共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
孙江 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(1):61-61,96
篮球是一种对抗性极强的比赛项目,在篮球课的教学过程中,由于受多种因素的影响,学生的情绪变化较为明显,直接影响到教学的质量与效果.通过对引起学生情绪变化的主要因素进行分析,就发挥学生的主动性、创造性,使之在最佳的情绪下进行学习方面进行分析和探讨. 相似文献
2.
本文针对在网球教学过程中学生的情绪和情感体验,制定情感情绪教学法的教学程序,构建情感情绪体验教学法的教学模式,实施情感情绪体验教学法的教学策略;研究显示网球教学施加情绪情感体验等方法可以使学生建立愉快的情绪体验,这些良好的情绪体验对学生的生活、工作、学习、健康有很大帮助。 相似文献
3.
一般说来,学生的学习情绪是指学生在学习过程中所具有的心理状态,这种状态的好坏直接影响着对知识的理解和吸收程度。因而,研究分析学生学习情绪,对教师顺利完成教学任务,稳步提高教学质量有着重要的意义。 学生学习情绪有好坏之分。良好的学习情绪能够使学生处在有益的心理环境下,使大脑处于正常的活跃状态,对学习知识具有很重要的促进作用, 相似文献
4.
董建平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2002,31(3):299-302
探讨了球类教学的教学内容、教学过程及教师气质因素在调节学生情绪中的作用.教师通过对学生学习态度和学习情绪的观察,针对不同类型的学生进行情绪调节,在努力创设愉悦的教学环境中,使学生形成良好的学习情绪,形成师生紧密配合协调一致的教学氛围,在积极愉快的情绪中,获得最佳教学效果. 相似文献
5.
情绪是人从事某种活动时产生的兴奋心理伏态。在体育教学中,情绪是影响练习质量、动作效果和成绩的一种重要因素。这一因素往往在教学中被许多教师所忽视。对于课堂中出现学生学习效果不好的现象。许多教师过多地从课程组织、教学方法、手段以及学生方面去分析,这些方面固然对学习效果起着重要作用。但是,在很多情况下,教师自身的教学情绪是影响学生学习的直接原因。而恰恰有很多教师没有从这方面找原因。教学中,教师以不同的情绪对待学生,学生的学习和技术的掌握就会产生不同的效果。因为学生在整个学习过程中,其心理活动因教师的情绪而变化,并表现出与教师情绪相应的学习态度。所以,在体育教学中,了解教师情绪对学生学习和掌握技术动作的影响,对提高教学质量具有积极的现实意义。 相似文献
6.
陈新强 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):76-77
在数学教学中,通过对学生的错误解法或教师有意识地制造"错误"解法,引导学生发现错误的原因及改进的方法,可激发学生的主动思维,对提高学生的学习兴趣,及对概念、定理的理解有很大的帮助. 相似文献
7.
陈天捷 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):90-91
审美素质教育是整个素质教育的重要组成部分,它渗透于各科教学之中.从和谐美、图形美、运用美、创造美等方面对在"圆锥曲线"一章教学中如何激发学生学习兴趣,培养学生审美素质进行论述. 相似文献
8.
陆晓燕 《文山师范高等专科学校学报》2002,14(1):51-53
学生是学习的主体,然而在以往的“情绪”一节的教学实践中,受惯性的教学价值观,目标,内容,模式及评价支配,并未真正突出学生的主体地位,在改革了的“情绪”教学中,围绕“唯知”转向“人格发展”,进行了一系列教学实践重心的转移,较好地突出了学生的主体价值与主体精神。 相似文献
9.
体育教学过程中,学生的学习情绪更为重要,情绪与教学活动并存,并伴随着整个教学过程。本文通过对在体育教学中如何控制好学生的情绪进行了探讨,目的在于提高教学质量和教学效果。 相似文献
10.
教学方法多种多样,选择一种好的教学方法.可以让学生举一反三,取得事半功倍的效果,“对比”教学,无论在激发学生的学习兴趣上,还是在培养学生创造思维能力上,都有显著的效果。 相似文献
11.
李兰萍 《萍乡高等专科学校学报》2001,(1):62-65
情绪伴随着人们并影响着人们的认知活动的质量和效果。在英语听力教学中 ,学生的情绪状况对教学效果起着重要的作用。本文分析了学生的听力学习情绪状况 ,认为教师可根据学生的情绪特点、利用情绪的感染性特征、暗示性特征、采取新的教学方法来调控学生的听力学习情绪 ,提高英语听力教学效果 相似文献
12.
13.
陈跃军 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):127-129
研究的目的是如何在体育教学中正确、合理地运用"发现学习"启发学生思维,在增强体质的同时发展智力和培养能力,让更多的教师能够运用"发现学习"进行体育教学.采用文献资料法、观察法、系统方法中的控制论方法等进行研究.通过研究,初步证明"发现学习"模式能充分激发学生参加体育活动的动机和发挥学生的主体能动性,使他们在愉快中上好体育课. 相似文献
14.
电大学生要求在终身教育理念下学会自主学习,学会协作学习,学会运用现代信息技术高效地学习,学会在研究和创造中学习,已经成为信息化社会人们生存的基本能力.在学生自主学习、协作学习的基础上探讨利用任务驱动法在电大成人计算机教学中的应用. 相似文献
15.
体育教学过程中,学生的学习情绪更为重要,情绪与教学活动并存,并伴随着整个教学过程。本文通过对在体育教学中如何控制好学生的情绪进行了探讨,目的在于提高教学质量和教学效果。 相似文献
16.
在体育教学中,学生的"厌学"现象一直普遍存在,这种"厌学"情绪严重影响教学效果.通过对"厌学"原因的分析,探讨改善"厌学"情绪的策略,使教学面向全体学生,全面提高教学质量. 相似文献
17.
怎样激发学生学习英语的兴趣,提倡教师教学生"三心二意"学英语:用"爱心"激发学生学习英语的"信心";用"关心"促进学生学习英语的"决心";用"耐心"塑造学生学习英语的"恒心";教学有创意,让学生愿意学英语;作业批改有"新意"让学生乐意学习英语. 相似文献
18.
铅球是一项比较重的田径运动投掷器材.公体学生因力量素质较差,对铅球考试、达标产生害怕情绪。为探索让学生学习铅球不产生消极情绪,本文运用实验对比、技术分析、测验与达标对我校公体课铅球教学进行了初探,发现利用“追球”法提高铅球成绩有明显效果。 相似文献
19.
教师要注重学生思维能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习情绪,更要特别注意观察学生学习情绪。教师应恰当地利用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛,引导每位学生进入积极思考状态,从而达到教学目的。 相似文献