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大学生英语自主学习研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本文简要介绍了学习者自主的定义和培养学习者自主的必要性 ,结合理工科大学生的自主学习状况 ,通过问卷调查 ,对目前我国大学生英语自主学习能力进行了研究分析 ,并指出了培养学习者自主学习能力对大学英语教学的几点启示。 相似文献
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<正>高等职业教育的任务就是培养社会所需的高级应用型人才。而随着我国社会的发展,英语应用能力成为众多用人单位招聘的必备条件,这也给高职英语的教学带来了新的挑战,如何让高职学生对英语感兴趣,如何让他们自愿学习英语成为一个难题。本文,笔者通过分析学生的英语学习心理,探讨解决这一问题的方法。 相似文献
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我国古代教育家们早就注意到兴趣对于学习者的重要性,“学之者不如好之者,好之者不如乐之者”。心理学理论认为,兴趣就是记忆,兴趣就是最好的老师。在英语教学中,如何最大限度地诱发学生的学习热情和潜在兴趣,本文拟从以下四个方面谈谈笔者的认识一、运用启发式,注意新旧知识的联系笔者从教学实践中深深体会到,新生第一节,第一周乃至第一学期的英语课是培养和巩固学生学习英语兴趣和热情最为关键的时刻(期)。初进大学的学生都有学习英语的热情和兴趣,并知道英语学习的重要性。他们都企盼通过英语学习获得一种今天和未来社会所承… 相似文献
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<正>一、大学英语教学与文化教育目前,在我国大多数大学英语教学中,英语教师通常是根据教学大纲讲授英语,忽略了对英语文化背景的讲解。在这种教育模式下,学生往往缺乏自主学习能力,教师怎样讲授,学生就怎样接受,是一种"填鸭式"的教育方法,最后会导致很多的学生忽略语言的根本是文化,不能真正地理解一种语言,妨碍他们用英语进行对外交流。 相似文献
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环境因素与英语学习的相关分析 总被引:9,自引:1,他引:8
环境因素因不同的维度和层面对中国英语学习者自身因素产生不同程度的影响和作用,从而导致不同的英语学习成效。环境对英语学习的作用主要是通过提供学习者英语学习的外部交流交际的运用空间和氛围,来激发他们的内在学习动机和改进他们的学习策略。环境因素是外因,它必须通过学习者自身因素如认知因素和情感因素这些内因起作用。内外环境因素共同作用才能真正提高英语学习者英语成效和英语运用水平。 相似文献
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大学生英语学习现状调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
英语教学并不是教师一方就可以实现的一种行为,它更需要学生参与,且在其中扮演主要角色,因此在学生方面,对英语学习中出现的各种情况,如学习兴趣、态度以及对英语课的认识等,都会直接影响英语教学的效果,笔者为此在学习中作了一次调查,并对调查数据进行了分析。 相似文献
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<正>教学评估是教与学过程中十分重要的环节,是教师了解每个学生学习进程和学习需求、提高教学效率的必要过程,同时也是激励学生主动学习、获取知识技能和学习策略的一种有效手段。目前,我国高职院校英语教学中使用的评估方式多种多样,而突出真实性内容考核的行为表现评估更是对促进学生创造性思维、自主探究、学习能力的发展效果明显。行为表现评估理论及实践以真实性内容考核为特点,本文,笔者以此为出 相似文献
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非物质文化遗产是当前世界许多民族解决身份认同危机的重要途径。当前世界存在着文化全球化的趋势,也存在着多元化的诉求;在这两者搏弈的合力矩阵中前者略占上风,被更多群体所认同。文化资源具有非专属性,很容易被强势文化所掠夺。以西方(美国)文化为代表的世界主流文化,对当前亟待破解的人类生存困境无能为力;这里涉及到人类的生存观念。真正与自然永世和谐的生存观念,只能在各民族古老的传统文化中获得发现。非物质文化遗产保护遭遇到现有人口的压力和必须对现代化诉求遏止的难题。 相似文献
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大学英语自主学习能力调查及对比 总被引:1,自引:0,他引:1
通过问卷调查和对学生、教师进行访谈等形式,就大学生英语自主学习能力进行了调查和对比分析。调查对象和在国外学习公共英语的中国留学生在自主学习能力方面存在着差异。进一步探讨了产生这些差异的原因以及可能对英语学习产生的影响,并对大学英语教学提出改进建议。 相似文献
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东汉墓碑文,就其文体性质而言,是一种饰终礼文,它与东汉丧葬制度、丧葬礼俗紧密联系在一起,是崇儒重孝兴礼文的产物.东汉墓碑文,大多非朝廷诏立,这也是东汉后期王室衰弱的反映.自然,墓碑文乃铭刻于碑石之文,碑石不易坏朽的特征也是墓碑文繁盛的重要原因. 相似文献
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本文认为非英语专业大学生的英语学习普遍存在着学习目的功利化、学习价值工具化、学习效果聋哑化、学 习方式被动化等误区,并从理论和实证上分析了产生这些问题的根源,提出了自己的建议。 相似文献
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