高校共青团促进大学生创新创业工作质量提升路径研究

新时代,在互联网技术和创新全球化带来的深刻变革下,创业主体正在从“精英”走向“万众”,大学生创新创业问题也更加受到社会的重视,而鼓励和推动大学生创新创业也成了当前高校共青团的重要工作方向。通过阐述高校共青团在大学生创新创业工作中拥有的先进组织条件和组织优势、丰富的校园内外文化活动资源和开展创新创业培训、比赛和课程的优质资源等重要优势,继而从多方合作、平台建设、校园文化、配套措施和积极性等方面分析高校共青团促进大学生创新创业面临的挑战,最后针对性提出高校共青团促进大学生创新创业工作质量提升的具体策略。     

大学生创新创业大赛实践中的“互联网+”应用价值

"互联网+"的浪潮已经势不可挡,我国也在不断关注和重视"互联网+"在社会各个领域中的应用,大学生是"互联网+"活动的重要领跑者,而高校是学生创新创业的重要阵地。教育部门和多个部门联合在一起所举办的中国"互联网+"大学生创新创业大赛能够为高校创新创业教育改革提供新的载体。探索更加有效的创新创业教育模式,为创新创业人才培养新体系的构建寻找更加完善的措施。     

大学生创业模式研究

当前，受多种因素影响，大学生的就业遭遇了前所未有的压力，大学生的创业问题也引起了众多的关注。常州高校大学生由于受知识水平、经验、心态、资金、技术创新能力等影响，创业比率较低。只有创新思维，走技术孵化、产业集聚、创业园区、师生一体等创业模式，才能适应常州高校大学生创业需要，提高其创业比率。     

市场导向的中国高校技术创新驱动机制研究——基于美英日成功经验的研究与构建

论述了技术创新内容,借鉴美国、英国和日本高校以市场为导向的技术创新驱动机制,探讨市场引导的中国高校技术创新驱动机制存在的问题,阐述市场激励高校技术创新活动发生的做法,在一定程度上统一了对高校应用型研究的认识,填补了市场引导的高校技术创新研究的空白,对技术创新实践的参考意义在于,有助于高校认识应用性研究的重要性,以及如何更好地开拓市场创新活动,即从市场入手,分析市场需求,克服创新阻力和风险,通过一定技术产品和技术转移创新,建立新产业,开拓新市场,发挥高校的持续研发优势。     

论基于创新创业型人才培养理念下大学生就业心理指导

我国已经开始由工业制造型经济向创新驱动型经济逐渐转变,社会经济发展需要大批高素质的创新创业型人才。但是,大学生普遍存在着对创新创业认知、心理及行为上的误区:诸如大学生对创新创业存在自信心不足、畏难心理、懈怠心理、盲从、急功近利等心理。因此,高校要及时对大学生进行就业心理指导,本文就此问题进行相关探讨与阐述。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养问题研究

大学生自主创业关乎民生就业之根本与民族创新之未来.大学生创业素质培养是创业教育的重要目标和核心内容.面对我国大学生自主创业率和成功率偏低的现实,我国高校从上世纪90年代末开始探索利用模拟创业这一途径来推进创业教育、提升大学生创业素质.但是,高校在开展模拟创业活动中还存在诸多不足.在对西安市大学生创业意识、创业知识技能、创业行为及对模拟创业需求状况调查分析的基础上,探索高校通过完善模拟创业途径提升大学生创业素质的对策.     

中国梦视域下大学生创新创业教育模式探索——以广东工业大学为例

近年来,随着我国大学生创业环境的不断改善,越来越多的大学生投身到"大众创业,万众创新"的浪潮中。但是整体而言,我国大学生自主创业普遍呈现"三低"现象。如何提高我国大学生创业成功率,这是摆在政府、高校与社会面前一道亟待解决的难题。该文从大学生创业现状入手,分析目前创新创业教育存在的不足之处,并通过学习广东工业大学"产业-社会-高校"教育模式的经验,试图提出因应对策。     

大学生利用网页及APP创新创业研究

在国家大力推进大众创新、万众对创业的时代背景下,各种形式的大学生创业热潮不断兴起,又恰逢数字技术的迅猛发展,新媒体营销模式的优势渐显,特别是以网页及手机APP开发、设计和应用的创业成果遍地开花,对大学生的创新创业带来了机遇和挑战。结合大学生创新创业课题训练项目,从实际指导经验出发,分析大学生利用网页及手机APP创新创业的机遇及问题,并提出如何趋利避害的对策建议。     

我国绿色技术创新的区域差异和效率提升分析

绿色技术创新是我国实现创新驱动的高质量绿色发展的主要驱动力。本文基于2006—2018年我国30个省、市、自治区的绿色专利数据探讨我国绿色技术创新现状及变化趋势,并将资源消耗、环境污染、绿色专利同时纳入绿色技术创新评价体系中,对我国各省份的绿色技术创新效率、区域差异及提升机制进行分析。研究结果表明:考察期内,由于不断升级的环保法规的相继出台,我国绿色专利总量逐年增加,创新激励效应已初步显现;区域绿色技术创新能力地区差异显著,东部地区凭借自身经济发展、研发资金投入等优势领先于中、西部地区;企业是我国绿色技术创新活动的主体和中坚力量;绿色技术创新效率呈现逐年提升的趋势,但区域间协同创新提升效果并不显著。因此,健全现有专利制度平台,推动区域间及内部绿色技术协调发展,完善激励企业绿色创新活动的环境政策是未来提升我国绿色技术创新能力的关键。     

应用型本科高校创新创业人才培养模式探究

随着我国高校毕业生数量急剧增加,大学毕业生就业形势日趋严峻,创业成为大学生进行就业选择的一条重要途径,在契合大众创业、万众创新的新时代背景下,以本科院校向应用科技大学转型发展着手,基于目前我国高校创新创业人才培养模式中存在问题以及大学生创业的主要特点和面临的困难,研究应用型本科高校创新创业人才培养模式,提出建设创新创业型师资队伍、构建特色课程教学体系、加强校企合作、走产学研结合道路等对策,为大学生创新创业提供有力的支持。     

大学生创业素养培育路径解析

<正>随着知识经济的浪潮席卷全球和经济全球化的进程加速推进,培养大批时代所需的创新创业人才队伍已成为当今素质教育的当务之急。深化高校创新创业教育改革,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生有效创业就业的重要举措,也是我国实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。实施创业教育不仅可以缓解毕业生就业压力的现状,而且通过创业教育可以培养大学生的综合素质,提高大学生适应社会发展的创新意识与创业能力。创业教育     

基于“互联网+”模式的大学生创业教育模式研究

本文将简要分析大学生创业教育发展现状,并论述基于"互联网+"模式的大学生创业教育原则及策略,其中主要包含政府、高校、社会及学生4个方面。通过本文的分析及研究,旨在促进高校创业教育质量的有效提升。随着互联网时代的到来,社会的发展对人才的要求更严格,高校创业教育的创新发展成为必然趋势。将互联网技术结合至创业教育活动中,将有效地丰富创业教育的内容及手段,为社会主义的发展事业培养出更多优秀人才。     

高校辅导员指导大学生进行创业空间建设的问题研究

随着我国高等学校大规模的扩招以及社会的不断转型,大学生人数在逐年增加,随之而来的大学生就业问题受到了来自于高校和社会的广泛关注,解决好大学毕业生的就业问题已经成为了各高校最紧迫的问题。特别是新形势下如何引导大学生进行创业就业已经成为各个高校最前沿的研究领域。高校通过引导大学生积极加入创业空间及基地的实践和建设,把有效的探索大学生自主创业作为一种就业手段,对创业空间进行可持续性建设,缓解高校就业压力至关重要。该文针对目前大学生就业创业的现状及空间建设提出了相关问题并提出合理化建议。     

“互联网+”大学生创新创业服务平台研究与实现

在"互联网+"时代,高校作为培养创新创业人才的重要场所,要结合当地实际和社会发展需求,构建大学生创新创业服务平台。通过平台有效整合大学生、高校、政府和企业等主体的信息资源,并组织开展与创新创业相关的一系列活动,从而更好地为大学生创新创业服务,为社会发展服务。     

“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策研究

提升大学生的创新创业能力对于提升大学生就业率具有重要意义。本文对近年来国内关于提升大学生创新创业活动能力的相关学位论文、期刊论文等文献进行检索并归纳,概括总结出当前国内学者主要从"双创"政策对大学生的创新创业培养、政府对创新创业教育体系建设、高校产学研建设以及环境层次对大学生"双创"活动的影响4个方面进行研究,分析得出大学生创新创业能力培养主要是高校、政府、企业以及大学生4类主体之间的相关活动。提出了大学生应当将"双创"理论学习与实践学习相结合、政府应该建立并完善"双创"教育体系、高校应该加大与地方企业建立产学研合作以及政府应当引导高水平"双创"环境建设等相关对策建议。     

高校创新创业教育的缺失及其对策

积极贯彻落实国家创新驱动战略和创新创业人才培养需求,在符合教育部的"双创"要求下,结合社会需求和大学生的培养目标,构建新时代教育背景下高校创新创业教育教学体系。本文阐述了我国高校创新创业教育的缺失:管理理念的缺失,课程体系的缺失,双师型师资队伍的缺失,管理体制的缺失,学校、企业、政府密切合作的缺失,并提出了相应的对策建议。     

我国高校大学生多元融合创业创新研究

本文主要针对目前高校大学生创业的主要类型,大学生创业的现实意义及大学生创业创新的现状进行了分析,并在此基础上提出了高校大学生创业创新的建议     

高校创新创业教育人才培养体系的构建研究

社会经济的飞速发展催生了众多的新型行业,而在这些行业中,大学生创新创业占据着重要的地位。为了能更进一步推动我国社会经济的发展,减轻大学生毕业就业压力,对于大学生的创新创业教育需要进一步完善。构建符合我国经济发展和高校教育的创新创业教育人才培养体系,是目前我国发展大趋势的要求,也是我国新型高等教育的重要研究项目。为此,本文围绕高校创新创业教育为研究对象,通过对当前高校创新创业教育人才培养现状的分析,探究了创新创业教育人才培养体系构建的原则,并就高校创新创业教育人才培养体系构建的促进策略给予了详细的介绍。     

美国高校创新创业教育模式解析及借鉴

开展创新创业教育培养大学生创新创业意识、素质、精神和能力为核心素质,是我国高校创业教育亟待解决的问题。我国创业教育起步晚,而美国是创业教育理论研究和实践的引领者,通过研究美国高校创新创业教育的发展历程和对创业教育模式的解析,可通过培养战略性的创新创业教育理念、培育良好的创业氛围、优化大学生创新创业教育保障体系,夯实创新创业教育基础和建全创业教育评价反馈机制等方法使我国的创新创业教育更上台阶。     

大学生创新创业与专业教育的融合发展

随着新时期我国高校改革的不断深入,为了响应国家大众创业、万众创新的发展目标,高校对于大学生的创新创业给予了更多的关注。现如今高校大学生在就业过程中市场的竞争压力越来越大,大学生的就业前景不容乐观,在此背景下,高校在教育改革和发展中,应进一步推动创新创业与专业教育的有机融合,提高学生专业技能的同时,培养学生创新创业的能力。该文就结合大学生创新创业的研究现状,以及新时期大学生创新创业与专业教育融合中存在的问题进行阐述,并针对大学生创新创新与专业教育的融合提出科学的建议。