推行科技特派员制度 打造农业“星创天地”

正农业"星创天地"是专门为有志于农村创新创业的创客打造的综合性创新创业平台,是新常态下的"现代农业企业孵化器",也是培育懂技术、会管理、擅经营的复合型管理人才的重要载体。深入推行科技特派员制度是农村大众创业万众创新的重要举措,建设农业"星创天地"能够为科技特派员农村科技创新创业提供新的创业平台,能够将科技特派员与草根创业者结合     

陇上33家“星创天地”获科技部首批备案

<正>本刊讯:科技部日前公布了通过备案的第一批638家"星创天地"大名单,我省牧工在线"星创天地"、甘肃陇源康农产品"星创天地"、甘肃农业大学稼穑"星创天地"等33家名列其中,总数位居全国第五,为西北五省区第一。"星创天地"是新型农业创新创业一站式开放性综合服务平台,以农业科技园区、科技特派员创业基地、科技型企业、农民专业合作社等为载体,吸纳返乡农民工、大学生、农业致富带头人创新创业。"星创天地"通过市场化机     

着力打造“星创天地” 推进农村科技创新创业——安徽省“星创天地”典型经验介绍

<正>为深入实施创新驱动发展战略,进一步落实国家"大众创业、万众创新"战略部署,2015年上半年,科技部提出了打造农业农村领域的众创空间——"星创天地"。作为新时期创新驱动发展的新载体、农村科技创业的新舞台、打赢脱贫攻坚战的新举措,一年多来,"星创天地"通过市场化机制、专业化服务和资本化运作方式,利用线下孵化载体和线上网络平台,聚集创新资源和创业要素,促     

榆林“星创天地”展区成为二十二届杨凌农高会靓丽风景线

<正>榆林是全国率先开展"星创天地"工作的地级市之一。二十二届杨凌农高会上,榆林展团通过"互联网+"与农业主导产业融合方式,按照"政府引导、企业运营、市场运作、社会参与"的原则,以"助力精准扶贫,打造星创天地"为主题,"农民工大学生特派员创业三农之星、合作社小微企示范园创新第二粮仓"勾勒出我市现代农业特色产业发展的新路径。科技部副部长张来武亲临展区。给予了高度关注,连连称赞:"独树一帜",并在现场给我省主要领导就"星创天地"工     

山西省星创天地发展路径探讨

星创天地是发展现代农业的众创空间,是农村"大众创业、万众创新"的有效载体,山西省现有经过科技部备案的星创天地65家。分析了山西省星创天地发展现状与存在的问题,探讨了星创天地建设的路径。     

我市4家单位通过科技部首批“星创天地”备案

正2016年10月12日,科学技术部公示了第一批"星创天地"备案名单,全国共有638家"星创天地"通过备案,榆林市有4家单位(榆林市东方红食品开发有限责任公司、榆林市榆阳区金沙湾种植农民专业合作社、神木易经谷生态农业发展有限公司和定边县沃野农业开发有限公司)通过备案,占全省通过备案的近五分之一。"星创天地"是科学技术部打造的农业农村领域的众创空间,是新型农业创新创业一站式开放性综合服务平台。通过打造"星创天地",培养带动     

激发创新活力 打造创新高地

<正>为贯彻落实国家大力发展众创空间,推动大众创业万众创新的部署,合肥市科技创新工作按照长三角世界级城市群副中心战略定位和"大湖名城、创新高地"战略目标,重点围绕全业态抓创新创业、全要素抓创新平台、全链条抓产业载体、全方位抓体制创新,大力推进大众创业万众创新,打造支撑合肥创新转型发展新引擎。一、全业态抓创新创业"创客"现象是新经济业态下科技创新的一种全新模式探索。"创客"起源于英文单词     

江苏省常熟市科技局一行六人考察神木县易经谷星创天地

<正>3月9日,由江苏省常熟市科技局副局长、常熟国家农业科技园区副主任高向军,常熟市农委副书记、常熟国家农业科技园区副主任张颂跃带队的常熟市科技局星创天地项目考察组一行6人抵达神木县,实地考察神木县星创天地项目——易经谷星创天地。考察组一行先后来到易经谷星创天地办公区、创客区、电商营销区,听取了神木县易经谷星创     

陕西省“星创天地”创业联盟正式成立

正10月28日上午,在省科技厅的大力支持下,通过榆林市科技局的全力推动,由神木易经谷生态农业发展有限公司联合全省23家"星创天地"建设单位组建的陕西省"星创天地"创业联盟经陕西省科技厅批准正式成立,联盟成立大会在陕西省科技资源统筹中心隆重举行。出席大会的有陕西     

“创客”在安徽:开创安徽“创客”发展新局面

<正>一、"创客"的兴起及意义创客一词源于英文单词"Maker",是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。2015年全国"两会"期间,"创客"和"众创空间"首次写入《政府工作报告》,李克强总理提出要让"众多创客脱颖而出",要推动大众创业、万众创新。2015年3月国务院办公厅印发了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,为大众创业营造良好环境,创客创业尤其是互联网创新创业有望迎来黄金期。     

创新型人才培养背景下“创客空间”的构建与实践

"大众创业、万众创新"背景下,开展创新创业教育是对接、响应国家创新发展战略的必由之路,以"创客空间"为载体的创客教育作为一种新型创新人才培养模式,成为提升学生创新精神、创业意识与创造能力的重要措施。打造双创基地,构建"创客空间",培育创客文化,成为促进高校毕业生高质量就业的重要途径,通过分析创客教育存在的问题,探索"创客空间"的构建方式,为职业院校创新创业教育提供参考依据。     

湖州:翻篇归零再出发 勇于担当再争先

正湖州市农业科技工作2017年成绩斐然,湖州国家农业科技园区顺利通过验收,安吉县"两山"农业科技园区成功创建为省级园区,星光智能化农机装备研究院、欧诗漫珍珠产业研究院、中山绿色农药研究院创建成为省级重点农业企业研究院,康德卓越星创天地等6家"星创天地"获得省级备案。下一步,湖州市将以此次启动会为契机,翻篇归     

陕西省星创天地工作推进会在西安召开

正为深入学习贯彻党的十九大精神、中央农村工作会议精神,省委农村工作会议精神以及陕西省星创联盟章程,落实创新驱动发展战略,促进农业科技创新、引领农业发展方式转变、推进农业农村现代化建设,实施乡村振兴战略,推动全省星创天地和陕西省星创联盟工作,营造有利于农村大众创业、万众创新的良好氛围。5月24日,由陕西省科技厅和陕西省星创联盟共同举办的陕西省星创天地工     

用心培育创客 推进双创工作

正"创客"作为大众创业万众创新核心力量的代表,不仅是助推新常态下经济社会发展的新动力,更是推动大众创业万众创新工作的主角,市科技局紧紧铆住这个关键,通过出台一系列有益创客发展的政策,有益创客培养的平台,有益创客成长的措施,实现了在资源统筹中有效服务创客,在务实工作中科学有效地培养创客。一、注重政策激励,在完善和优化中培育创客。一是出台了《宜宾市人民政府关于推进大众创业万众创新的实施意见》(宜府     

青山湖·科技创新论坛——“创客·创新·创业”三创深度融合

<正>这是一场关注"大众创业"、"万众创新"的科技经济沙龙,是一场驱动创客、创新、创业互促互融的中国首届创客论坛。11月25日,由中国科学技术发展战略研究院、浙江省科学技术厅主办,杭州城西科创产业集聚区管委会、临安市人民政府、浙江省科技发展战略研究院、杭州青山湖科技城(高新区)管委会等联合承办的第二届浙江青山湖·科技创新论坛在临安举办。邀请了来自中国科学技术发展战略研究院、科技部火炬中心、省市科技     

全程相伴,科技金融助力上海科创中心建设

正在"建设上海科创中心"及"打响上海四大品牌"的号召下,新一轮创业创新浪潮席卷而来。为响应国家政策,在扶持科技企业成长的同时,浦发银行的科技金融服务对象也不断下沉,扩大科技金融的普惠力度,近两年推出了以"科技创客贷"为代表的专门针对初创期科创小微企业的科技金融产品。随着"科技创客贷"的推出,浦发银行实现了对科技型企业的信用贷款全覆盖,包括科技创客贷、科技履约贷、高新技术企业信用贷、     

浅谈“星创天地”对乡村振兴的支撑

党的十九大报告指出,实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重大决策部署。星创天地是新型农业创新创业开放性的综合服务平台,是发展农业农村产业,助力脱贫攻坚,实现乡村振兴的重要手段。对"星创天地"在乡村振兴过程中发挥的支撑作用进行了研究。     

用心培育创客 扎实推进双创工作

<正>"创客"作为大众创业万众创新核心力量的代表,不仅是助推新常态下经济社会发展的新动力,更是推动大众创业万众创新工作的主角,市科技局紧紧铆住这个关键,通过出台一系列有益创客发展的政策,有益创客培养的平台,有益创客成长的措施,实现了在资源统筹中有效服务创客,在务实工作中科学有效地培养创客。     

汇聚双创活力澎湃发展动力 "永不落幕的双创周"在杭州生根发芽

<正>6月,杭州作为2019年全国大众创业万众创新活动周主办城市,围绕"汇聚双创活力、澎湃发展动力"的主题,推出了一系列丰富多彩的双创活动,包括中国"互联网+"大学生创新创业大赛优秀项目成果展、科技创新创业高峰论坛等30项国家部委活动,以及2019阿里巴巴诸神之战全球创客大赛、中国制造业双创高     

创客视角下高校个性化创新创业教育实施策略研究

随着"大众创业,万众创新"的兴起,创客运动在我国蓬勃发展,创客运动与教育领域的碰撞孕育了社会创新教育的新范式——创客教育。在创客运动背景下,如何有效地开展高校个性化创新创业教育成为我国高等教育需要探讨的重要课题。个性化创新创业教育是指以个性化教育为实施手段,以培养高素质创新创业人才为目标的人才培养新体系。我国高校创新创业教育发展仍处于起步阶段,存在的问题主要体现在内涵模糊、师资力量匮乏、课程体系不健全3个方面,制约其发展的因素集中在教育资源与手段、教育理念及教育模式3个方面。当前,我国构建众创空间开展创客活动方兴未艾,个性化创新创业教育的实施必须注重以培养校园内部创客文化为核心,以"做中学"为主要路径,以社会化多元评估为抓手,以高质量的师资队伍建设为保障体系。