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中国学术和教育：存在问题与救治之方（二）“知识分子之死”反思 总被引：1，自引：0，他引：1
对于当今中国学术和教育中存在的问题，人们常用“腐败”、“不端”、“越轨”、“失范”描述，虽然不能尽达其意，但也能明其所指。将学术、教育问题一并讨论，乃是基于它们具有一定的共通性，都是指向学术圈、文化人、知识分子。但是，本文在此无意讨论知识分子的个人学术品质、道德、良心和责任，而是要揭示当今中国学术和教育存在问题所隐伏的时代性根源和现代性特征。 相似文献
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当今时代的科研管理似乎正在越来越朝着实证化模式迈进。这种管理模式常常被冠以“科学”的名义,其目标是力求以科学的方法来管理科研。应当肯定,这种管理模式的确具有某种科学性,它主要以实证化(特别是定量化)的方式来激励或调动科研人员的积极性,并做到实证意义上的客观、公平和公正,因而从根本上打破了以往“大锅饭”的管理模式。这不能不说是关于科研管理的一种巨大进步。但是,应当看到,这种管理模式也存在着明显的缺陷,并非是完全科学的,甚至可以说在许多方面是有背于科学精神的,当然离人文精神的距离则更远。实证化科研管理模式主要有… 相似文献
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在新世纪,知识竞争力成为决定综合国力的核心因素。它又主要受制于教育文化的创新水平。因此,建设一流大学成为国内不少大学全力追求的宏伟目标。然而,如果对一流大学的核心标志或本质特征缺少本真把握,将会出现战略导向上的认知误区与行为实践上的操作偏向。一、什么是一流大学的核心标志?学术标志是一流大学之所以形成的内功与原动力,文化标志是外在保障与支撑硬件,产品效益之价值标志则是其合乎逻辑的必然结果。1·学术标志:学科创新、知识创新、一流教授。由于学科框架既是专家学者进行知识创新的思想操作平台,也是体现教育创新、传播新… 相似文献
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从20世纪中叶以来,交叉科学日趋繁荣,新兴交叉学科大量涌现,这不仅改变了现代科学的总体结构,而且改变了人们的科学思维方式。正如古代自然哲学运用天才的直觉,近代科学推崇经验的归纳,现代科学则注重复杂性的交叉综合。学科移植、学科渗透、学科融合、学科联结已成为当代科学的主导思想方法。积极进行跨学科教育,大力培养交叉科学人才,是当代科技、教育、经济、文化、社会发展的共同要求,是时代的潮流。然而我国的应试教育居然在高中就文理分科,要学生作非此即彼的抉择,这无异是开历史的倒车。现代社会从一颗种子的培育到神舟登月的工程,无… 相似文献
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中国学术和教育：存在问题与救治之方（四）问题之源探幽 总被引：1，自引：0，他引：1
学术乃民族之魂，以理性方式针砭流弊，是医治民族之疾、走向民族复兴的重要途径。开展“中国学术和教育：存在问题与救治之方”等讨论的意义在于：一、唤起学术界之良知，肩负起重铸民族精神的历史责任；二、探寻学术与现实生活的结合点，开辟学术塑造社会生活的新路径，有助于增强学术生命力，促进社会机体的健康发展。 相似文献
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诺贝尔奖项不仅有自然科学奖(包括物理学奖、化学奖、生理学和医学奖),还有人文奖(文学奖、和平奖及后设的经济学奖),表达出诺贝尔奖的科学精神与人文精神的统一。科学与人文精神的统一,更完美地体现在诺贝尔奖获奖者的演讲辞和身体力行中,如爱因斯坦对于真理的渴望、和平的追求,居里夫人对于功利、虚荣的鄙视,李政道、杨振宁对于科学与人文相结合的大力促进及其爱国情怀。从剑桥大学 相似文献
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逻辑经验主义有一个重要的哲学理论,这个理论被称为经验还原论。它强调任何理论或命题都必须最终还原为经验,并接受经验的检验。凡是能被经验证实的,就是有意义的、科学的；凡是不能被经验证实的,那就是无意义的、非科学的。这个理论不仅为实证主义定下了基调,而且也为“科学”主义定下了基调,影响极大。它不仅影响人们对科学的理解,而且也影响人们对整个学术的理解。关键是,它不仅蕴含着一 相似文献
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如果把培根的“Knowledge itself is power”读解为“知识就是权力”，如同读解为“知识就是力量”一样，它也就立刻获得了对于中国学术界与教育界现状的强大解释力。如果再加上福柯的视角，则更可以将这一理解引向深入，甚至于打开历史的纵深。也就是说对于培根、福柯们表述为西方现代性的知识权力，对于我们而言却同时是关于前现代与现代的双重描述。 相似文献
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当今时代的科研管理似乎正在越来越朝着实证化模式迈进。这种管理模式常常被冠以“科学”的名义，其目标是力求以科学的方法来管理科研。应当肯定，这种管理模式的确具有某种科学性，它主要以实证化（特别是定量化）的方式来激励或调动科研人员的积极性，并做到实证意义上的客观、公平和公正，因而从根本上打破了以往“大锅饭”的管理模式。这不能不说是关于科研管理的一种巨大进步。但是，应当看到，这种管理模式也存在着明显的缺陷，并非是完全科学的，甚至可以说在许多方面是有背于科学精神的，当然离人文精神的距离则更远。 相似文献
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在新世纪，知识竞争力成为决定综合国力的核心因素。它又主要受制于教育文化的创新水平。因此，建设一流大学成为国内不少大学全力追求的宏伟目标。然而，如果对一流大学的核心标志或本质特征缺少本真把握，将会出现战略导向上的认知误区与行为实践上的操作偏向。 相似文献
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从20世纪中叶以来，交叉科学日趋繁荣，新兴交叉学科大量涌现，这不仅改变了现代科学的总体结构，而且改变了人们的科学思维方式。正如古代自然哲学运用天才的直觉，近代科学推崇经验的归纳，现代科学则注重复杂性的交叉综合。学科移植、学科渗透、学科融合、学科联结已成为当代科学的主导思想方法。 相似文献
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1942年，美国科学社会学家默顿针对纳粹德国出现的“科学政治化”运动对科学自主性所造成的危害提出四条“科学规范”，即普遍主义、公有主义、无私利性和有理性的怀疑主义，意在防止和抑制特定的社会因素对科学活动的干扰和侵蚀，“扩展被证实了的知识”，促进科学事业的健康持续发展。2000年以来，我国科学界的一些有识之士开始意识到“科学行政化”对科学自主性的负面影响，强烈要求变革科技体制、重建学术规范、重振科学的“精神气质”、“以科学的方法管理科学”。 相似文献
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大凡学术圈内的人都知道，要申请课题，就得按基金会的申请指南和有关要求填写一大堆表格。其中最重要的项目之一是，要详尽地写明研究计划，特别要把预期成果、前景和意义讲得头头是道，否则很难在竞争中胜出。为此，申请者得绞尽脑汁，挖空心思，张开想象的翅膀，把实施步骤罗列得严丝合缝，把宏伟蓝图描绘得绘影绘声，以便打动基金会的掌门人，顺利地把金钱收入囊中。更有甚者，不惜昧着良心，把自己的“能耐’和“构想”吹得天花乱坠，把调子唱得响彻云霄——这样做达到目的几率往往更大一些。 相似文献
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山东大学威海分校吴文新博士和东北师范大学王兵教授主持了6月4日与5日的小组讨论."休闲应用"问题引起了许多代表的关注,并发表了许多真知灼见. 相似文献
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《李俨钱宝珠科学史全集》十卷本最近面世。它基本上反映了自20世纪一十年代新文化运动起到六十年代中期约半个世纪中中国数学史的研究状况。通过李严、钱宝珠以及在他们影响下的一批学者的工作,中国传统数学的基本面貌搞清楚了。也就是说,对中国传统数学的主要成就,如十进位置值制记数法,分数四则运算法则,比例算法,盈不足术,解勾股形方法,重差术,截面积原理及球体积求积法,开方术及高次方程数值解法,列高次方程的方法,线性方程组解法,正负数运算迭则,多元高次方程组解法,高阶等差级数求和法及高次招差法,一次同余式组解法… 相似文献
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科学进步的合理性问题是近四十年来西方科学哲学界议论最多的问题,也仍然是当前科学哲学关注的重点。逻辑实证主义者、证伪主义者和某些科学实在论者坚持科学进步的逻辑合理性,他们把真理或逼近真理作为科学的目标,通过理论之间的逻辑联系比较不同理论趋向真理而进步的程度,他们不仅要求新理论能充分解释！日理论在经验上的成功,而且还要求新理论比旧理论解释和预见更多的经验事实。逻辑主义者严格区分理论名词与观察名词,理论陈述与观察陈述,把观察名词、观察陈述看成是自明的和可靠的,通过逻辑和方法的不变性为理论提供唯一的辩护… 相似文献
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科学史在中国的再建制化问题之探讨(下) 总被引：6，自引：1，他引：5
(2)关于科学史在中国发生建制化的早期过程出于一种巧合．大约就在科学史于美国开始发生职业化的同时,我国分别于1954年及1957年成立了中国自然科学史研究委员会(隶属中国科学院)、中国自然科学史研究室(当时隶属中国科学院…… 相似文献
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由中国软科学研究会、中国艺术研究院休闲文化研究中心、山西大学科技哲学中心、<自然辩证法研究>编辑部联合主办的"2004-中国:休闲与社会进步学术研讨会"于6月2-6日在北京举行. 相似文献