围绕主题作文章真抓实干树新风——南阳医专开展"讲正气,树新风"主题教育活动突出特点

南阳医专不断优化思想政治教育的活动载体,特别是去年以来开展的全校性的"讲正气,树新风"主题教育活动,我们坚持把"讲正气,树新风"主题教育活动与学校开展的"建设新医专,党员作先锋"活动有机结合起来;坚持把"讲正气,树新风"主题教育活动与促进学校教学、医疗等各项工作有机结合起来;坚持把"讲正气,树新风"主题教育活动与构建和谐校园有机结合起来,坚持把"讲正气,树新风"主题教育活动与建立作风建设的长效机制有机结合起来,使得活动开展得有声有色,扎实有效.     

工学结合人才培养模式对高职学生思想政治教育提出的新要求

工学结合培养模式把学校教育和校外工作有机结合起来,呈现出学习工作交替性、教学内容职业性、教学资源双重性、教学主体多元性等特征.高职学生思想政治教育必须突破传统观念,以人为本,完善教学内容,更新教育方法,创新工作机制和评价机制,才能与工学结合培养模式相适应.     

浅析高校思想政治教育与行政管理的结合

思想政治教育与行政管理是学生工作的两个重要方面,思想政治教育是前提,行政管理是基础.因而把二者有机结合起来,开创学校管理的新局面,培养出高素质的合格的大学生.     

教师口语课与人文思想教育

教师口语课的教学应以人文思想教育为出发点，把技能训练与人文思想教育有机结合起来，这才是该课程教学目标。指出教师应树立现代教育理念，在素质教育中尤其要重视人文思想的教育。     

高职高专院校《思想道德修养与法律基础》实践教学探索

《思想道德修养与法律基础》是一门具有较强的应用性和实践性特点的课程,通过开展实践教学,既可以将理论教学和实践教学有机结合起来,又可以课堂教学与校园活动、社会实践有机结合起来,还可以将思想政治理论课教学与高职高专院校学生思想政治教育有机结合起来。     

地方高校加强审美教育的思考与对策

树立具有地方高校特色的审美教育观,提高专业课教师的美育素质,在专业课教学和人文素质课教学中渗透审美教育,结合职业特色增加美育技能,把审美教育和实践技能有机结合起来。在美育教学中,体现职业生涯规划教育和就业创业教育;制定审美教育和专业教学相结合的工作机制;由学校统筹与教学系(部)具体负责组织实施。     

大学物理课程教学中课程思政的探索与研究

近年来,中央多次出台强化思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件,强调要坚持把"立德树人"作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应,把培育和践行社会主义核心价值观有机融入到整个教育体系,全面渗透到学校教育教学的全过程,实现"知识传授"和"价值引领"的有机结合。该文介绍在大学物理课堂教学中融入思政教育内容,实现"知识传授"和"价值引领"的有机结合,使大学物理课程与思想政治教育同向同行,形成协同效应的路径探索与实践研究。     

提高"邓小平理论概论"课教学实效的探讨

"邓小平理论概论"是高校开设的一门重要的马克思主义政治理论课,从事这门课教学,必须依据课程特点,结合学生实际,把传授基本理论与思想教育结合起来,提高教学实效.     

浅谈《机械制图》课的教学

工程图样被称之为“工程界的语言”。因此《机械制图》课是工科院校学生必修的一门技术基础课。下面这就门课的教学谈谈自己的看法:一、教书育人教学的过程是以智育为核心的德、智、体全面培养和发展的过程。在传授知识的同时结合进行思想、政治、品德的教育是教学的一个原则。     

略论增强高校思想政治理论课的内驱力

尊重、激发学生的理论需求是提高高校思想政治理论课实效的关键。思想政治教育必须把党的要求、学生的理论需求有机结合起来;加强针对性、差异性教育,做到有的放矢。改革的具体思路：大胆改革内容体系;积极尝试思想政治教育与人文教育的结合,从人性、文化角度进行思想政治教育;创新教学方法和手段,激发学生的学习兴趣;大力加强实践教学;努力构建全方位思想政治教育体系。     

关于高校健美操选项课程体系的探讨

采用问卷调查法,文献资料法,通过对大学生进行健美操选项课的教学实验研究,建立高校健美操选项课完整的教学体系,并针对大学生的生理、心理特点及形态特征,整理创编出一系列行之有效的锻炼方法,提出学校健美操选项课应明确教学目标,教学中要注重“本体感觉练习”和“心理激情练习”的方法,以及把有氧练习、肌力练习、柔韧练习等有机结合起来等观点。     

新时代公安院校思政课教学改革创新思考——基于慕课教学视野下的分析

习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。随着"互联网+教育"技术的广泛应用和快速发展,慕课作为一种全新的教学模式,给公安院校思政课教学改革和创新带来了新的机遇和挑战。如何将传统的思政课教学与新兴的慕课教学模式有机结合,探索一条更适合新时代公安院校思政课教学改革创新之路,提高公安院校"大思政"育人工程建设的实效性迫在眉睫。     

高校思想政治工作的创新举措

在构建和谐社会背景下,高等学校必须不断探索大学生思想政治教育的新理念和新方法。大学生的思想政治教育工作要与心理咨询整合,开展心理健康教育;要注重情感教育,扩展与学生的沟通渠道;要利用好网络资源,把网络变成思想政治工作的重要载体;要走进公寓,把思想政治工作与寝室的管理服务有机结合起来;思想政治教育要与法制教育相结合。     

适应学生需求改革教学方法全面提高“形势与政策”课教育教学质量——以塔里木大学为例

“形势与政策”课是高校思想政治教育理论课的重要组成部分,也是思想政治教育最形象最直接的课程形式,在大学生思想教育工作中担负着重要使命。针对以前塔里木大学“形势与政策”课教育教学当中普遍存在的组织教学困难、教学形式比较单一、教学效果不理想等问题。有关部门和主讲教师主动适应学生的需求,开展全方位的课程建设和改革,切实增强了“形式与政策”课教学的吸引力、感染力和说服力,优化了教学过程、方法和效果,全面提高了“形势与政策”课教育教学质量,为我校其他思政课课程建设的改革探索积累了宝贵经验,在政治理论教学中产生了积极影响。     

浅论高校思想政治理论课中的职业生涯规划内容——以《思想道德修养与法律基础及廉洁修身》课为例

在高校新生的思想政治理论教学中适当地增添职业生涯规划的内容,同时将思想政治教育与新生职业生涯规划在课堂授课中有机结合,有利于提高学生学习的主观能动性,缓解思政课课堂教学的困境,提高思想政治理论课教学的有效度。     

浅谈当前高校思想道德教育

面对高校思想道德教育出现的诸如“认识不到位，重智育，轻德育，重学业，轻品德；缺乏一个行之有效的德育工作考核制度；高校德育工作内容脱离时代和社会发展；对德育工作和素质教育有差解”等问题，我们应根据思想政治课的目的、任务、地位和作用，在教学中应强化思想政治的导向性、道德品质的可塑性、行为习惯的养成性等的德育功能。因此当前应着重从“承认思想道德教育功能的广泛性，分层次、讲实效，注意可行性，把灌输与自主自律结合起来，力求知、情、信、意、行统一，对思想道德教育要“定性”和“定量”相结合，教师要言教与身教结合，发挥表率作用，做好本职工作。     

高校学生记者队伍建设应注重几个结合

高校在加强学生记者队伍建设中应注重把搞好学校宣传报道工作与培养复合型人才，学生记者的能动作用与指导教师的主导作用，业务培训与思想政治教育，理论学习与实际采访，个别指导与集体辅导，严格管理与热情关爱有机地结合起来。     

试论思想政治工作中教育与管理的有机结合

新的历史条件下，思想政治工作要有创新。充分认识思想政治工作中教育与管理的关系，并把两者有机结合起来，贯穿于思想政治工作的全过程，是增强思想政治工作实效性的有效方法。     

艺术视野中的思想政治理论课教学

多年以来，高校的思想政治理论课主要以“说教”的方式灌输，以“权威”的态势展开。致使该课程教学缺乏生命力，收效甚微。在当今经济全球化，价值取向和思维方式多元化的冲击下，在思想政治理论课程教学内容日益丰富和学生的知识面日益拓展的情况下，寻找恰当的切入点和结合点，把思想政治理论教育同艺术教育有机结合，是突出思想政治理论课教学的针对性、时代性，增强感染力和实效性的重要途径。     

结合中国梦的大学生思想政治理论课教学实践探析——以《思想道德修养与法律基础》为例

中国梦宣传教育活动已经在全国上下普遍开展起来,大学生思想政治理论课应该在中国梦宣传教育活动中发挥重要作用。把中国梦与思想政治理论课的教学与主题实践活动有机结合,努力实现中国梦进课堂、进教材、进学生头脑,这不仅是做好中国梦宣传教育活动的客观要求,也是进一步充实思想政治理论课教学内容,切实提高大学生思想政治教育实效性的内在需要。