全民阅读环境下的读者服务工作

在全民阅读环境下,图书馆要加强自身建设,合理配置文献资源,提高馆员素质,拓展服务内容,以吸引和提高读者阅读兴趣,满足读者的各种需求。     

新媒体时代“碎片化”阅读对高校图书馆传统管理的冲击

新媒体时代阅读方式的转变对当代大学生的阅读产生正负两方面效应,对高校图书馆传统管理产生了严重的冲击.优化服务意识,加强图书馆建设,做好大学生阅读的引导,培养学生阅读素养是解决这一问题的有效途径.     

高校图书馆读者阅读心理研究

为提高高校图书馆读者服务工作的质量和水平,对高校图书馆读者的阅读需求进行了深入的分析,并进一步阐述了读者阅读需求的心理特点。     

图书馆与读者阅读

研究了读者到图书馆借阅图书的心理需求和行为特性,指出图书馆只有从满足读者阅读需求上提高服务质量,才能吸引读者、留住读者,才能体现图书馆保存图书的意义,才能实现图书馆社会价值的最大化。     

新形势下高校图书馆读者培育的探讨

本文探讨了新形势下高校图书馆读者培育的必要性,采取常规培训与日常辅导相结合的培育的方式,争取学校老师的配合、拓宽培育读者的渠道,让读者熟悉图书馆新的信息环境,提高读者的信息素质,其意义在于促进文献信息资源利用与促进图书馆工作的发展。     

公共图书馆读者阅读需要浅谈

图书馆工作的对象,从人的因素上看是读者,对读者阅读需要进行分析,深入地研究不同类型读者的特征,有的放矢地开展服务工作.     

金庸图书馆的读者类型及阅读需要

本文通过对金庸图书馆读者群的分析和研究,指出图书馆工作人员应最大限度地满足不同类型的读者对图书馆的一切合理要求。     

青年读者阅读倾向探究

介绍了青年读者的阅读倾向,分析了青年读者阅读倾向的原因,提出了图书馆在青年读者阅读培养和导读工作中积极发挥作用的对策。     

高职院校读者阅读需求与读者服务工作

分析了高职院校图书馆各类读者在不同时期的借阅需求,有针对性地提出服务对策,以提高图书馆读者服务工作水平。     

网络背景下青少年阅读习惯的养成研究

清晰地界定了"纸质阅读""网络阅读""青少年阅读习惯"和"青少年阅读习惯的养成"等若干紧密相关的概念,分析了网络阅读对青少年阅读习惯养成的影响,提出应通过提供经典图书等深层次服务、开展灵活多样的阅读活动、优化公共图书馆的阅读环境和营造有益于青少年阅读的家庭氛围等有效途径,促进青少年在网络背景下阅读习惯的养成。     

网络环境下高校图书馆引领读者阅读的思考

针对网络环境下高校图书馆文献资源利用率持续走低的现状,指出高校图书馆应在引领读者阅读方面起到主导的作用,提出了高校图书馆引领读者阅读的对策。     

地域文化与读者的文学阅读

地域文化就是以自然环境和地域地貌为标志所形成的特色文化。这种文化明显地制约着和影响着人们的生活方式和思维习惯,作为人们精神生活之一的文学阅读,也必然地受着或多或少的影响：一是作品中的地域文化因素,二是地域文化对读者文学阅读的影响。     

网络环境下读者阅读习惯的改变及高职院校文献资源建设研究

阐述了网络环境下现代读者阅读习惯的改变,分析了数字化阅读的特点,提出了高职院校文献资源建设的思路。     

基于读者阅读心理研究的图书馆工作探究

根据心理学的定义和图书馆活动的基本三要素,指出了借鉴心理学概念、理论和方法研究图书馆现象的必要性,概述了读者心理研究对图书馆工作的指导作用。     

读者图书阅读习惯获取之研究

在信息时代图书馆建设过程中,为了有针对性地开展图书馆相关业务,就需要增强与读者的互动,及时获取读者的阅读需求与习惯。介绍了一些常见的获取读者阅读习惯的方法,分析了各种方法所具有的特点。     

基于阅读2.0模式,高校馆学生读者网络阅读推广分析

阅读2.0是全民阅读推广的新理念.本文简述了阅读2.0的明显特征及两大优势,并结合长春高校图书馆的调查数据,分析了高校大学生网络阅读现状.     

试析读者阅读需求的变化对图书市场的影响

传统纸质图书的易读性强,适应人们的阅读习惯与阅读心理,能满足读者的阅读需求。但新兴的影视、电子产品与网络出版以其特有的优势与特点,对传统图书市场产生了深远的影响。分析了读者的阅读需求随着影视作品、电子产品及网络出版所发生的变化对传统图书市场的影响。     

公共图书馆读者阅读中存在的问题分析及对策

随着信息技术的广泛应用,传统的阅读方式和阅读观念发生了变化,并由此产生了令人忧虑的“阅读危机”.在此背景下,公共图书馆读者在阅读中暴露出许多问题,阅读素养亟待培养和提高.鉴于此,公共图书馆应认真分析影响读者阅读的原因,深化、细化读者服务,引领读者进行健康、有效、积极的阅读.