世界优秀男子网球选手单打比赛技战术对比分析

本文运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等研究方法对男子职业网球选手单打比赛的技战术进行对比分析,研究结果表明:胜方发球、接发球和上网运用效果明显优于负方,非受迫性失误少,主动得分能力强,击球稳定性好,技术全面,战术运用合理。分析其原因,找出不足之处,为探索网球单打比赛的制胜规律和运动员的训练与比赛提供可借鉴的科学参考依据。     

职业男子网球运动员发球速度的影响因素分析——以中国网球公开赛为例

当今世界职业网球优秀运动员的发球速度越来越快.发球的球速是进攻性击球的重要武器,特别是在第一发球中,运动员往往借助快速有力的发球直接得分.运用文献资料法、专家访谈法、录像观察统计法、对比与逻辑分析法、数理统计等方法,以世界网球公开赛部分优秀男子单打运动员发球速度和特征为研究对象,对其技术的运用特征了进行了全面的分析,较客观的揭示出世界优秀男单选手发球速度的特点和规律,提出了决定发球速度影响要素,为我国网球的科学训练和教学提供一定的理论依据.     

基于因子分析的世界男子网球运动员单打制胜能力模型研究

运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析等方法对世界单打排名前100名的男子网球运动员在红土、硬地和草地3种场地的12项比赛技术指标进行研究,分别提取出"发球局制胜能力因子""接发球局制胜能力因子"和"比赛状态因子"3个共因子,建立综合制胜能力模型.模型的因子权重分析和世界前10名运动员的因子得分和综合得分分析发现,球速对运动员发球局能力和接发球局能力的发挥,相同状态下,善于打发球局的运动员更容易在草地球场制胜,善于打接发球局的运动员在硬地球场胜出机会更大,而在红土球场,接发球局能力和发球局能力比较均衡的球员更有优势.     

我国优秀青少年男子网球运动员身体素质训练水平综合评价的研究

以具有代表性的湖北省优秀青少年网球运动员为研究对象，采用专家调查法对测试指标进行专家遴选，运用素质测试法对运动员身体素质进行测试，并运用数理统计方法中的因子分析法对每个指标进行筛选，最后得出以五次左右两移动、足球掷远、一分钟单摇跳绳、握力和3000米等五项为身体素质代表性（测验）指标；再进一步采用“秩和法”和“权重法”最终建立起了对优秀网球运动员身体素质评价的综合评定方法，为了解运动员身体素质状况及科学地制定训练计划、有效地监控训练过程提供了客观依据。     

世界优秀女子网球单打运动员得、失分特征分析

运用文献资料、录像观察、逻辑分析与数理统计等研究方法,对世界优秀女子网球单打运动员的得、失分特征进行了分析。研究结果表明：7名世界优秀女子网球单打运动员得、失分的主要特征是受迫性失分高于非受迫性失分,主动得分高于对手失误得分;在各项基本技术中,得、失分手段以正反手抽球为主,其次是发球与接发球,最后是网前截击球、高压球、跳高球与放小球。     

基于网球职业化背景下对我国女子网球单打发展趋势的探究

运用现场和录像观察法、文献资料法和数理统计法等研究方法，选取02-07年和08-09年五月我国优秀女子网球选手参加的国际上的部分赛事作为研究对象，探索在职业化背景下我国女子网球的发展趋势。结果表明：我国优秀女子网球选手在技术上更趋全面化和精细化、底线型打法仍将成为主流、体能和步法也将会成为训练的重点。在技术全面的基础上，我国优秀女子网球选手要有自己的杀手锏，突出个性化。     

基于因子分析的教学评价模型

运用多元统计学中因子分析法分析评教数据,建立教学评价的统计分析模型,并据此对教学效果给出评价,同时提出改进教学的参考意见．     

2010～2015年网球四大满贯单打抢七局比赛研究

运用文献资料法、视频分析法和对比分析法等对2010~2015年四大满贯单打抢七局比赛进行统计与分析,通过对比球员在整个抢七局比赛过程的发挥情况,分析影响球员抢七局比赛发挥的主要因素,结果显示在抢七比赛中胜者有更高的进攻效率,建议注重关键局的专门训练.     

对中国优秀男子青年网球选手单打发球的技术分析

发球是网球基本技术之一,也是惟一不受对方来球的路线、落点、速度、轨迹等因素影响的技术。现代网球比赛中的发球作用越来越大,它不仅是比赛的开始,也是进攻的开始,准确而富有攻击力的发球,不仅可以直接得分或降低对方的接发质量,也可以为本方的进攻创造有利条件。青年网球运动员是我国网球的希望,然而,关于他们的研究较少,因此,这方面的研究则显得十分必要。     

中外女子网球单打基本单元竞技过程的比较研究

运用文献资料、录像观察、数理统计等方法对女子网球单打比赛竞技过程进行了分析,得出以下结论:中国选手的发球赢球率较低,主要是受速度和力量等技战术外因素的影响;受国外选手的发球影响,中国选手的接发球直接失分和失误率都较高;中国选手在底线相持时可以和国外优秀选手抗衡,反手相持能力有较大优势,但技术类型缺少变化,不能主动变换节奏、掌控比赛.     

基于Logistic回归模型的男子职业网球制胜关键技术指标的实证分析

目的:(1)使用二分类Logistic回归模型筛选出与比赛结果高度相关的指标;(2)根据筛选的指标建立影响比赛结果的Logistic回归方程.对象2016年澳大利亚网球公开赛男子单打128名网球运动员的全部165场比赛.方法:以国际男子职业网球巡回赛官方所公布的各项技术指标为预选自变量;通过澳大利亚网球公开赛官方网站获取各场次比赛的数据,使用Excel2003软件进行数据录入和整理,使用SPSS20.0软件对数据进行正态分布(K-S)检验,对不服从正态分布的数据进行非参数检验(Kruskal-Wallis H)、对服从正态分布的数据使用独立样本t检验,对各检验结果进行相关性分析,使用二项Logistic回归模型,以比赛结果:获胜=1,失败=0为因变量对指标进行筛选并构建模型,通过回带检验验证模型的准确性.结果:(1)筛选出高度影响男子职业网球比赛胜负结果的五项指标;(2)根据筛选指标建立相应的Logistic回归模型.结论:(1)现代高水平网球比赛要求运动员具备全面发展的技术能力,高效益下的技术稳定发挥是职业网球的发展方向.(2)运动员的攻、防及稳定发挥能力是影响比赛结果的主要因素,在训练中应针对性地增加攻防对抗练习.     

论男子网球全面型打法在大赛的兼项作用

根据大型赛事网球项目设置,男子所能参加的项目有团体(由两个单打和双打组成)、单打、双打和混合双打四项.网球全面型打法对四个小项的兼项有一定的作用,因为它的技术、战术全面,没有薄弱环节,具备主动性的发球、接发球、截击、击落地球,对球场的综合立体空间有很好的空中感觉,这种打法适应不同技战术要素项目的竞争性.作用于比赛期间的合理有效的训练安排,可以在打好单打的同时,兼顾双打和混双项目的竞争,这样有利于取得多项好的成绩.     

优秀男子排球运动员弹跳力模型构建分析

以中国台北男子排球代表队22名运动员为测试对象,对与运动员弹跳力水平相关的16项身体素质指标进行测试。采用"0-1规划"方法对所测数据进行指标筛选,对所筛选的指标进行多元回归分析并建立回归模型,经检验,该模型具有统计学意义。以该模型为依据,0.5标准差为各等级标准、均数为基点,制定出优秀男子排球运动员弹跳力发展水平与主要素质指标的理论模式。皆在为发展男子排球运动员弹跳力提供一个标准和参考,为进一步实施科学训练提供理论依据。     

因子分析在上市银行投资评价模型中的应用

为了更好地评价上市银行的综合业绩,为投资者提供一定的择股投资依据,也为公司本身的经营决策提供一定的依据,本文应用因子分析建立了评价模型,并用R软件对2008年14家上市银行进行了实证分析,通过计算各银行的公共因子得分及综合得分对2008年14家银行进行各主要能力及综合实力排序,可供投资者及公司经营提供一定依据。     

基于因子分析和聚类分析的学生成绩评价模型

采用SPSS软件,通过因子分析和聚类分析的方法建立学生成绩的数学模型,对厦门大学嘉庚学院2010级信息与计算科学专业的学生专业课成绩进行分析,并根据主因子得分对学生进行聚类分析,为学生找工作、考研提供可行性建议.     

网球比赛技战术效能评估模型构建与应用

运用文献资料法、录像观察法确立硬地网球男子单打比赛技战术效能评估指标体系,运用熵权灰色关联度综合评价方法,构建技战术效能评估模型,以费德勒为例进行实证应用.结果表明,2012-2017年费德勒硬地赛技战术效能呈3个阶段的特征:2012-2014年技战术效能呈缓慢下降趋势;2015-2016年技战术效能呈波浪式变化态势;2017赛季技战术效能呈逐步回升趋势.2017赛季费德勒竞技状态的回升,反映该阶段其训练、参赛的科学性和合理性.所构建的网球技战术效能评估指标体系和评估模型具有一定的实用性和可行性.     

2011年法国网球公开赛李娜单打决赛的技术对比分析

运用观察(录像)、文献资料、数理统计等方法对李娜及其对手在2011年法网公开赛中的技术统计数据进行分析,结果发现:1李娜在一发成功率、一发得分率、二发得分率、制胜分等方面优势明显,是2011年法网取胜的关键;2李娜在ace球、上网得分、接发球得分率、控制双误和非受迫性失误等方面有一定优势,但与对手不存在显著性差异;3李娜在破发球成功率、一发平均速度、二发平均速度和发球落点的选择方面有待加强.     

我国网球职业化模糊综合评价

采用SWOT理论构建我国网球职业化的优势、劣势、机会、威胁4个维度,25个指标;采用层次分析法(AHP)确定各指标权重;以体育管理部门、教练员、运动员、社会人士为评价主体;最终采用模糊数学分析得出我国网球职业化得分为67分,说明我国网球职业化发展属于"欠职业化"发展阶段.     

因子分析在民办高校课堂教学评价中的应用

采用因子分析对民办高校教师课堂教学质量进行评价,找出影响教学质量的关键因素,为提高民办高校教师理论教学水平及更科学地评价民办高校教师绩效提供有价值的意见。     

基于因子分析对工程项目风险评价

针对工程项目管理的实际,以多元统计分析中的因子分析为基础,建立了工程项目风险的评价指标体系,运用SPSS软件,对工程项目管理的数据进行因子分析,最后以因子得分作为工程项目风险的综合评价值,得出影响工程项目风险的重要因素,从而抓住重要因素,提高效率.