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<正>【专家简介】刘训涛,黑龙江科技大学机械学院副教授,中国发明协会创新方法分会理事、黑龙江省创新方法应用学会秘书长、黑龙省技术创新方法研究会理事及首席培训师。主要研究领域为机械动态设计与仿真,TRIZ理论的研究与应用。先后主持和参与了国家863计划项目1项、国家重大专项课题1项,国家自然科学基金 相似文献
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<正>【专家简介】付敏,博士,全国创新方法标准化技术委员会委员、国家二级创新培训师、国家三级创新工程师、国家创新工程师与创新培训师认证评委、创新方法研究会高新技术企业创新应用分会理事、中国发明协会发明方法研究分会理事、黑龙江省技术创新方法研究会理事。主持科技部创新方法工作专项子课题、国家自然科学基金子课题、黑龙江应用技术研究与开发计划项目、黑龙江 相似文献
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<正>【专家简介】张晨,新疆科力新技术发展股份有限公司副总工程师,创新方法研究会认证创新工程师(二级)、创新方法培训师和石油工程专业高级工程师。拥有技术发明专利2项、实用新型专利17项。《广东科技》:请您介绍从事创新方法推广应用工作的历程。张晨:2009年,我参加了TRIZ创新方法培训,取得创新工程师二级证书、6 Sigma培训证书。 相似文献
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<正>【专家简介】王建磊,工学博士,西安理工大学机械与精密仪器工程学院讲师、TRIZ咨询师、国际TRIZ(MATRIZ)三级认证专家。2007年起从事TRIZ理论研究与应用推广工作,包括TRIZ推广及创新与CAE(有限元仿真)软件结合等,拥有Godlfire和Pro/Innovator两项国际知名CAI软件培训经验。 相似文献
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<正>发明问题解决理论(TRIZ)是指导人们进行发明创新、解决工程问题的系统化的方法学体系,其核心是创新设计。目前国内企业普遍缺乏新产品开发及制造创新的能力,迫切需要获得具体技术方法方面的支持,使技术人员能够高效率、高质量地提出创新设计方案,而TRIZ是解决上述问题的一种有效方法。一、TRIZ的一般解题模式及流程对于一个需要解决的工程问题,如何运用TRIZ方法 相似文献
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<正>TRIZ发明问题解决理论是由前苏联科学家根里奇·阿奇舒勒于1946年提出的一套具有完整体系的发明问题解决理论与方法。大量的实践证明,TRIZ理论提供的创新设计理论和方法已经帮助很多知名企业解决了非常多的难题,世界500强企业中的多数都拥有自己的TRIZ创新团队,TRIZ理论已经成为产品开发中解决技术难题的有效工具。目前,TRIZ不仅在工程技术领域发挥着巨大作用,成为企业创新的利器,而且已经在自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等多领域得到了应 相似文献
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<正>TRIZ创新理论由苏联科学家根里奇·阿奇舒勒(Genrich.S.Altshuller)提出,最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。从这些最有效的解中抽象出了TRIZ解决发明问题的基本方法,这些方法又可以普遍的适用于新出现的发明问题,协助人们获得这些发明问题的最有效的解。现在,国际上已经对超过250万项出色的专利进行过研究,并大大充实了TRIZ的理论和方法体系。TRIZ最大的优点在于将矛盾与冲突点转化为利益点,并归纳 相似文献
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基于TRIZ的专利组合设计理论研究 总被引:2,自引:0,他引:2
将专利组合设计的思想与发明问题解决理论(theory of inlentive prob,TRIZ)创新方法相集成,提出基于企业核心技术的专利组合设计模型。在此模型的基础上,将TRIZ方法与专利组合类型进行分类匹配,建立基于TRIZ理论的专利组合设计流程,用不同的TRIZ方法构建相应的专利组合。以TRIZ理论为依据,将创新方法学、专利法律学、管理学等学科交叉进行协同创新设计研究,符合国家知识产权战略及企业的专利战略,能够培育企业的核心竞争力。 相似文献
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本刊讯7月20日。安徽省创新方法培训工作通气会召开,创新方法企业培训工作正式启动。通气会上,培训专家介绍了TRIZ理论(发明问题解决理论)和创新方法培训的流程和内容。各市生产力促进中心、50多家创新型(试点)企业相关人员参加会议。 相似文献
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CDIO(构思:Conceive、设计:Design、实现:Implement和运作:Operate)工程教育理论是近年来国际工程教育改革的最新成果,TRIZ(发明问题解决理论)是近年来人类进行科学研究和发明创新时卓有成效解决发明问题的理论方法体系,虽然二者主要针对的学科领域不同,但作为教育理念却有相同之处。对照CDIO大纲,可以发现传统工程教育模式的问题所在,而TRIZ理论可以回答"如何做"的问题。通过产品生命周期,分析了CDIO与TRIZ的内在联系;借助TRIZ理论中的发明等级划分概念,提出了地方院校实施创新型人才培养目标层次定位的范畴,相应地析出了地方院校开展CDIO工程培养模式的侧重点;建立了将TRIZ的分析工具应用到CDIO的集成模型;指出CDIO工程培养模式得到基于TRIZ理论的CAI计算机辅助创新工具的有效支持,将迅速培养和开发学生的创造性思维与创造技能。 相似文献
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<正>TRIZ及其技术进化理论TRIZ理论即发明问题解决理论。TRIZ理论是由苏联发明家根里奇·阿奇舒勒历经25年研究了世界各国250万份高水平发明专利,从中抽出了40万个具有代表性的专利技术,总结提炼出的一套具有完整理论体系的创新方法。TRIZ理论认为不同的发明创造往往遵循着共同且为数不多的原理、规律或法则,它经过一系列严密的整理和分析,已经发展成为一套成熟 相似文献