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《萍乡高等专科学校学报》2017,(6):89-93
在互联网+时代,高校作为培养创新创业人才的重要场所,要结合当地实际和社会发展需求,构建大学生创新创业服务平台。通过平台有效整合大学生、高校、政府和企业等主体的信息资源,并组织开展与创新创业相关的一系列活动,从而更好地为大学生创新创业服务,为社会发展服务。 相似文献
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本文指出"互联网+"新形态下创新创业教育的重要性,并通过分析西藏山南市创业教育存在的不足,提出基于"互联网+"条件下对创业教育方式进行创新改革的具体对策。 相似文献
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在"互联网+"环境下,企业之间的核心竞争是商业模式的竞争,不是产品的竞争,企业拥有核心竞争力的关键是实现商业模式的互联网化,利用互联网精神来颠覆和重构整个商业价值链。本文在对"互联网+"环境下商业模式的基本形态和内容构成分析后,提出了"互联网+"背景下创新大学生创业的商业模式的路径。 相似文献
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完善的实践教学是高校提高学生创新思维、培养学生创业能力的重要途径,构建科学、完善,利于创新人才培养的实践教学体系至关重要。通过整合学校优势资源,打造大学生创新创业实践教学平台,培养学生的创新精神,提高学生的创业能力,努力探索一条培养大学生创新创业能力的有效途径。 相似文献
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从系统性、价值性、逻辑性、实践性等方面厘清“互联网+”大赛对高职院校创新创业教育的启示,剖析“互联网+”大赛与高职院校创新创业教育融合的盲区,提出从机制建设到“课、坊、赛、孵、研”五位一体的高职院校创新创业教育改革实践路径。 相似文献
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随着我国科学技术的飞速发展,“互联网+”传统行业已成为社会发展的新形态。国家的支柱产业制造业常年保持稳定的发展态势,然而传统制造业财务管理机制相对落后,阻碍了生产力的发展。为了顺应数字化时代的发展,各行各业利用信息通信技术和互联网平台,让互联网与行业进行深度融合,来创造新的发展趋势。该文基于“互联网+”制造业的背景,阐述了制造业财务管理特征,分析其存在的问题,为行业在大数据时代如何更好实施财务管理提供了建议和参考。 相似文献
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本文通过对互联网+”昌吉学院大学生创新创业获奖项目实证进行探析,总结其鲜明特点,探讨成功经验,对大学生创新创业做出积极引导。 相似文献
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曾陈萍 《西昌学院学报(自然科学版)》2015,(4)
互联网+以及创新是时下非常关注的、也是最近听得最多的关键词。互联网+的本质是什么?对传统产业又意味着什么?它和创新之间有什么关系?从互联网+的内涵和动力之源、互联网+时代的互联网思维、互联网+——中国经济的新引擎等方面进行了综述。 相似文献