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研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.研究性学习活动地开展,能够改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式.然而,当前由于受传统教学目标、内容、时间和教学方式的局限,以及师生、学校、社会和家庭等主、客观条件制约,研究性学习还没有在化学课堂教学中得以广泛的开展,要全面提高学生的科学素养,就需要我们在日常化学课堂教学中开展研究性学习. 相似文献
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国家教育部在颁布的教学课程计划中明确地把研究性学习纳入了普通高中的必修课。那么,如何在高中物理教学中开展研究性学习呢? 相似文献
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机械学科是实践性强的课程,不一定以课堂教学为主,必须结合实际进行教学改革,为学生构建一种开放的学习环境,为实施研究性学习提供条件。 相似文献
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目前研究性学习已作为一门课程来开设,学科课程也在努力探索研究性学习的开展,以便从根本上改变学生的学习方式,在实践中有的教师尝试把学科教材分解成许多小专题,供学生研究,有的教师摈弃接受性学习,将探索性学习贯穿学科教学的始终,也有的教师在学科教学带领学生尝试搞课题研究等等,这些都是在学科中开展研究性学习的大胆探索,那么,在体育教学中开展研究性学习有什么意义呢?如何开展研究性学习呢?文章就这些问题与广大体育教育工作者共同探讨。 相似文献
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作为一种全新的课程和学习理念,研究性学习在新课程改革中的影响不可谓不广。但研究性学习如何贯彻在高师设计课程中,却不被人们提起。本文通过对作为学习方式和课程的研究性学习与传统学习方式及课程的比较,总结出研究性学习的社会价值以及对学生个体发展的价值,以此为据论述研究性学习的现实意义。并最终提出研究性学习应用在高师设计课程中可行性的操作方法和实施步骤。 相似文献
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文章阐述了新疆中学化学教学开展研究性学习本土化教学资源的重要意义,提出了它内容的选取及完整的实施方案。同时,提出了实施研究性学习本土化教学资源对新疆双语化学教育的作用. 相似文献
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什么是研究性学习 ?所谓研究性学习是指学生在教师指导下 ,通过选择一定的课题 ,以类似科学研究的方式 ,进行主动探究的一种教学方法。其指导思想为 :( 1 )学习课题方法 ;( 2 )体验研究过程 ;( 3 )培养问题意识 ;( 4)讲究科学态度 ;( 5)激发创新精神。其特点是 :( 1 )全体学生都参与 ;( 2 )与学科学习结合 ;( 3 )分阶段指导培养 ;( 4)以个人 (小群体 )研究为主。所谓数学素质是指能根据事实和现象及时提出问题、分析问题、解决问题的能力 ,即能将所学数学知识和方法用于解决各种实际问题的能力。数学研究性学习是在基础性、拓展性课程基础上… 相似文献
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李德华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
地理研究性学习,是指在教师的指导下,学生以类似科学研究的学习方式去获取地理知识并且加以应用的方式.它强调学生的自主发展,即通过学生广泛地接触社会,在多元、动态、开放的大课堂中求得全面的发展. 相似文献
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李德华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(15)
地理研究性学习,是指在教师的指导下,学生以类似科学研究的学习方式去获取地理知识并且加以应用的方式.它强调学生的自主发展,即通过学生广泛地接触社会,在多元、动态、开放的大课堂中求得全面的发展. 相似文献