

大学生在就业过程中应该如何践行科学发展观

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,作为当代大学生应该用科学发展观武装自己的思想,学以致用解决自身面临的问题。大学生就业问题是关系国计民生的大事,备受社会各界的广泛关注。大学生在就业过程中应该按照科学发展观的要求,在坚持发展是硬道理的前提下,用以人为本,全面、协调、可持续的发展观来指导自己的就业实践。     

论科学发展观视野下的会计职业道德建设

良好的职业道德,是会计人员的根本。加强会计职业道德建设是一项系统工程,必须以科学发展观为指导思想,才能全面、系统、科学地推进会计职业道德建设,促进会计事业的全面协调可持续发展。通过对会计职业道德存在的问题及其失范的原因分析,提出加强会计职业道德建设的有效途径,以促进我国会计工作更加健康、稳定、可持续的发展。