非标准的“和谐“——试论“野兽派“绘画的色彩

19世纪末20世纪初,现代派绘画风起云涌.绘画艺术样式更加多元化,在众多的派别中,"野兽派"在色彩方面尤显突出.以马蒂斯为首的"野兽派"把色彩从一种传统的、旧有的规范和程式中解放了出来,最大限度的发挥了色彩的表现力,在一种看似"非标准"的状态中达到了完美的"和谐".     

颜元的“习行“道统观

颜元作为明清时期北方学术的杰出代表,他以强烈的弘道意识,坚决的辟佛道态度,对心学、理学和佛道均作了较为彻底的批判,以“三事”、“三物”为道之内涵,注重躬行实践,提出了“习行”道统观,建立了别具一格的事功型学说体系。     

校园里的“能力超市“

结合鸡西大学实训教学体系的建设,确立了"能力超市"的概念、思想和建设原则,研究了新时期我国高职教育院校实训教学体系创新的必要性和建设方向.     

“隆力奇“的名牌战略

2006年新年伊始,三位重量级明星倪萍、陈坤、汤灿联袂出现在隆力奇的广告片中,此举引起了消费者乃至中国整个日化行业的关注.倪萍、陈坤、汤灿的闪亮加盟,一同担纲隆力奇旗下产品的形象代言人,让更多的人理解了隆力奇的品牌主张.面对消费者,明星们纷纷表示:隆力奇是具有广泛影响力的大众时尚化妆品品牌,之所以有意代言隆力奇,是因为看重隆力奇是中国本土的领袖品牌,是千家万户老百姓自己的化妆品,希望能够通过代言促进民族日化品牌形象的进一步提升,能够让隆力奇产品走进千万家.……     

“品牌“的魅力

“可口可乐“、“奔驰“、“海尔“、“IBM“、“联想“……这些国内外的知名品牌,在为人们创造美好生活的同时,也形成了一种文化.这种文化在经济世界中,不断掀起波澜,形成其独特的魅力,引领着社会文明的脚步.……     

真实活着的“局外人“

莫尔索的母亲在养老院去世了,他去送葬却没有哭泣,并且还在灵前抽烟、喝咖啡,第二天就和女友去游泳看喜剧电影.对于工作他感到无所谓,对于结婚也是无所谓,后来在恍惚中开枪打死了人,被法庭判了死刑.由以上的行为来看,莫尔索似乎是个对任何事物都不报热情,冷漠并且没有伦理道德的人.但实际上,他是一个不愿意扮演社会所规定于他的角色遵从自己内心生活的人,他所生存的社会是不允许有这样一个不合常理的人存在的,因此,他只能选择死亡.     

试析档案的“依法管理“

本文从档案法制建设入手,进行了"依法治档"的必要性分析,说明了档案法制建设关键是档案执法,而档案执法的关键是法律适用、法律监督和执法程序,从而阐明了""依法治档""应以档案行政执法为核心内容.     

谁给“南极人“开的“证书“?

2000年11月3日,一则“有名有姓、有根有据“的消息突然穿插在一则广告中,广告透露,2000年10月28日,“南极人“保暖内衣获得了一张由某些信息中心、协会、基金会颁发的所谓符合国家及质量认证标准的“证书“.……     

“定居”月球的“中国人”

正月球地理实体命名作为世界了解中国的名片,能从侧面反映一个国家在月球探测及科学研究工作上所取得的成就,也体现了一个国家的综合实力和科学技术发展水平祖冲之、李白、嫦娥、张钰哲……你想过吗,这些中国不同时期的名人们"生活"在同一个地方——如今,他们正在月球上比邻而"居"。1961年,月球的命名表上第一次出现了中国人"祖冲之"的名     

高校清理“小金库“的几点措施

对高等院校中"小金库"的范畴、表现形式、成因及危害等方面进行了分析,并结合高等院校的实际情况提出了相应措施。     

略谈对当前"双师型"师资队伍建设理论研究中若干问题的认识

“双师型”师资队伍建设是职业教育师资队伍建设中的一个重要内容。本文通过总结国内职业教育研究主流学术刊物中的关于“双师型”师资队伍建设问题研究的主要理论成果,分析目前的研究现状,旨在为加强“双师型”师资队伍建设提供一些理论与实践的启迪。     

“四个自信”和“四史”教育的内在关联

"四个自信"是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,"四史"教育是中国共产党培养高素质干部队伍的重大教育实践活动,两者之间具有密切的内在关联。在理论逻辑上,"四个自信"是马克思主义中国化的重要理论创新,"四史"教育是特殊的马克思主义理论教育;在实践逻辑上,坚定"四个自信"是做好"四史"教育的思想保障,"四史"是形成"四个自信"的实践逻辑;在历史逻辑上,"四个自信"为中国特色社会主义现代化建设提供政治保证,"四史"教育为中国特色社会主义现代化建设提供前进动力。     

基于"工学结合"的现代高职人才培养模式探讨

"工学结合"是高职教育人才培养模式的创新,对于深化教学改革、提炼专业特色、创建特色品牌的高职院校具有重要的推动作用.详细阐述"工学结合"人才培养模式的内涵和意义,并根据中国高职教育的特点,从高职教育的教育理念、专业结构、课程设置、教学体系等方面入手对高职人才培养模式进行探索与实践,并已取得初步成效。     

积极推进实践教学改革 有效实施“双证制”教育

高等职业教育要有效实施“双证制”教育,必须积极推进实践教学改革。其中,教育思想的转变是前提,教学模式的创新是关键,实践教学基地的建设是基础,师资队伍建设是保证。     

学习迁移理论对《现代教育技术》实验教学的启示

分析了实验教学在《现代教育技术》课程中的正迁移作用,运用教育心理学中学习迁移的理论,结合教学实践提出促进正迁移的具体实验教学改进措施。     

高职计算机类专业"T"型人才培养模式研究

在分析高职计算机类专业的特点和所面临问题的基础上,通过高职计算机类专业的就业岗位(群)的分析,以知识体系配置和教学方法改革为例,探讨了高职计算机类专业"T"型人才培养模式的实施问题,研究了"上手快,后劲足"的高技能人才培养方法,为高职计算机类专业改革提出了一个方向.     

高职机械类专业“人字型”人才培养模式探索

对高职教育人才培养模式进行研究,提出高职院校机械类专业"人字型"人才培养模式,该模式突出了专业特点,以就业为导向,紧密贴近生产实践,在培养应用型人才中更有成效。     

论高职教育的"双证融通"与校企合作

高职教育具有明显的职业指向性,“双讧融通“是高职教育的本质要求和必然趋势,同时“双证融通“应以校企合作为前提和基础.构建“双证融通“的高职人才培养模式,关键要通过校企合作,共建专业建设委员会,为“双证融通“建立人才培养规格和质量标准;共建“双师“素质教师队伍,为“双证融通“提供保证;共建实习实训基地,为“双证融通“提供载体;共建工学结合的教学模式,使“双证融通“落到实处;共建“双向衔接“机制,使“双证融通“得以真正实现.     

力热实验教学对提高学生操作技能的研究与探索

力热实验是师范专业大学新生的入门实验课,是实验课程体系的重要组成部分,本文从力热实验教学过程中的教材改革和基本技能训练出发,在提高学生动手能力和操作技能等方面进行积极有效的探索,提出了规范实验教学考核和充分利用实验室资源的设想。介绍了创建省级基础物理实验示范中心工作中的设想和做法。     

高职商务英语专业工学结合、校企合作的人才培养模式探索与实施

工学结合、校企合作的“2＋1”人才培养模式是探索就业为导向的高职高专教育和人才培养的有效方式。本文阐述了商务英语专业如何与企业合作进行人才培养,以何种模式实施教育的过程。希望为高职商务英语专业的改革和发展提供理论指导、实践模式等方面的借鉴。