图书馆与军校校园文化创新

作为重要的文化载体，图书馆是军校校园文化的重要组成部分，在军校校园文化创新发展中占有举足轻重的地位。充分认识并发挥图书馆在军校校园文化创新中的优势，对于推进我军院校的全面建设和军校校园文化创新发展都有着重大的现实意义。     

军校教员实践创新教育对策浅谈

实施创新教育,培养创新型军事人才,是当前军校教育改革的一项根本性任务.教员作为军校办学育人的主力军,在实施创新教育中担负着特殊的使命.本文从教育观念、素质要求、教学过程及教学环境创设等四个方面探讨了军校教员实施创新教育的策略问题.     

浅谈如何提高军队院校教员素质以适应创新教育

军校教育面临创新的挑战，教员是军校教育的主体，是落实培养目标的重要执行者和贯彻者，本文就在应对创新的挑战中军校教员应具备的素质提出了自己的观点。     

军校学员利用图书馆资源撰写毕业论文的问题及对策

本文分析了文献资料对军校学员撰写毕业论文的重要性：针对军校学员利用文献信息资源撰写毕业论文时存在的问题，提出了提高军校学员论文写作水平的对策。     

浅析军校实验教学与创新人才培养

本文阐述了军队院校实验教学在培养创新型军事人才中的作用以及实验教学过程中存在的一些问题,同时对军校实验教学内容与方法的改革进行了初步的探讨。     

论军校教员的教育技术素养培养

本文阐述了军校教员教育技术素养所包含的内涵,针对当前形式下军队院校对教员的发展需求,为军校教员教育技术素养的培养提出了相应的措施。为信息时代军校教员的发展提供了一定依据。     

军地大学生自主学习之比较研究

为剖析军校学员自主学习能力的内涵,从学习的动机、内容、时间、环境、方法、监督等方面,对比了军校学员和地方大学生自主学习能力培养的差异。基于这些差异和一般自主学习的内涵,给出了军校学员自主学习能力的定义,认为军校学员自主学习是军校学员素质培养机制下的一种特殊学习模式,其含义相对于一般的自主学习具有更高的层次,同时也有着鲜明的军事时代特征。     

军校教育内容存在的主要问题及解决途径

信息时代的军校教育应该将知识传授基础上的合成能力培养作为首要的教育目标。并以此为出发点来构建全新的我军现代军校教育体系。从军校教学来说,对传授知识和技能的重新整合,是现代军校教育的一个重要内容。本文对军校教育内容存在的主要问题及解决途径进行了分析和探讨。     

军校科技期刊学报文职人员编辑队伍的建设与培养

一支强有力的军校科技期刊学报文职人员编辑队伍,是实现军校科技期刊学报可持续、创新和健康发展的关键因素。因此,要高标准、严要求,努力提升军校科技期刊学报文职人员的政治能力、创新能力、业务能力、信息能力,重视军校科技期刊学报文职人员的团队意识、安全意识培养,拓展培养方式,丰富培养内容,力争建设一支讲政治、顾大局、能创新、懂业务的军校科技期刊学报文职人员编辑队伍。     

浅议军校科研与部队现代化建设的关系

军校在为部队培养合格人才的同时,深入广泛的开展科研活动,可以为部队提供先进的科研成果,促进武器装备的现代化建设。军校开展科研活动,应立足于部队需要,想部队所想,急部队所急,军校科研既要促进部队武器装备的现代化,又要促进训练手段的现代化。     

试论军校教员在教育实践活动中的主要任务

作为军队院校教育工作的主力军,军校教员在新型军事人才的培养过程中起着至关重要的作用,这就需要军校教育工作者对军校教员的主要任务加以研究,从而更好地指导教员在军校建设和发展中的教育实践活动。     

当前研究生学员部队调研工作中存在的问题与对策

该文分析了当前军校研究生学员部队调研工作中常见的一些问题，提出了解决问题，使调研工作能真正为提高研究生培养质量，为培养打赢未来高技术战争所需的各类高素质军事人才、为实现我军“打得赢，不变质”的历史使命服务的相应对策。     

军校专业英语课程教学改革浅谈

在我军走向现代化、国际化的大背景下,培养高素质、高水平的复合型军事人才非常重要。本文通过对军校专业英语课程教学实践中存在问题的分析,就师资培养、教学方法等方面的教学改革提出了建议,可以为军校专业英语课程教学改革提供参考。     

试论军校发展新时期中的管理创新

管理创新是21世纪有效推动组织变革的基本方略,一流管理是创建一流院校的重要手段。文中通过探寻军校管理创新的内涵意蕴,提出了创新军校管理的基本对策,对军队院校实施科学高效的管理,降低军校建设成本、提高人才培养质量具有重要的现实意义。     

信息化战争中军校学员信息素质的培养

在介绍了培养军校学员信息素质必要性的基础上,论述了学员信息素质的构成要素,阐释了军校在新形势下应如何培养学员的信息素质。     

军校学员外语学习观念的实证研究

通过对三所不同类别军校学员英语学习观念进行抽样调查，较为全面系统地观察到他们外语学习观念的总体状况，分析了学员之间外语学习观念的差异性、观念系统内部变量之间以及观念与策略之间的相关性。调查结果的启发是，应尽可能为军校学员树立有效学习观念创造条件，并有计划和有针对性地对学员实施学习观念的培养，努力促进观念向策略运用的切实转化。     

当前军校加强文化精神培育的基本思路

军校文化精神是军校对办学理念的追求、优良传统的继承、育人特色的彰显，也是时代精神的体现。针对当前培育军校文化精神现实情况，军校加强文化精神培育的总体原则在于以党的创新理论为指导，以社会主义核心价值体系为基石，以培育传统和履行使命为两翼；军校加强文化精神培育的根本措施在于确立传授知识、培养能力与塑造精神相互渗透的办学育人理念，形成物质文化、制度文化与精神文化相互支撑的建设格局，以培育骨干队伍，打好军校文化建设持续发展的组织基础。建立和完善传统方法、时代方法和特色方法相互促进的体系。     

开放式教学法在大学物理实验教学中的应用

在大学物理实验课程中实施开放式教学法的研究与实践,激发了学员的学习兴趣,发挥出学生主动参与实验教学的意识,提高了学员实际动手能力和解决问题的能力。本教学法的研究与实践旨在探索全新的适合军队院校的实验教学方法,为培养高素质创新型的军校学员提供依据。     

以科学发展观为指导推进军校图书馆工作创新发展

军校图书馆工作的第一要义是创新发展。指出军校图书馆工作要贯彻＂以人为本＂的人本思想,坚持发展模式,并做好统筹兼顾工作。     

军校教员教学学术能力结构刍议

实现“强军梦”离不开军事院校的人才培养工作,军校教员的教学学术能力对于实现人才培养目标具有决定性作用。结合军校教育教学的特殊性,对军校教员教学学术能力结构进行了分析,包括政治政策、教学业务、创新研究、军事身心、管理能力等五个方面。该分析有助于军校教员明确努力发展方向,也有利于军校对教员的引进、培养与管理,促进军校高素质教员队伍建设和教学工作的全面发展。