软件工程课程群实验教学改革探讨

通过分析软件工程课程群的特点,指出了传统实验教学过程中存在的一些局限性。针对这些不足,文中通过在实验教学中整合IBM技术资源,将CDIO工程教育理念引入到软件工程课程群的实验环节中,来提高学生的工程素养和团队协作能力,取得了较好的实施效果,是实验教学改革的一次探索。     

应用型本科院校软件工程专业课程体系设置探讨

软件工程是一个发展日新月异的新兴学科,其课程体系的优化与改革对于培养高素质IT人才意义重大.本文以长沙学院软件工程专业课程体系研究及实践为例,探讨了应用型本科院校软件工程专业课程体系的设置原则、设置方案以及具体实施措施,为实现知识、能力、素质全面发展的人才培养体系奠定基础.     

地方应用型高校软件工程专业课程体系的研究

随着"互联网+"经济转型发展模式的推进,软件工程专业面临众多的机遇和挑战。阐述了专业课程体系对人才培养的支撑作用,分析软件人才的岗位需求和软件工程专业知识体系之间的关系,探讨校企联合制定软件工程专业人才培养方案的教育模式,提出适合地方应用型高校的软件工程专业课程体系结构。     

高师地理学专业课程体系优化的系统工程方法

提出了一个课程体系优化的系统结构模式,从外部环境与内部结构的相互作用分析了课程体系优化必须考虑的因素;给出了一个课程体系优化的系统工程框图,将课程体系的优化设计为5个基本环节,重点论述了从“主干课程→课程群→课程体系”的递阶控制设计思路;最后,给出了课程体系优化的指标体系及综合评价模型,以此完成了高师地理学专业课程体系优化。     

信息工程专业课程群建设与实践

本文介绍了信息工程专业课程群构建与建设的思路，以核心课程为基础提出了其课程群体系结构。并从理论教学、实践教学以及教学团队建设等方面阐述了专业人才培养的改革与成效。     

新世纪软件工程人才的培养体系

在分析计算机软件教育现状的基础上, 根据试办示范性软件学院软件人才培养的需求, 提出了适应21世纪国家软件产业发展需要的人才培养目标, 探索并实践了2+2和0+4以及与国外大学和知名软件企业合作办学等教学模式, 提出符合培养有特色的新型软件人才课程体系的基本原则和策略.     

“软件工程”课程教学改革的探讨

根据软件工程课程的教学特点和存在问题,提出以IEEE最新发布的软件工程知识体系为基础的课程体系,注重贯穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用,强调案例化教学,使学生在理解和实践的基础上掌握软件工程的方法和技术.     

高师GIS专业课程体系构建与课程设置研究

结合GIS专业的特点,探讨了高等师范院校GIS专业课程体系构建的主要原则,提出了该专业的课程体系构建和课程设置参考方案,以利于高师学科建设和高素质人才的培养.     

西安文理学院计算机专业课程与课程群建设探究

以西安文理学院计算机专业为例,结合学校办学定位和专业建设及学科发展需求,对计算机专业课程建设和课程群建设进行了一些思考和探索,给出了课程建设的具体措施,重点放在课程网站、课程资源、师资队伍建设及产学研合作办学上;此外,结合计算机专业课程体系结构,提出了构建课程群建设的整体思路和构建措施,注重知识、能力、素质的协调发展,以优化课程体系结构为目的,充分发挥课程群团队的教学优势,凸显专业优势及特色.     

面向软件方向课程群的《面向对象程序设计》教学研究

针对目前课程教学中存在的问题,结合软件方向课程群的教学内容,将《面向对象程序设计》的教学深度融合课程群的教学中。采用项目驱动的教学方法,将案例贯穿于课程教学乃至课程群的教学中。教学实践证明,该教学方法能提高学生的学习兴趣,增强学生的应用能力。     

以小组合作学习模式进行软件工程教学

为提高学生兴趣，培养学生的创新和实践能力，本文针对软件工程学科的特点，提出了课堂教学与小组合作学习相结合的教学模式，并具体阐述了进行小组学习的具体措施。     

面向应用的计算机软件方向课程群研究

随着计算机技术的发展，地方工科院校的计算机应用人才培养很难符合社会的需求。本文分析影响当前高校计算机专业学生实践能力不强的成因及课程体系存在的问题，提出以计算机语言为驱动的计算机应用人才培养课程群的研究思路。并结合学校定位，给出课程群建设的内容与具体过程管理措施。     

在面向实践的软件工程课程中锻造学生素质:来自实习教学的经验

Students who participate in industry placement as part of their software engineering curriculum gain knowledge that could never be taught to them in a class room.The knowledge and experience they learn allows them to focus and sharpen their skills in areas that industry craves expertise.The School of Computing in Dublin Institute of Technology provides the opportunity to students to gain industry experience with leading multi-national IT companies and this enables them to learn key transferable skills to satisfy the desired requirements in a knowledge-based economy.     

Agent-Based 软件工程方法

说明了基于Agent的软件工程的基本方法和技术特性，利用人工智能中Agent技术,改进了原有软件的生产过程，提出一种新的Agent软件体系结构，以提高软件的智能性、自主性和生存能力。研制开发出软件自动生成的多Agent系统（SABS），为探讨在软件工程，为探讨在软件工程领域中程序自动生成方法迈出了新的一步。     

面向工程型人才培养的软件建模与分析课程建设

本文阐述了软件建模与分析课程的地位和性质,针对软件业对计算机专业应用性工程型人才的需求,确立了课程建设的思路与策略。在该思路的引领下,在教学内容和教学方法改革方面开展了必要的工作,在课程建设与改革方面进行了有益的探讨。     

课程质量评估软件系统的研究与开发

根据课程质量评估的指导思想 ,用VFP编写了课程评估管理软件 .软件系统包含了数据采集与处理、课程等级生成、课程评估数据查询及报表生成打印、教研室课程等级申报备案等功能 .开发该软件系统的目的是改变传统的手工操作模式 ,实现课程评估的信息化和网络化 .     

电子信息工程专科专业课程体系和课程内容改革的研究与实践

2000年扩招后，高等教育进入快速发展阶段．实施高等教育的学校和进入高等学校的学生双向扩容，专科生质量明显下降，而且参差不齐，给教学质量的保证带来了许多新的问题．文章就如何解决这一问题提供了一种新的思路，并通过多年的实践证明，该思路行之有效．