科技馆科普展示方法的探索实践——以广东科学中心为例

<正>0引言科普场馆在经历几年的新馆效应后,普遍会随着展示内容和形式的落后、展品的损坏以及展馆的陈旧,参观人流量逐步下降,进而面临持续发展难题。2010-2019年,广东科学中心就如何破解科普场馆持续发展难题,积极探索展览项目建设创新,特别是在开发原创展览项目、开展展馆更新改造、组织展览国内巡展等方面,进行了富有成效的创新实践,取得了显著的社会和经济效益,并总结出一套科学内容科普展示转化的方法路径,实现了场馆的持续创新发展。     

浅析科普统计的意义——以广东科学中心为例

科学技术普及统计(以下全文简称科普统计)对科学馆的建设发展有着重要意义。以广东科学中心为例,科普统计能准确且及时地了解馆内科普资源概况,掌握活动举行的质量与效果,让中心更加有针对性地取长补短,加强自身建设,更好地为制定活动计划和调整科普方向做准备。     

以现代科普提高全民科学素质

科学技术普及工作是“科教兴国”战略的重要组成部分，它对提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义精神文明建设，推进经济体制和经济增长方式的根本转变，实现科学技术向现实生产力的转化，都有着十分重大的意义。     

聚焦怀柔以现代科普提高全民科学素质

科学技术普及工作是“科教兴国”战略的重要组成部分,它对提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,加强社会主义精神文明建设,推进经济体制和经济增长方式的根本转变,实现科学技术向现实生产力的转化,都有着十分重大的意义。     

聚焦怀柔以现代科普提高全民科学素质

科学技术普及工作是“科教兴国“战略的重要组成部分,它对提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,加强社会主义精神文明建设,推进经济体制和经济增长方式的根本转变,实现科学技术向现实生产力的转化,都有着十分重大的意义.……     

基层图书馆在推进全民科学素质行动中的作用研究

随着我国国际地位的不断提高,党和政府把提高全民科学素质提升至战略高度。基层图书馆在普及民众文化科学知识、提高全民科学文化素质方面肩负着重要责任。本文对基层图书馆的发展现状进行客观分析,并提出基层图书馆在提高全民科学素质活动中自我建设和文化惠民等方面的具体措施。     

浅析勤工助学在提高大学生综合素质中的作用——以河北师范大学汇华学院图书馆服务管理为例

勤工助学不仅可以缓解贫困大学生经济上的困难,而且对提高大学生的适应能力、交流合作能力、解决实际问题及创新能力有很大的帮助。以河北师范大学汇华学院图书馆服务管理为例,对勤工助学在提高大学生综合素质中的作用进行了探讨。     

科学普及、提高科学素质和持续创新的互动关系——浅议科技馆在推动三者互动中的作用

持续创新有赖于公众科学素质的提高;公众科学素质的提高,有赖于科学普及的质量和水平;要提高科学普及的水平,又赖于科技创新的成果能有效地转化为科学知识、科学方法,进而提炼出科学精神。所以三者的互动关系是急待深入探讨的一个具有战略意义的课题。本文将着重研究科技馆在推动三者互动中的作用,并提出建议。     

浅析科技馆在青少年教育中的作用

科技馆是我国提高全民科学素质的大型公益科普教育机构,在青少年校外教育中发挥着不可替代的科学教育功能,对青少年教育具有重要意义。新时代、新形势、新要求,科技馆要与时俱进,充分发挥自身优势,扩大科普资源共享,创新教育模式。     

浅析“三标一体化”管理体系在科技馆（科学中心）运行管理中的作用

近年来,各省市纷纷加大了科普教育基础设施的投入,科技馆（科学中心）的建设如雨后春笋般兴起。硬件的建设相对而言容易,但如何运营管理好并保持可持续发展则是摆在科技馆（科学中心）管理者面前的一个重要命题。从＂三标一体化＂管理体系的角度阐述了引入该体系对科技馆（科学中心）运营管理起到的促进作用。     

科普志愿服务工作的若干思考——以广东科学中心为例

志愿者像一缕微风,温暖着不同社会群体、不同阶层,缓解社会矛盾,又如一股强大的力量,在救援抢险、大型活动、扶贫开发、环境保护等方面发挥着重要的作用。科普志愿者作为志愿大军中的一支专业化较强的服务队伍,为普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想贡献着自己的青春、智慧和汗水。以亚洲最大的科普教育基地-广东科学中心志愿服务工作为例,着重阐述科技馆行业志愿服务工作的现状,及存在的问题。     

浅谈科技馆讲解员团队建设——广东科学中心讲解员培训之见

在传播科学知识的过程中,科技馆的讲解员起着关键的纽带作用。本文从科技馆及讲解员的定位说起,强调科技馆要打造优秀的讲解员队伍,除了有合理的人才观、制度流程的细化、文化氛围的营造外,关键是人员能力的持续提升,并由此提出讲解员能力素质模型作为科技馆讲解员能力持续提升的立足点。     

全民科普素质调查——以兰州市各高校为例

通过对兰州市各高校学生进行科普素质调查,全面了解兰州市地区在校大学生的普遍科学素养水平,探究本区域科普工作中存在的问题以及问题产生原因.并针对问题,提出解决兰州市在校大学生在科学素养水平中层次和程度差异性的可行性建议,并以此为契机,促进本地区内大学生科学素养水平的提高.     

提高全民科学素质加快创新型城市建设

科学素质是公民素质的重要组成部分。提高全民的科学素质,既是传播科学文化、与迷信和伪科学争夺思想阵地的内在要求,也是提高国民整体素质、建设创新 型国家的基础性工程。2006年2月，国务院制定实施了《全民科学素质工作行动计划纲要》，提出：到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高；     

实施科普示范工程提高全民科学素质

河西区科委、科协积极实施科普示范工程,扎扎实实推进科普工作.开展了多层次、多形式、内容充实,丰富多彩的科普活动,提高全区人民群众的科学文化素质,推动科教兴区工作上新水平.     

发挥学校教育职能 提高全民科学素质

全面提高全民科学素质,实现《全民科学素质行动计划纲要》制定的目标,教育要先行,发挥学校的教育职能,对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员,开展多种形式的教育活动,改善学校办学条件,转变教育观念,推进素质教育,实现全面提升公众科学素质的宏伟蓝图。     

浅析创新在科技馆可持续发展中的重要作用

本文着重从展品展示、服务方式和管理制度等方面阐释了创新在科技馆可持续发展中的重要作用。     

浅析创新在科技馆可持续发展中的重要作用

本文着重从展品展示、服务方式和管理制度等方面阐释了创新在科技馆可持续发展中的重要作用。     

科技体育基地建设的实践与思考——以广东科学中心为例

正0 引言科技体育活动在我国已经有60多年历史,在提高公众科技素养,特别是促进青少年全面发展中发挥了重要作用。科技体育活动寓教于乐,科学性和操作性强,深受公众喜爱,是提高公众尤其是青少年科学素质的重要载体,非常适合在科技馆开展。广东科学中心(以下简称"科学中心")是广东省实施科教兴粤战略和人才强省战略,提高全民科学文化素养的大型综合性科普场馆,具有科普教育、科技成果展示、国际学术交流和