以企业为主体的产学研结合创新探讨

提升一个国家在国际创新竞争中的实力，已成为世界各国面对今天和未来全球竞争必须应对的重大战略决策。我国适时地提出了建设创新型国家的宏伟目标，把建设以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系列为我国今后发展的重大战略抉择。这绝非易事，存在大量理论上和实践方面的难题有待研究解决，而且在今后的创新实践中还会不断提出新的问题需要研究求解。在众多备受关注的问题中，以企业为主体的产学研结合创新能否健康发展尤为关键。本文着重探讨了，为什么产学研结合的技术创新必须以企业为主体；为创建高效的产学研结合创新机制，必须弄清楚企业创新的类型。文中提出了4种主要创新形式；从我国的实际出发，创建企业内生研发机构和提升他们的竞争能力是实施自主创新战略的当务之急；国内外大量实践表明，技术创新中必须善于处理好参与各方的利益，产学研结合创新成功的关键在于利益机制设计。     

材料领域产学研相结合组织项目实施的创新模式

长期以来，高校和科研院所从事基础研究的人员习惯于从文献和研究热点中寻找自己的科研方向或在好奇心的驱使下进行科学研究；而企业的研究人员认为基础研究都是“隔靴挠痒”，不解决实际问题，因此导致大量技术难题长期悬而末决。要提高我国自主创新能力，企业是主战场，产学研相结合是提高企业自主创新能力的有效方式，而如何推动产学研有机、有效结合，为产学研相结合提供一个好的机制和平台是科研管理部门面临的一个挑战。     

论现代企业技术创新组织模式的虚拟化特征

虚拟化是现代企业技术创新组织模式的发展趋势,它的模式特征表现在其虚拟的结构、人员和功能三个方面;它的基本形态主要有链式模式、联盟模式、虚拟平台模式、网络创新模式、横向虚拟一体化外包模式和网络企业孵化器、技术实验室联合体等;促使模式转化的内部动因主要是利用资源的互补创造增值、利用虚拟的增长空间创造增值、利用创新结构的重塑创造增值、利用创新成果的共享创造增值、利用未来发展的趋势创造增值。外部动因主要是经济全球一体化、信息网络技术的发展、不同企业的核心竞争力及其之间的沟通信任等。     

企业与高校成功结合的产学研模式——以韩国浦项制铁公司和浦项工业大学的合作为例

产学研合作是我国创新体系的重要内容,处理好大学与企业之间的关系以共同促进技术创新是一个重要的课题。本文深入研究了韩国浦项工业大学与浦项制铁公司相互之间在经费、人才和研究设施等方面的互利合作,期望为我国大学和企业产学研合作模式提供借鉴。     

“入世”与中国企业技术创新优化

时至21世纪，企业技术创新呈主体多元化、动力政府化、内容复合化、模式合作化的发展趋势。加入WTO后，中国企业面临着创新体系，运行机制、法律法规三个方面的不适应。优化企业技术创新，一方面要优化企业内部机制，优化其创新战略、组织、模式，实现创新产业化发展，创新学习型企业，实现企业家的创新；另方面，要优化企业创新的外部制度环境、市场与法治环境、教育和基础研究环境，要借助WTO舞台，积极为我所用。     

以色列产学研合作创新的经验及其启示

本文从创新政策体系、科技计划体系、技术孵化机制、风险投资融资环境四个方面分析了以色列产学研合作创新的做法及经验,提出我国与以色列存在高科技合作的广阔空间,并建议我国应借鉴以色列的成功经验,建立针对不同企业需求的多层次的科技计划体系,将满足产业需求作为促进产学研合作的根本目标,建立有效的技术转移机制。     

组织创新的整合观

分工和分权只是企业组织创新的一个方面,作为分工和分权对立面的整合也是组织创新的重要内容。整合具有层次性,它可以从两个方面促进企业核心能力的增长。一方面,整合能力本身就是企业能力体系的重要组成;另一方面,整合有利于企业中组织资本的形成,加强企业的技术基础与管理基础,提升企业的能力。对我国企业来说,职能部门之间的事例尤其具有现实意义,外部环境变化的剧烈程度、规模的扩张状况和组织结构复杂程度是企业选择整合机制时应该考虑的主要因素。     

企业技术创新管理的组织保证

本文针对我国企业中普遍存在的难以形成有效的技术创新机制的问题,在对管理和组织这两个经常混用的概念加以区分的基础上,从对技术创新管理特征的分析入手,剖析了作为创新有效实施基本载体的创新组织与技术创新管理的适应关系,提出了与创新管理相适应的创新组织应具有的一些特征。在此基础上又通过对我国企业在技术创新管理与创新组织之间一些严重不适应问题的分析,提出企业应如何根据自身的实际情况,选择合理的技术创新组织形     

基于区域发展下的科技创新能力分析

构建区域科技创新体系是提高城市竞争力和优化科技资源所必须的社会环境。北京科技创新中存在着企业创新不足、科技成果转化困难等问题,产学研机制、投融资体制不健全是制约北京科技创新能力的主要因素。在现阶段,通过优化科技资源,创造有利于科技创新的金融、服务体系等是提升北京创新能力的重要途径。     

云南省产学研结合创新机制研究

本文以云南省为具体案例，采用实地调研法与文献调研法，从云南省产学研结合自主创新模式和产学研结合自主创新存在的主要问题这两个方面对云南省产学研结合创新工作进行了全面分析，并在此基础上提出了推动云南省产学研结合自主创新发展的对策措施，该建议已被云南省政府采纳。     

自主创新与企业发展

2006年1月9日，胡锦涛总书记在全国科学技术大会上的讲话中指出，加强国家创新体系建设，重点要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体，全面提升企业的自主创新能力。温家宝总理在会议上指出，只有以企业为主体，才能坚持技术创新的市场导向，有效整合产学研的力量，加快技术创新成果的产业化。     

积极推进产学研合作探索技术转移新模式

党的十六大以来，党中央、国务院不断强调创新对我国经济社会持续发展的重要性。加快科技进步，提高自主创新能力，需要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，以加速科技成果向现实生产力转化。《国家中长期科技与技术发展规划纲要（2006～2020年）》提出：要完善技术转移机制，促进企业之间、企业与高等院校和科研院所之间的知识流动和技术转移。     

美国先进技术计划(ATP)的设计理念和运行机制创新

美国先进技术计划的提出和成功实施涉及到一系列的理念和机制创新,具体包括政府应该集中资助那些开发具有前竞争力的、能动性技术的企业和从事技术转移和扩散的"滚动者"等理念创新,以及通过风险分担和产权激励强化企业主导地位,建立多层面的产学研伙伴关系以扩大技术转移和扩散效应等机制创新。这些理念和机制创新对我国在建设创新型国家的过程中明确政府角色、确立项目重点、开发民间资源和选择政策工具等都具有相当重要的启示和借鉴。     

创新活动与计算机产业的进化模式

本文从计算机产业进化的角度对创新活动的内部机制进行了分析 ,认为类创造和真创造是创新过程中经常发生的现象 ,在技术创新、企业创新过程中占有重要的地位 ,同时 ,市场需求、市场结构、组织发展的多元化策略以及行业进入也和创新活动密切相关 ,是计算机产业进化模式的重要动力     

中国产学研联结的发展历程、模式演化和经验教训

在提出一个产学研联结综合分析框架基础上,系统回顾了1985年科技体制改革以来中国产学研联结将近30年的发展历程,旨在帮助理解中国产学研联结是如何一步步发展到现在的状态的。进一步,以治理机制和政府卷入程度两个维度提出产学研联结的模式分类,并勾勒出中国产学研联结模式的演化轨迹。最后,基于以上系统分析,总结了中国产学研联结发展的经验和教训,以期更好地指导未来的实践和政策。     

主要发达国家产学研合作的经验及其启示

2006年年初召开的全国科学技术大会和随后发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》明确提出，把建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系作为国家创新体系建设的突破口。这一重要论断第一次把产学研结合提升到国家战略的高度，既符合科技创新的发展趋势，也抓住了当前我国技术创新体系建设的薄弱环节。     

合作创新形式的研究

本文从理论上探讨了合作创新的主要形式，以及总结了我国合作创新的模式和机制，并给出了例证，以期给我国企业合作创新形式的选择提供借鉴和启示。     

虚拟团队在企业技术创新中的应用

我国企业离技术创新主体地位尚有很大距离，企业从外部引进技术存在局限性，这就决定了企业与高校、科研院所合作开发是当前企业技术创新的一种重要形式。虚拟团队的活性结点、知识共享与创新性等特点，使得虚拟团队打破传统功能式组织结构的职能分割，是产学研合作开发的有效组织形式。虚拟团队开发新技术的高绩效取决于文化管理、制度设计和技术支持。     

产学研合作创新为什么需要信任?一个逻辑思辨

信任被认为是调节产学研合作关系的有利因素,这种观点明显低估了信任的重要程度。作为社会交换理论的一个核心概念,信任不仅仅是科学家和企业在风险状态下形成合作关系的必要条件,而且是影响创新绩效的关键性因素,因此对信任的概念内涵和作用进行仔细地辨析能够为政府推动产学研合作创新提供有益的启示。在识别产学研合作创新的风险来源的基础上,将产学研信任划分为能力信任、品行信任和善意信任三个维度,揭示了信任克服合作风险以及改善创新绩效的逻辑机理。     

试论数字化转型对科研组织模式的影响

当前,数字技术已成为科研过程中不可或缺的条件,这不仅使科研方式发生极大改变,出现了"数据密集型科学"的第四种研究范式,更加推动科研组织模式的变革。工业时代传统的科研组织模式已经越来越难以适应数字技术带来的剧烈变化,数字化转型在组织规模、创新要素、研发过程、协同网络等方面深刻引发科研组织模式的创新和变革。