英语口语测试的效度与信度

探讨了在组织口语测试中如何掌握好效度和信度，从而保证考试质量．在设计口语测试中，考虑一个人在成功的交流中应该具备什么样的能力，测试的语言技能是否反映了考生在真实情境中的口语交际能力．欲保证考试的信度，必须考虑如下因素，如考试的环境，考试的时间，考生的情绪，考生的状态，试题的难度，试题的广度，以及阅卷人的评分标准等．     

英语口语测试的效度与信度

探讨了在组织口语测试中如何掌握好效度和信度,从而保证考试质量.在设计口语测试中,考虑一个人在成功的交流中应该具备什么样的能力,测试的语言技能是否反映了考生在真实情境中的口语交际能力.欲保证考试的信度,必须考虑如下因素,如考试的环境,考试的时间,考生的情绪,考生的状态,试题的难度,试题的广度,以及阅卷人的评分标准等.     

普通话水平测试员信度的统计分析

湖北省普通话水平测试中心2001年对全省的国家级测试员进行了测评能力的考核,基于这组考核数据,利用统计方法对普通话水平测试员的信度进行了定量分析,并且对其中系统偏差的测试员的评分给出了修正方法．     

Baudet猜测的证明是怎样找到的

1926年的一天,在我同Emil Artin与Otto Schreier一起吃午饭的时候,我告诉了他们荷兰数学家Baudet的一个下述猜测: 如果把整数数列1,2,3…分入两类,那么至少有一类含有一个l项的算术级数: α,α b,…,α (l—1)b,而不论所给的级数长度l有多大。午饭之后,我们走进Artin在汉堡大学数学系的办公室,并且试着去找一个证明。我们在黑板上画了几个图。这时候,有突然闪入脑中的想法。这类新想法曾多次给讨论以新转折,而其中一个想法则最终导致了问题的解决。     

从我校英语测试谈语言测试的信度和效度

本文从校内英语测试谈起,探讨了语言测试的信度和效度问题,并提出了一些建议。     

论信度——测试质量的重要方面

测试的质量保证一直以来都是出题专家非常重视的方面,包括很多领域和方面。本文仅针对其中一个方面：测试信度,进行分析和说明。本文首先通过引用塔克（Tucker）相关定义对信度进行解释和说明。其次,列举出可能影响信度的因素。最后,针对这些影响因素,提出一些解决方法。     

语言测试的信度和效度及其关系

语言测试是对语言教学的评价。通过对语言知识或语言技能及语言能力的测试,老师可以了解教学效果,了解到学生对知识的掌握程度,看到他们的进步与不足,有利于教学的调整。要达到这个目的,就必须有好的试卷,我们一般从信度、效度、区分度、实用性、全面性、公正性及后期效应来对试卷进行评价。本文讨论了其中极其重要的两个标准信度和效度以及它们之间的关系。     

现代语言测试的效度应重于信度

针对目前语言测试在应试教育的指挥棒作用下有普遍追求高信度忽视效度的倾向，本文试从信度与效度相互关系角度出发，结合语言测试对外语教学的反拨作用，探讨了语言测试的取向。笔者认为：在目前，语言测试的取向应是：“效度重于信度。”     

绩效考评信度和效度的影响因素及提高对策

绩效考评的精确性(precision)代表了绩效考评结果的可信性和评估内容的有效性,因此绩效考评的信度(reliability)和绩效考评的效度(validity)是衡量绩效考评精确性的两项重要指标.在具体实施过程中应注重从评价源、考评目的和绩效结构三个方面进行分析,以提高绩效考评的精确性.     

对北京奥运会中国男排得分分布及得分能力的探析

采用文献资料和录像统计等方法,对中国男子排球队在北京奥运会上6场比赛进行了数据统计,探析了中国男排的得分分布以及与对手的差别,指出了中国男排主要得分的方式和存在的不足,并提出了中国男排发展的建议和对策,为中国男排今后的比赛和训练提供一定的参考依据。     

论英语测试信度和效度的平衡关系

测试是英语语言教学中的一种评估手段,而信度和效度是评估语言测试最为关键的两个质量指标,但两者在本质上又是相互冲突的。试论证在一定的约束条件下,为了使某一特定测试的总效用达到最大化,我们能够找到效度和信度之间最佳的平衡关系,为英语测试的改革实践提供一些参考性建议。     

每球得分制对中国男排技战术发展的影响

排球竞赛规则的每次修改 ,对排球技战术的发展产生深远的影响 .每球得分制的实行 ,无疑也会促进排球技战术的创新和提高 .本文分析了每球得分制对排球技战术中一攻及防守反击的成功率、发球的攻击性与稳定性以及攻防的均衡性等方面所提出的新要求 ,找出了中国男排目前与这种新要求之间尚存的差距以及为赶超世界强队应采取的对策     

每球得分制对中国男排技战术发展的影响

排球竞赛规则的每次修改，对排球技战术的发展产生深远的影响．每球得分制的实行，无疑也会促进排球技战术的创新和提高．本文分析了每球得分制对排球技战术中一攻及防守反击的成功率、发球的攻击性与稳定性以及攻防的均衡性等方面所提出的新要求，找出了中国男排目前与这种新要求之间尚存的差距以及为赶超世界强队应采取的对策．     

提高主动得分能力——中国男排亟待解决的问题

通过观察与技术统计，对比分析了中国男排与１９９６年奥运会男排决赛前３名荷兰、意大利、南斯拉夫队主动得分与失分的情况，指出中国男排在发球、扣球、拦网３项主动得分能力上与世界３强有较大差距，失分也较多．今后应改进训练，尽快提高主动得分能力，减少失误送分，提高与世界强队的抗衡能力     

提高考试信度系数的一种尝试

本文通过对4种测量量表的分析,由如何从等级测量转化等距测量出发,从理论上提出一种题目合理给分的方法,从而减少了考试误差,提高了考试信度并得到了实验上的验证。     

谈大学外语测试听力试卷的信度与效度

本文针对目前听力试卷过多采用多项选择题这一题型，影响外语测试的信度与效度，提出了切实可行的建议，这对于改善大学外语测试质量，增强测试的信度和效度和提高教学水平均具有重要意义。     

听写测试评分方法信度和效度的比较研究

通过对77份听写测试试卷采用三种评分方法(单词评分法、单词+意义评分法、意块评分法)评判出的分数进行相关性比较和分析,以深入研究这三种评分方法的信度和效度。数据比较和对实验量表的分析表明:(1)三种评分方法导致了不同的听写成绩;但显著性差异不强;(2)三种评分方法都实用,且前两种评分法比第三种评分法对受试获得理想的成绩更有帮助。(3)评分者在评分过程中严谨度一致,三种评分方法都适合于本实验且高度相关。整个实验有很高的信度和效度。     

每球得分制新规则对排球运动的影响初探

通过对 1998～ 1999年全国排球联赛、1999年亚洲杯男排赛、4国女排邀请赛、世界女排大奖赛、世界杯比赛的调研 ,探讨了新规则实施对排球技战术发展带来的变化 .结果表明 :新规则实施后 ,比赛时间相对缩短 ,强度难度显著增加 ;强弱差距相对缩小 ,胜负偶然相应增加 ;技术得分比例变化 ,发球影响重大 ;“每球得分制”要求裁判执法更公正、更准确 ;新规则对运动员比赛经验与技术的要求更高 ,对延长运动员运动寿命起了一定的作用 ,而给新人的使用和培养带来了更大的风险 ;新规则的实行有利于体现队员在场上的价值 ,有利于中国排球运动球星的培养