高职院校实践教学评价模式的研究

学习评价是人才培养过程中极其重要的一个环节。评价方式科学，可以真实地反映出学生“学”的实际情况，调动学生的学习积极性；也可以反映出教师“教”的效果，以便教师根据考核评价反馈的学生在学习中存在的问题来改进以后的教学。职业教育突出培养学生的实际应用能力，强化实践技能。实践教学的考核方式能否达到科学、精确及仿真的效果，直接影响着教学的双向评价和教学质量的提高。考核方式应达到“以考促学、以考促教、考教结合、重在评价”的目的。黑龙江农业工程职业学院在汽车运用与维修技术及农机应用与管理技术两个国家级试点专业实施模块式教学已有多年，本文将结合该院模块式教学实践环节考核方式改革的实践，来探索实践教学评价模式改革的必要性及途径。     

《地理信息标准体系》解读

我国地理信息标准化工作经历了从制定单一标准、系列标准到研建标准体系的发展过程，新建成的地理信息标准体系是一整套具有内在联系的、科学的、由标准组成的有机整体。本文从地理信息标准体系的研建背景、内容、特点和意义等方面作了较全面分析解读，方便地理信息标准体系的实施应用。     

博物学，作为面向生态文明的基础教育之核心

作为现代社会的建制，基础教育的重要目标是培养合格的社会人，其设置取决于当下社会的需要和对未来社会目标的设定。基础教育决定了国民的“三个基本”——基本的知识体系、基本的思维方式和基本的价值观。工业文明的教育体系意在培养工业社会中合格的社会人。工业文明是建立在数理科学及其技术体系之上的，故数理科学是其基本知识体系的核心部分。数理科学与机械自然观是相互建构的。故机械自然观既是其基本思维方式，也是其基本价值观。生态文明是与工业文明迥异的一种文明形态，需要其国民具有与生态文明相适应的“三个基本”,故需对当下基础教育加以调整。加强博物学是一个可操作的方案。博物学可以作为基本知识体系的重要乃至核心部分，从博物学中，也能产生与生态文明相适应的基本思维方式和基本价值观。     

教育的"功利之魅"与知识分子的"良知之致"

关于我国当前教育领域出现的问题不需再赘述，有人因此对我国教育制度、教育体系、教育方式颇有微辞，甚至是谴责。我们承认其中是存在许多问题，但这不是当前教育领域严峻问题出现的主要原因。深入透析，大多数社会成员的价值取向的畸形功利化却是诱发问题出现的根本原因。社会多数人的价值追求和价值评价标准的功利化通过同化、类化的方式实现对社会成员观念的改变和占领，反映在教育领域中人的身上，便由此使教育领域出现诸多问题。可以说教育领域出现的问题根本原因“在人不再物”，制度的制定和贯彻毕竟要人去执行，教育领域内的“物”只是以一种载体或客观表现物的角色存在的。因为人们主观意识或观念出现了问题才导致了教育领域最多问题的出现，所以我们分析问题的着眼点不应只是教育领域的“物”，而应是整个社会领域中的“人”；解决问题的着力点不应只倾力追求体制的完善，而应力促实现社会人的价值等主观观念的转变。     

科学社会化语境中的米勒体系及其理论借鉴、目标指向

米勒体系是在美国20世纪后期科学社会化的历史进程中,借鉴政治学家阿尔蒙德的热心公众理念和公共政策制定的分层模型,并出于美国民主政治体系中公民参与的意愿建立起来的,这些构成了米勒体系提出的社会语境、理论来源和目标指向.厘清这一状况,对于当今中国在自身历史情境中进行公民科学素质测量和建设具有重要的现实意义.     

对英格兰《教师专业标准》的解读

本文在分析2007年9月英格兰施行的《教师专业标准》特点的基础上，以英国合格教师资格标准为例，客观地分析了我国现行教师职业标准中存在的问题，提出了建设性改进意见，以进一步完善我国的教师资格标准的制定，提高教师队伍的整体素质。     

城市市政管网规划建设与运营管理关键技术研究与示范

1 城市市政管网规划设计与技术标准研究 建立了市政管网承载力评价体系，完成了市政廊道规划设计技术研究，编写了历史文化保护区及旧城改造区工程管线综合设计技术措施，编写了历史文化街区非标准管材和设备应用指南，完善了市政管线规划设计标准体系，对市政管网规划设计急需的一批标准提出了制定计划，对不能满足技术发展的已颁布实施的标准提出了修订意见，制定和修订标准5项。     

自镇流LED灯认证技术要求及认证模式研究

该课题选择半导体照明产品中技术相对成熟的自镇流LED灯为研究对象,制定适应我国行业发展的产品质量标准,建立产品安全、性能和能效评价体系,开展认证试点和应用推广,以解决在半导体照明技术快速发展、产品尚未定型阶段,产品性能和能效标准缺失、产品性能无法评价、市场秩序混乱的问题,以标准和认证引导市场发展方向,落实国家高效半导体照明产品财政补贴推广政策,促进行业健康有序发展。     

在大学教学中引入HPS教育的设想——基于素质教育的视角

在科技全球化背景下,大学教育应把培养学生的专业知识技能、理性批判精神、科学创新思雏、社会责任意识作为素质教育的主要目标.HPS教育与时俱进的教育理念,文理交融的学科视界,富于针对性的教学方案,生动丰富的教学资源,应该为我国大学科学教育改革所借鉴.     

现代环境设计观的人文基础

由于工业化、现代化和城市化的进程中暴露出来的问题，功能主义的设计现受到了批判，设计界提出了以人为本的设计理念，随着生态心理学的诞生，环境设计的人文评价标准与生态标准得到了链接，环境设计需要从广义的生态观点出发，满足人的深层生态需要，创造符合自然界内在价值的人工环境。这一环境设计观的变化体现了人类中心主义已经受到了非人类中心主义的冲击，对此问题的讨论有助于建立合理的环境设计伦理观。     

思想政治理论课案例教学的实践和创新--案例教学多媒体化的实践和创新

随着电子计算机的普及，多媒体技术在高校思想政治理论课堂中的应用越来越广泛。思想政治学科如何适应新的课程理念，实现教学改革和案例教学多媒体化的实践和创新，是广大思想政治理论课教师迫切需要思考和解决的问题，本文就此做了一些探索。     

中医药临床效应个体化循证目标成就评量方法的建立

该项目建立了中医药临床效应个体化评价的循证方法、关键技术和标准操作规程，为形成中医药临床效应个体化评价的新模式提供了技术资料和临床证据，丰富了中医药临床评价方法的内容，促进了中医药临床效应的科学评价和客观表达。在循证医学理念指导下，     

紫外辐射照度工作基准装置的能力提升与量传体系的完善

紫外辐射照度工作基准装置是我国紫外辐射照度量值溯源的最高标准。基于双光栅单色仪，建立新的紫外辐射照度量值溯源和工作基准装置。开展光源的光谱辐射照度等五种量值复现方法研究，将基准的测量不确定度减小为原来的1／3，新增12个测量波段，测量范围扩展35倍。新建四套人工气候老化领域光辐射度计量标准装置。针对不同光源的光色差异，进行光谱不匹配的理论与实验研完，提出光谱修正方法，建立多元化紫外辐射照度计量标准和量传体系，大幅度减小单一量传体系长期存在的光谱不匹配误差。提出光谱辐射照度标准灯三段曲线拟合模型、非线性区间极值寻点算法，以及连续积分偏差的评价方法。研制新的标准器，建立紫外辐射照度计余弦响应、带外杂光水平测试平台，对二十多种仪器进行性能评价。     

小学教育专业人才培养中存在的问题与对策研究

<正>本文结合中国的实际情况和目前小学教育专业的人才培养方式,谈谈对小学教育专业人才培养中存在的主要问题。要保证小学教育的质量,促进小学生的身心健康发展,就需要把小学教师的工作作为专业工作对待,把小学教师作为专业人员对待。教师专业化发展是现代教育改革与发展的必然要求。从实践看,教师的各种教育教学活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求。而且,现代教育本身的发展对教师的要求与这种专业化的标准是非常一致的。目前,小学教师作为未来基础教育当中的高素质教师,其在入职前个体的专业发展中存在的问题值得我们去思考。     

基础地理信息数据库建设基础性标准研制——分类代码、数据字典、图式

本文从我国基础地理信息数据库建设中遇到的问题谈起，简要介绍了我国测绘标准发展历程、基础地理信息数据库建设情况，阐述了分类代码、数据字典、图式等标准的内容、标准制定的特点和意义。     

大学理念与国家创新体系--民国高教史经我们的启迪

面向知识经济时代，中国的大学担当着崇高的使命，理应在国家创新体系中发挥重大的作用。但中国的大学体制有三大弊端(1)大学欠缺尊严；(2)大学的理念偏狭；(3)大学的操作僵死。民国史上大学教员薪俸相对优厚；以蔡元培先生为代表的包括竺可桢、梅贻琦等教育家深具较健全的大学理念；教育家以通才教育为目标，培养基础宽厚、创新能力极强的人才。中国现代大学的重构，应继承民国史上这一宝贵的大学传统。高薪养教并提高教员的社会地位，确立现代大学的理念，教育官应转变为教育家，大学应转变为涵盖文、法、商、理、工、农、医七大门类中甚至四大门类的真正综合性大学，确立通才教育模式。     

京师同文馆数学教学探析

京师同文馆作为晚清自强运动时期最为重要的官办洋务学堂之一,其数学教学成效直接影响着那一时期科学教育的开展.通过对京师同文馆数学教学的探讨与分析发现,封建礼教与切身利益及社会理念的束缚、数学教学中对中国传统数学的固守,以及国家对教育改革的轻忽等因素,严重影响了京师同文馆的数学教学成效.在某种程度上,这些也折射了那一时期洋务学堂数学教学中所存在的问题.     

《食品分析实验》课程的技能考核研究

本文从加强过程控制与目标管理的教学实践出发，对韶关学院《食品分析实验》课程的成绩考核进行了研究，指出该实验成绩的评定，应该综合学生的实验预习、实验操作技能、实验结果以及对实验的态度等方面进行综合考核，对实验结果的准确度提出了一般的参考标准，对基本操作技能提出了考核指标。     

碳纤维复合芯及其导线标准创新成果

通过对碳纤维复合芯及其导线的研究和试验，解决关键技术和难点。在大量研究和工程实际应用的基础上，制定该产品系列国家标准，统一碳纤维复合芯及其导线的设计、制造和试验方法。并在此基础上形成国际IEC标准草案。不仅解决了复合芯及其导线产品无国家标准的现状，同时也是我国在架空输电线领域首次自主制定国际标准。     

运用多媒体技术增强高校思想政治课教学的实效性

随着新课改的不断深入，多媒体技术在高校思想政治课堂中的应用越来越广泛。思想政治学科如何适应新的课程理念，实现教学改革，是广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题，在这样的社会背景下，多媒体技术在高校思想政治课堂中出现了空前的应用热潮。如何运用多媒体技术增强高校思想政治课教学的实效性，本文提出了自己的观点。