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李景成 《科技情报开发与经济》2014,(14):75-77
阐述了传统经典阅读推广模式中存在的问题:推广力量单薄,推广方式偏重资源和服务推荐,推广活动缺乏规划性与稳定性,推广评估手段缺乏。在明确了信息素养教育与经典阅读之间关系的前提下,提出了信息素养教育视角下的经典阅读推广模式。此种推广模式通过选择经典阅读内容,整合信息素养教育课程体系,按照教学计划实施,利用学分制评估经典阅读效果,从而使经典阅读活动得以可持续开展。 相似文献
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文学经典本身具有累积性特征,主要体现在经典从“原生层”到“次生层”的构建过程,这也是经典自身逐步经典化的过程.根据这个理论,图书馆可建立“次生—原生”的反推式可持续阅读模式,图书馆应通过多种推广方式,调动读者阅读经典的积极性,从“走近”经典到“走进”经典,实现经典阅读的经典化. 相似文献
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吴淑娟 《科技情报开发与经济》2013,(22):62-65
摘要:经典阅读推广是高校图书馆的基础工作,如何形成和读者的有效互动是一个值得关注的问题。基于中国劳动关系学院2013年“世界读书日·经典阅读月”活动。对高校图书馆如何做好经典阅读推广进行了研究。 相似文献
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本文以河南大学图书馆近些年在阅读推广活动中不断推陈出新,以每年举办的读书月活动为例,通过晨读经典、读书征文、国学知识竞赛、专家报告会等多种形式活动,思考今后加强创新阅读推广的内容与形式,建立阅读推广长效机制。 相似文献
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本文通过对英国、美国经典阅读推广活动的介绍,旨在为我国图书馆阅读推广活动的开展提供参考,为我国图书馆阅读推广活动的发展起到一定的促进和启示作用,促进我国全民阅读的发展。 相似文献
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王春梅 《科技情报开发与经济》2016,(2):32-33
新媒体环境下,人们对传统阅读的兴趣日益淡化,跳跃性、快餐式、碎片化的网络浅阅读日益流行.从集中展示人文经典、建立读书角、开放阅读空间3个方面探讨了高校图书馆如何深入挖掘资源优势搞好阅读推广的新思路. 相似文献
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朱晓薇 《科技情报开发与经济》2014,(16):9-10
经典阅读是全面推进素质教育的重要环节。阐述了经典阅读的现状,分析了高校图书馆在经典阅读活动中的角色,提出了图书馆促进经典阅读的措施。 相似文献
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推广大学生经典阅读是一个现实且紧要的问题,而高校图书馆作为信息和文化的重要载体,承担着改善这一问题的重要责任。从大学生的切身需求出发,分析当今大学生经典阅读的现状,阐述经典阅读对大学生的意义,提出高校图书馆如何促进大学生经典阅读的一些具体的方法和措施。 相似文献
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唐琳娜 《科技情报开发与经济》2016,(1):58-60
阐述了阅读推广人员应具备的能力和素质,介绍了开展阅读推广活动的具体方式以及开展阅读推广活动以来所取得的成效,探讨了阅读推广活动中亟待解决的问题. 相似文献
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高校图书馆阅读推广形式和对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
万乔 《科技情报开发与经济》2012,22(19):33-35
阅读推广是高校图书馆倡导全民阅读的重要举措。分析了当前高校图书馆阅读推广的形式,探讨了在新形势下全面提高和创新高校图书馆阅读推广工作的对策。 相似文献
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李娟 《科技情报开发与经济》2016,(2):107-109
儿童是公共图书馆服务的重要对象,培养儿童阅读能力是公共图书馆的使命和责任,做好儿童阅读推广工作非常重要. 探讨了公共图书馆开展儿童阅读推广的必要性,分析了我国儿童的阅读现状及形成原因,找出了公共图书馆儿童阅读推广中存在的问题,提出了做好儿童阅读推广工作的对策. 相似文献
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