谈图书馆的电话咨询服务

阐述了电话咨询在现代图书馆参考咨询中的重要作用,分析了目前图书馆电话咨询服务的现状和存在的问题,并从设置统一的服务专线、实行免费服务、制定电话咨询服务规章3个方面,提出了提升图书馆电话咨询服务质量的对策.     

大学生自杀心理危机干预个案分析

目前大学生的心理危机现象频繁出现,本文通过具体的案例分析,对大学生形成自杀心理动机的因素,应对自杀心理危机的紧急措施以及自杀心理危机干预策略进行了分析和探讨。     

突发重大公共事件中政府在心理危机干预机制构建的作用研究

在当前社会转型和自然环境加速变迁的境况下,人与社会、人与自然的矛盾更为突出,更要做好削减和控制突发重大公共安全事件的频率和破坏力的应急工作。2019底中国暴发的新型冠状病毒肺炎疫情,暴露出中国在突发重大公共事件中心理危机干预方面的缺陷与短板。完善政府在重大公共安全事件中的心理危机干预工作方法,是体现"以人为本"执政理念、维护社会秩序稳定、获取民众支持和认可、推进政府治理能力现代化的重要举措。通过对国外心理危机干预的概念剖析和梳理中国心理危机干预的发展历程,因地制宜开展心理危机干预工作。以中国心理危机干预需求大和机制不完善这一"供需矛盾"为切入点,着重从政府行为视角完善和构建事前心理危机预警机制、事中心理危机应对机制和事后心理危机恢复机制进行研究。综合利用多学科的原理和方法,引入互联网大数据等现代手段,提出切实可行的预案和策略,促使心理危机干预工作有效开展,从而增进人民群众身心健康,维护社会安全稳定。     

她为什么堵在学校保卫处门口——一起重大社会应激事件的心理干预

本文是对一例重大社会应激事件引起的严重心理问题的危机干预及心理帮助情况的咨询记录及分析报告,结合求助者相关资料和SCL-90测试的结果,从社会因素、生物学因素、认知因素和个性因素等几个方面分析了该心理问题的形成与发展过程,在几种相似的心理障碍中作了鉴别诊断,确诊为严重心理问题,然后理性情绪疗法的理论与方法做了有效的干预和矫治,根据SCL-90前后测的减分率证明本咨询为有效咨询。     

论我国非政府组织在公共危机应对中存在的问题与对策

近年来在公共危机应对中的实践证明了非政府组织是公共危机应对的一股重要参与力量。但我国非政府组织在参与公共危机应对过程中仍面临诸如缺乏参与渠道、独立性欠缺等问题，因此需要对症下药，采取有效措施拓展参与渠道、提高独立性，同时注意非政府组织的自我深化，从而实现有效应对公共危机。     

谁是“死亡之约”的幕后推手?

如果一个人在危机阶段得到及时有效的治疗性干预,不仅会防止危机的进一步发展,而且还可以帮助其学会新的应对技巧,使心理平衡得以恢复甚至超过危机前的水平,因此也可以说,危机是一种机遇或转折点     

应对国际金融危机的税收政策及启示

分析和总结了税收政策在应对国际金融危机中的总体特点、具体措施和科技税收政策发展趋势,对我国今后选择应对危机的税收政策和完善科技税收政策提供借鉴。     

关于高职院校辅导员进行学生危机管理的思考

高职院校校园危机处理和应对能力日益成为学生管理中的重要内容,本文针对高职院校中校园危机管理的特点及辅导员在危机管理中的角色,提出加强辅导员危机管理意识和能力的应对策略,针对高职院校管理特点进行有效管理。     

我国高校危机管理的现状及对策研究

高校作为一类重要的社会组织,在我国公共危机管理面临严峻挑战的形势下,也面临许多危机管理问题.本文在比较和分析目前我国高校危机管理现状的基础上,提出了危机预防、危机处理和危机善后三个阶段中的具体应对措施,为高校应对未来的各种危机,实现校园安全以及创建和谐校园提供了理论指导和实践例证.     

心理委员在大学生心理危机干预中应对策略的探索

随着我国实行高校扩招以来,大学生人数直线上升,以及当今全球经济危机的影响,大学生学习和就业压力不断增大,大学生已经成为心理危机的高发群体,严重影响着大学生的成长成才。通过分析大学生心理危机的现象和成因,对心理委员在大学生心理危机干预中应对策略进行了探索,提出了有针对性的措施和建议。     

大学生心理健康的"教学干预策略"

高校心理咨询只能解决少数学生的心理问题,大面积的心理预防与心理指导只能借助于心理健康教育;结合学科教学与"心理危机干预理论",提出了大学生心理健康教育的"教学干预"与"教学干预策略"即:人格引导,引领大学生"人格建构";目标激励,激发大学生"自我实现";超越自卑,帮助大学生"建立自信";兴趣切入,促使大学生"快乐学习";体验成功,促成大学生"自主学习";尝试创新,教会大学生"发现学习".从学科教学的角度,将心理能力训练与学科知识学习结合起来,有效地促成大学生的个性与能力协同发展.     

高职院校困难学生心理危机干预的策略研究

高职学生安全管理体系是一个复杂系统,困难学生心理危机干预体系是高职学生安全管理系统的内容之一。困难学生群体因家庭困难、自尊心强、心理负担重、易受外界伤害等特点自身易诱发心理危机。学校应构建困难学生心理危机干预体系,当心理危机出现时,学生安全管理系统应给予及时、有效、准确的干预和帮扶。     

高校图书馆危机因子及其管理探究

图书馆危机是指由图书馆内外环境中相关因素引发的非常状态。诱发高校图书馆危机发生的危机因子可以按内部因子和外部因子进行分类,图书馆危机管理是从危机发生到消亡的过程中,对图书馆运行中出现的危机因子和危机事件进行全面监控处理的管理理论与管理实践,它需要建立相应的危机预案、危机预警、危机干预、危机管理评估等管理流程。     

抗震救灾中的10大科学技术

5·12汶川大地震发生后,在恢复灾区通讯、勘察和评估震区灾情、打通运输通道、搜救遇难者生命、拆除灾区危房、医治灾民心理创伤、监控灾情发展和余震、运送救灾物质和伤员等工作中,许多科学技术成果及其相应的高科技产品发挥了重要的作用。介绍了在汶川大地震中发挥重要作用的海事卫星电话、卫星遥感与卫星导航设备、生命探测仪、野战医院、搜救犬、遥感技术和航空遥感飞机、直升机、搜救工具、爆破技术、心理危机干预等10项科学技术及其相应的产品,并简要评估了其在抗震救灾中所发挥的作用。     

大连地区图书馆区域合作调查分析

以大连地区的高校图书馆和公共图书馆为调查对象,通过电话咨询的方式调查分析了大连地区图书馆之间开展的区域合作的状况,提出了一些发展对策和建议。     

新时期大学生心理危机干预对策探索

从心理危机的内涵出发,指出心理危机的特点,并阐述了大学生心理危机包含的主要内容,提出新时期大学生心理危机表现形式,并分析了新时期大学生心理危机表现形式对健康的影响,探索出独具特色的心理干预对策,把大学生的心理危机干预对策应用到现实生活中,以切实提高大学生心理健康的实效性,创新心理健康教育的研究方法和思维方式。把合理的心理危机干预对策运用于高校教育的管理当中,以拓展新时期大学生管理的应用措施。     

基于CAPS模型的VCT辅助软件的设计与实现

为推动VCT工作在我国的开展,提高咨询员咨询知识、技巧,规范咨询过程,研制开发了基于CAPS认知行为模型的艾滋病自愿咨询检测辅助软件.它实际是建立在已经证实有效的行为干预理论之上的一套技术和知识水平较高的专家决策辅助系统.系统使用VB作为开发工具,着重介绍了系统基于的理论模型、数据库设计和功能模块设计,并对软件的试用效果作出了评价.结果表明:该系统能有效提高咨询效果,规范咨询过程,使咨询服务更具针对性和有效性.     

高校学生心理危机干预问题分析及对策研究

阐述了心理危机和大学生心理危机干预的内涵,对现阶段大学生的心理现状进行了分析,对高校心理危机干预的措施和支持系统的有效构建进行了探讨。     

多层面多角度的自杀预防与危机干预

文章针对自杀的日益严重性及目前就事论事、治标不治本的自杀预防和干预珥状,提出多层面多角度的自杀预防和危机干预,包括自杀预干预、觉察或被告知想自杀的干预、自杀未遂者的危机干预以及自杀者相关人员的危机干预四个层面与多个角度,为提高该工作的有效性提供依据。