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多媒体系统在机械制图教学中的应用 总被引：13，自引：0，他引：13
李敏 《中央民族大学学报(自然科学版)》2004,13(1):86-88
本文重点论述了利用多媒体系统讲授<机械制图>课程的优势,并总结了<机械制图>课程利用多媒体系统的一些方法. 相似文献
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在《机械制图》教学过程中,积极利用好多媒体技术手段,能充分调动学生的学习积极性,使学生更直观、更形象、更条理地了解其演绎过程,引发学生的想象力,观察力和创造力等。必将起到事半功倍的教学效果。 相似文献
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在《机械制图》教学过程中,能积极利用好多媒体技术手段,可以充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,引导和发挥学生的想象力,观察力和创造力,使学生能更直观、更形象、更条理地了解其演绎过程.必将使教学活动达到事半功倍的效果. 相似文献
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通过机械制图教学中应用多媒体课件的实践,阐述了合理利用教学手段,创造多层次,多视觉的立体学习空间,使抽象,复杂的教学内容变成生动、形象、直观的教学理念,活跃了课堂气氛,提高了教学质量。 相似文献
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运用多媒体课件教学,是国内外广范采用的一种现代化教学辅助手段,多媒体技术在机械制图课程教学中发挥了重要的作用,具有多维声像结合、图文并茂、情景交融、听觉和视觉互为补充,可以系统地呈现机件结构形状或部件装配连接动画图,使受教育者如身临其境,增强学生学习兴趣,提高学生的接受能力和理解能力,增强教学效果。因此,多媒体教学已经成为教学的主要手段和方式。 相似文献
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《机械制图》是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课,本文简要论述了如何在《制图》教学中合理的综合运用多种教学手段,以帮助学生更好地建立起复杂的空间概念,利于学生空间想象能力、分析能力的培养,提高教与学的效果。 相似文献
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机械制图是一门传统的技术基础课,是工科类学生必须要掌握的一门技术,传统教学手段过于枯燥,容易造成学习内容不够形象、不够直观,学生学习兴趣低的局面,多媒体技术在教学中的应用对传统的教学内容、教学方法和手段的进行了重大改革,如何充分发挥多媒体在机械制图教学中的作用,是促进当前教学改革的一个重要课题,本文就运用多媒体技术优化机械制图课堂教学,做了一些探讨。 相似文献
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《机械制图》是工科类专业的专业技术基础课。随着现代教育技术的发展,出现了许多新的教学手段,在《机械制图》课程教学中合理、有效地运用多种教学手段,将大幅度提高课堂教学效果。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校机械类专业基础课,要求学生具有较强的空间想象能力。而传统的教学方法难以吸引学生的学习兴趣,为了教得其法,学得轻松,就要探索使用现代教学方法。项目教学法是一种适应职业教育特点的现代教学方法,这种方法不仅让学生学会知识和技能,而且培养了学生分析、解决问题的能力,使学生主动学习、喜爱学习,提高学习积极性。文章从分析职业教育现状入手,主要介绍了项目教学法的概念、特点,在机械制图课程中的具体实施步骤及其应用的关键。 相似文献
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本文采用多媒体组合教学设计的原理和方法,结合对传统的制图教学所进行的改革试验,就突破制图教学中的难点、突出重点、提高教学质量等问题进行了有益的探讨。 相似文献
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针对《机械制图》课程中存在的几个难点问题,将CAXA实体设计软件引入到该课程的教学中来,利用CAXA造型快速的特点,在课堂上构造模型,帮助学生加深对教材内容的理解. 相似文献
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应用运动生物力学原理,探索体育运动规律,应用于教学中,是迅速提高教学效果的最佳方法,同时也是指导科研的有力依据。本文通过运用生物力学原理指导铅球教学,以探索教学方法和练习形式。 相似文献
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吕苇白 《厦门理工学院学报》2003,11(1):89-91
本文针对学生反映《机械设计》课程比较零乱、难学的问题,扼要地介绍根据认识事物的一般规律组织教学及逐步深化的过程,从而帮助学生克服学习中的困难,系统地掌握本课程的要髓. 相似文献
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徐引珠 《江西科技师范学院学报》2003,(3):88-89
机械制图课是一门专业基础课，教学过程中应培养学生的学习兴趣，用各种模型进行直观教学，也要培养学生的空间想象能力；同时可应用CAI课件提高教学质量。 相似文献
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对机械制图与 AutoCAD融合式教学中教学重点、教学内容取舍和如何教学三个问题进行探讨,指出教学中应把 AutoCAD当作绘图工具看待,将 AutoCAD与机械制图有机地结合. 相似文献
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