基于工作过程的学科馆员绩效评价体系探析

学科馆员服务是高校图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物,是与现代高校发展相适应的一项新举措。学科化服务是图书馆服务的深化与延伸,是图书馆服务的重要战略转型,也是图书馆服务的必然选择和发展趋势。学科馆员的工作过程可以详细分解为资源建设、有效沟通、创新服务和素质提升,针对每个过程都应建立馆员的每个工作过程的绩效评价体系,使学科馆员能更好地为高校科研、教学服务。介绍了学科馆员绩效评价体系,分析了我国图书馆学科馆员绩效评价体系现状以及存在的问题,具体探讨了基于工作过程的学科馆员绩效评价体系。     

TOT模式在学科馆员服务中的应用

文章论述目前学科馆员服务的方式及弊端,探讨将培训者培训的TOT模式引入学科馆员服务中,以提高学科馆员的服务质量和文献资源的利用率。     

论学科馆员的学科专业化服务

论述了学科馆员学科专业化服务的意义,阐述了学科馆员学科专业化服务的内容。     

学科馆员在图书馆个性化服务中的新角色

个性化服务是图书馆信息服务向纵深发展的重要手段。分析了个性化服务的内涵以及学科馆员提供个性化服务的优势，探讨了在现代技术环境下，学科馆员在研究用户信息需求、建立个性化信息服务网和个性化信息传输系统等服务中的角色定位。     

普通高校图书馆学科馆员制度建设探析

文章分析了国内图书馆学科馆员的现状,对图书馆员提出了职责与素质的要求。     

网络环境下学科馆员制度建设探析

阐述了实施学科馆员制度的意义,分析了学科馆员制度建设的现状以及存在的问题,在此基础上提出学科馆员的培养途径.     

高校图书馆体育学科馆员的学科服务探讨

通过阐述高校图书馆体育学科馆员的学科服务开展状况,分析体育学及体育学科馆员的服务模式和特点,指出开展学科服务面临的困难和问题,提出完善学科服务馆员的素养、提高学科服务质量的方法、提升高校图书馆体育学科馆员的服务能力。     

学科馆员协助高校科技查新服务模式探析

从科技查新的概念、特点和作用三方面阐释科技查新工作是高校图书馆信息服务工作中具有挑战性的课题,并从学科馆员和查新员的工作性质和流程的相似点来说明学科馆员协助高校科技查新工作的便利性。构建出其在查新工作中的信息服务模式,且对参与科技查新工作的学科馆员的自身素质和业务水平提出合理的参考建议。     

学科馆员信息服务知识化

信息服务知识化是信息服务文献化的深化，是信息服务数字化的继续。论述了实现信息服务知识化的可能，叙述了实现信息服务知识化的运作途径。以辽宁科技大学材料科学与工程学院为例，探讨了在信息服务中学科知识地图的制作方法。     

图书馆学科馆员制度和学科服务发展综述

介绍了国内外学科馆员制度的起源和发展及学科馆员职能的变化,探讨了嵌入式学科服务的意义,分析了影响学科服务发展的主要因素,展望了学科服务的发展前景.     

层次分析法在选拔优秀馆员中的应用

根据层次分析法理论得出图书馆现在需要的是创新型人才,并对如何提高馆员的创新能力提出了一些建议。     

基于层次分析法的科研单位学科服务评价模式

根据层次分析法的原理,结合科研单位学科服务的特点,构建了基于层次分析法的科研单位学科服务评价模式,包括人员素质、资源保障、环境保障、服务能力、制度保障5个一级指标以及16个二级指标,该评价模式能够全面反映科研单位学科服务的质量与水平,发现学科服务的优势和不足,有助于科研单位图书馆采取针对性的措施改进学科服务.     

基于层次分析法的工程材料优选综合评价

从分析影响建筑工程材料选择的因素及其构成关系入手，根据目前工程材料选择的经验，运用层次分析法对工程材料优选进行评价，并提出全面的定量化和定性化的层次结构评价模式和总体评价方法。其基本评价的步骤为首先构建工程材料优选的层次分析结构模型及判断矩阵，然后进行层次排序，并对判断矩阵进行一致性检验，在定性、定量指标转换的基础上形成评价方法。工程实例表明该方法简易可行，结论符合实际。     

浅谈用AHP法评价数字咨询系统

数字图书馆DRS是一个复杂的信息系统。基于需求的AHP法,从满足数字图书馆DRS、咨询专家和馆员以及用户的3个层次需求链环的角度建立评价体系,这个体系具有科学性、目的性和创新性,指出采用确定权重的G2法使得数字图书馆DRS评价指标体系基于需求的聚类和进化成为可能。     

基于AHP法的阅读推广效果评价指标初探

以医学类图书馆阅读推广效果为研究对象,在现有阅读推广评价指标的基础上增加了医学类信息指标,构建了基于组织者和读者的阅读推广活动评价指标体系,设计了调查问卷,并采用层次分析法对回收的632份调查问卷的调查结果进行了处理,提取了指标内容,找到了影响变量,通过权重设计和倍数计算,构建了效果评价体系,从而为图书馆开展科学合理的阅读推广活动提供了科学依据,也为其他高校图书馆评价阅读活动实施效果提供参考意见.     

层次分析法在高校饮食综合评价中的应用

高校的饮食服务随着高校后勤社会化改革的进行逐渐形成了监督方(甲方)和经营管理方(乙方)的契约关系,由于甲乙双方各自的目的不同,同时高校饮食服务又不同于社会上的饮食服务业,这就需要高校后勤监督者运用科学的方法对乙方进行综合评价。文章提出了一种基于层次分析法的高校饮食综合评价方法,依据国家有关标准和高校饮食的自身特点,建立了一套包括指标、指标权重、评价方法在内的科学可行的指标体系。其目的在于更有效地激励乙方为师生服务,从而为高校师生提供一个良好的生活学习环境。     

基于AHP的高校图书馆消防安全工作评价

加强消防安全工作对高校图书馆具有重要意义。应用层次分析法（AHP）构建了高校图书馆消防安全评价模型,并对其应用进行了说明。     

应用AHP评估课堂教学

本文试用层次分析法对课堂教学的具体要求予以排序,并给出具体评估课堂教学的数量化方法。     

基于层次分析法支持决策的外包服务供应商绩效评价

企业决定采取外包策略后,应当考虑选择外包服务供应商的过程和方法.通过运用层次分析法(AHP)将供应商绩效评价指标分为合作、服务、准时生产体制(JIT)和成本4类并进一步细分,通过量化计算得出各项指标的权重和综合评价,从而使企业能够以直观角度衡量各个供应商的整体绩效,并选出最适合外包业务和企业战略的供应商.最后,以刀具管理业务外包为实例展示了该方法的可行性.     

基于AHP判断矩阵特征值计算的内部控制评价体系

以中国2013年A股上市公司作为研究样本,通过层次分析法(AHP)构建上市公司内部控制评价指标体系,并通过信息指数方法验证指标体系的合理性,以期为中国上市公司合理的内部控制评价制度建设提供建议和意见.