应用型工程合同管理人才培养体系建设

随着工程项目的大型化、国际化趋势,工程合同在项目管理中的地位越来越重要,这就对相关院校人才培养提出了新的要求,本文主要探讨针对现有法律环境下如何培养具有较强实践能力的工程合同管理人才机制。     

我国公共管理应用型人才培养模式创新

我国公共管理应用型人才培养历经十多年发展,基本形成一套经实践检验的培养模式。通过分析公共管理应用型人才培养的特点,提出要顺应形势发展的需要,打造具有时代特色的培养模式,形成订单培养特色、优势学科特色、开放办学特色。     

创新工程人才培养模式服务民族地区经济建设

本文立足凉山民族地区对应用型工程人才的社会需求现状,积极探究工程类应用型人才培养模式改革的路子,提出了民族地区＂3＋1＂工程人才培养模式及其改革思路。     

关于高等工程人才培养模式的探讨

主要探讨了高等工程人才培养模式的基本内容 ;高等工程人才培养方案 ;构建高等工程人才培养模式应注意的几个问题。     

区域创新人才培养体系构建

创新人才培养体系构建是区域产业转型升级的有力保障.构建苏州地区创新人才培养体系,应以政府为主导,学校和企业为主体,社会机构为支撑,着力建设潜质型创新人才基础平台、内升型创新人才实践平台、精专型创新人才支撑平台.     

生物医学工程应用型人才培养方案的研究

生物医学工程作为一门多交叉的学科,为人类健康扮演着重要的角色,这一学科性质对于我国人才培养模式和教育教学系统提出了更高的要求。本文从培养目标、教学方式、知识结构、课程体系、实践环节教学、师资队伍建设等方面,对生物医学工程应用型人才培养方案进行研究与探索。     

创新人才培养体系在材料学科中的研究与实践

近年来,我国的经济水平不断的提升,社会对各类材料的要求与需求也有了极大的改变,高校作为创新型人才培养的主要阵地,应该进一步统一教学资源配置,充分利用资源优势,科学有效的提高教学水平,以提升创新人才培养系统在材料学科中的应用,为国家培育创新型人才。     

机械创新人才培养模式构建的思考

基于目前社会对于机械专业人才质量提出了更高的要求,就意味着中国高校在机械专业教学中,要从社会人才需求的角度出发对学生进行培养,以弥补目前机械教学模式所存在的各种不足。该论文着重于研究机械创新人才培养模式的构建。     

浅谈创新型人才培养工程中的企业作为

本文以作者所在企业创新型人才培养实践阐述了创新型人才培养工程中的企业作为,并分别从发挥企业在国家技术创新体系中主体地位作用、营造创新文化氛围、建立高效的激励机制、依靠产学研、自主创新投入和重大科技成果转化及非技术创新要素六方面论述如何培育创新型人才培养工程     

我国高等工程教育人才培养问题分析及途径探索

近年来,我国高等工程教育快速发展,初步形成了现代工程教育体系。但高等工程教育人才培养又遇到了新的问题,正确认识并处理新问题对于提高我国高等教育的质量和效益,促进国家工业化发展有重大意义,也对增强高等工程教育人才的社会适应性有深远影响。     

刍议高职院校创新人才培养体系构建

国家经济快速发展,社会竞争愈演愈烈,近年来就业市场对于高技术创新型人才的需求也越发迫切。职业教育作为技能型人才培养的主力军,必须主动顺应市场形势,强调以就业为导向,在强化实践技能应用型人才培养的基础上积极开展创新教育,努力培养符合社会需求的高技能创新人才。本文从创新型人才的定位出发,刍议高职院校如何构建创新人才的培养体系,以供广大教育同人参阅。     

国际化人才培养系统的构建与实施

经济的全球化必然要求人才的国际化。人才国际化表现为人才素质的国际化、人才市场的国际化和人才培养的国际化。为此,培养人才的高校应实现教育的国际化。从培养理念、培养战略、培养对象、教学内容、教学手段、师资等六个方面构建了国际化人才培养系统。并结合专业国际化教学体系,论述了国际化人才培养的实施。     

加强重点学科建设 构建创新人才培养平台

本文简要阐述了高校重点学科建设的重要性,从学校的教书育人和科学研究两方面出发,探讨了高校重点学科建设的相关问题。     

普通本科院校应用型创新人才培养方案的构建

培养具有创新能力的应用型人才,已成为普通本科院校人才培养工作的迫切任务。本文试从应用型创新人才的内涵及目标定位出发,阐述应用型创新人才培养方案的制定原则,并构建应用型创新人才培养方案的课程模块。     

水利水电工程专业应用型人才培养课程体系的构建

新时期高等工程教育对应用型人才提出了更高的要求。结合水利水电工程专业,通过分析本科教学质量国家标准、工程教育专业认证、工程执业资格和工程能力评价通用规范及对应用型人才培养课程体系的基本要求,提出了课程体系逆向设计的思路。在广泛开展内部和外部调研基础上,重新审视专业培养目标,构建了科学合理的课程体系模块和模块课程。通过研究以期促进课程体系建设,并为申请工程教育认证奠定基础,对专业建设具有有益的指导和借鉴。     

高校管理人才培养机制初探

高校要适应21世纪高等教育改革和发展的新要求,必须建设一支懂教育、会管理、精干高效的管理干部队伍。目前,我国高校管理人才的培养明显滞后于师资队伍建设。本文通过对高校管理人才培养现状的分析,提出了选拔任用机制创新、激励机制创新和人才流动机制创新的人才培养模式。     

加强管理人才培养，提高医院管理水平

文章就目前医院管理人员的现状做了论述，分析了具体原因，并且就怎样进行医院管理人才的培养提出了建议，对制订医院管理人才的培养计划提出了一些思考。     

论城市管理创新系统的构建

在创新型国家发展战略的指导下,构建城市管理创新系统具有重要的理论意义与现实意义。应当全面分析系统内外的积极因素与消极因素,设计适合城市发展的战略规划,引入知识管理、公众关系管理与流程再造。依托城市管理创新系统开展管理创新,改善城市政府的结构与功能,培养核心竞争力以加速构建和谐城市。     

构建工学结合的工程应用型人才培养体系

工学结合共同培养工程应用型人才是高等教育主动适应社会经济发展的有效途径,是地方性高校进行教学改革的重要内容。北京信息科技大学作为北京市属高校,通过工学结合构建工程应用型人才培养体系,建设"四个融通"的课程体系和产学研一体化的实践教学体系。探索产学合作的有效运行模式,健全完善教学管理机制,保证人才培养改革与建设工作的有效开展,取得了初步成效。     

地方高校工商管理专业应用型创新人才培养模式的构建

地方高校工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题,为培养应用型创新人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和工商管理教育发展规律的要求,对高校工商管理专业人才培养模式进行改革与创新.