数字技术体育应用场景理论创新的演进轨迹及其实践

数字技术融合发展,用户需求纷繁复杂,面对经济社会耦合发展趋势,应用场景创新凭借其独特优势,正在成为技术创新和经济发展的新引擎。以创新理论为基础,系统梳理发展轨迹和实践活动,依据技术、需求和成果转化逻辑3因素对体育应用场景创新进行剖析,找出不同时期的体育应用场景创新特征与演进逻辑。研究得出体育应用场景呈现由技术单核驱动向技术需求双核驱动的进阶式创新发展轨迹,完成由“突破性创新”向“整合式创新”的跃迁。结合杭州亚运会实例,提出推进以用户为核心的“技术+场景”双道并行、强化场景与主体多元协同的开放式顶层设计和建立场景治理机制的建议。研究以实践为基,理论为终,促进应用场景创新由实践到理论的延伸与丰富,助力推动体育应用场景创新实践健康有序发展。     

数字化与低碳化协同的架构体系与路径探析

数字化与绿色化已成为全球经济社会转型的主要方向,随着数字中国战略与双碳目标的提出,中国即将进入数字化和低碳化协同推进的新阶段,即数字技术与低碳技术向经济社会各领域加速渗透,并相互促进助力实现经济社会的数字化、低碳化转型。在此背景下,明确数字低碳协同发展的系统架构与实现路径,将为我国经济社会转型提供重要顶层设计和具体落地场景,有利于推动两大战略目标加快实现。本研究以数字化基础架构为蓝本、全面覆盖碳减排重点领域,综合提出数字化与低碳化协同发展的3层架构体系。其中基础层以低碳化带动数字化为主,促进数字基础设施节能降碳;应用层以数字化引领低碳化为主,持续探索数字与低碳协同发展应用场景;制度层坚持有效市场与有为政府,为数字化和低碳化协同营造良好的制度环境,同时利用数字技术赋能智慧决策,不断优化市场机制和政策手段。此外,研究基于大量文献调研和案例分析,在上述架构体系内提供了丰富的两化协同场景案例,为数字化、低碳化协同发展提供了可落地、可操作的具体路径。     

基于数据驱动的职业教育精准教学模式研究

教育的数字化转型引领当前教育领域的重大变革,基于数据驱动的职业教育精准教学模式为“十四五”时期培养高质量技术技能型人才提供了重要手段。通过分析数据驱动的职业教育精准教学模式的内涵和价值特征,结合教学实践,探索性地构建了包含协同逻辑、时序逻辑、过程逻辑和数据逻辑的职业教育精准教学逻辑框架,并在此基础上从课前、课中和课后的时间维度,结合教学目标、教学组织、教学工具和教学评价等空间维度,提出基于数据驱动的职业教育精准教学模式的实施路径。     

2021年智慧城市建设与研究热点回眸

近年来,智慧城市建设逐渐从信息化项目驱动向人本主义导向的融合发展模式转变,2021年智慧城市研究更加深入,智慧城市的规划建设更加高效协同,数字化场景与城市物理空间融合发展的态势日益明显.从智慧城市建设助力"双碳"目标实现、数字治理助推空间治理现代化、数字经济激发高质量发展新动能、智慧社区建设赋能品质宜居生活、智能技术应...     

面向创新应用的多主体协同实践育人模式构建

在“新工科”建设背景下，新兴产业对人才的需求不断变化和升级，面向创新应用的新型复合型人才备受企业欢迎。随着高等教育改革的不断深入，协同育人模式从实践基地和教学项目合作转为混合式协同合作，人才培养参与的主体也由双主体转变为多主体。面向创新应用的多主体协同实践育人模式重点突出了专业基础创新的新需求、教学目标和教学模式的新需求、课程体系和评价模式的新需求，其构建途径有：面向新兴产业需求向导，重构人才培养方案；面向创新应用能力向导，重构实践教学课程体系；面向多主体协同育人向导，构建多主体师资队伍；面向德育向导，融入实践教学课程思政教育；面向持续改进向导，构建多维度多主体实践教学评价与反馈机制。面向创新应用的多主体协同实践育人模式可为新兴产业创新应用人才的培养提供一定的参考。     

加快数据驱动型企业转型及应用

<正>数据驱动已成为数字经济时代企业运作的核心特征,也是现代企业数字化转型的主线和关键。新冠病毒感染疫情对各行业的影响,将会伴随企业和用户习惯的形成,从短期转变为长期,带来更深层次的数据驱动。而数据驱动型企业也将在数字化转型趋势下加速发展。近年来,发展数字经济已上升为国家战略,数字经济增速显著高于同期GDP增速,成为带动国民经济发展的关键力量。数字经济时代催生了大量以数据为生产要素的企业,数据驱动企业经营管理理念转变,促进企业持续增长和创新发展。数字化转型按下加速键的同时,新冠病毒感染疫情亦加速了数据驱动型企业逆势成长。受到新冠病毒感染疫情影响,传统企业的线下业务开展受阻,面向消费者端的各环节加速线上化。     

新发展阶段数字经济驱动体育产业高质量发展研究

数字经济作为重要的经济业态,与体育产业的结合将为新发展阶段体育产业的高质量发展提供重要动力。研究从数字经济的内涵出发,梳理了数字经济驱动体育产业高质量发展的基本理论,并结合体育产业的实际,将数字经济驱动体育产业高质量发展的机理阐述为：数字经济提高体育资源配置优化效率;提高体育资源使用效率;促进体育产业创新赋能;开启体育产业价值重创过程;提升体育数据资源价值,促进体育产业的数字化转型。同时,结合“推—拉理论”论述由升级机制、优化机制、融合机制、支撑机制和治理机制组成的动力机制,并提出数字经济驱动体育产业高质量发展的实现路径：加强顶层设计,建构产学研相结合的数字体育创新体系;加强体育产业数字基础设施建设,夯实技术驱动基础;夯实体育产业基础能力,促进产品提质增效;积极打造数字体育产业生态,做好体育企业的数字化转型等4大措施促进我国体育产业高质量发展。     

基于创新生态系统视角的校企数字化转型协同演化分析

数字技术的发展为高校转型提供了诸多机遇.尽管不断涌现出各类实践,但关于高校如何借助数字化实现转型的过程还不明晰.本文以浙江大学与阿里云合建的智云实验室为例,运用单案例研究的方法,基于创新生态系统视角,探究了校企数字化协同演化的机理.研究发现,平台实验室连接了校企创新生态系统,实现了两大创新生态系统各自螺旋式的动态协同演化.本研究丰富了校企协同相关理论的研究,并为我国高校数字化转型实践提供了可借鉴的思路与启示.     

国外数字创新研究评述及对我国制造企业数字化转型的启示

数字创新作为数字经济时代一种全新的创新范式,受到了高度关注.系统梳理国外数字创新文献,初步构建数字创新理论研究框架,分别评述数字技术、数字创新特征与要素、数字创新过程、数字创新类型以及组织数字化转型的研究进展,并提出对我国制造企业数字化转型五方面的启示,有助于丰富中国情境下数字创新理论研究成果,为推动我国制造企业数字化转型实践提供参考借鉴.     

基于数字孪生技术的政务管理范式重构

党的二十大报告指出,要加快推进“数字中国”战略。随着数字政府建设不断深化,进一步推进数字技术与政务管理改革深度结合逐渐成为行政管理学界的研究热点。作为国家治理体系和治理能力现代化建设的关键环节,现代信息技术驱动下的政务管理理论范式和运行模式面临着“数字化”的重要影响。在此背景下,作为能够有效衔接数据对象、工具模型、应用场景的数字孪生技术,不仅能够科学解释政务管理“数字化”范式体系转型的基本特征,同时也为相关制度建设和实践探索提供了有力技术支撑。文章通过探讨将数字孪生技术引入行政管理活动的理论可行性,探索性地提出以数字孪生实现行政活动政务流程数字化改造具体路径,并对实践中如何进一步提升行政机关“数字化”治理能力提出了建议。     

职业教育数字化转型中人的主体性危机与消解路径——以马尔库塞科技异化理论为视角

职业教育高质量发展需要数字化科技的支持。在梳理马尔库塞的科技异化理论的基础之上,总结出职业教育数字化转型中面临着主体性危机,表现为人的不自由感增加、主观能动性受限、全面发展受阻,辩证性思维不足以及价值理性减少等问题。建立“以人为本”的职业教育新生态,从职业教育数字化转型的顶层设计、目标指向、课程建设、教学实践、评价体系等多维度入手,可以有效消解职业教育数字化转型过程中主体性缺失的危机,促进职业教育健康发展。     

大数据与人工智能协同创新发展圆桌论坛

11月16日,2018年杭州市科协年会暨第四届中国(杭州)大数据科学家论坛开幕。活动以"大数据+人工智能=数字经济创新驱动双引擎"为主题,设置了圆桌论坛,围绕大数据与人工智能协同创新发展话题,交流分享了全面推进数字产业化、产业数字化和城市数字化"三化融合"行动的有关政策举措、经验启示、建议意见等。     

数字化转型、动态能力与创新绩效

在数字化转型加速发展的背景下，数字经济将成为主要的经济形态。企业如何通过数字化转型来提高创新绩效并实现高质量发展已成为理论界和实践界关注的话题。从动态能力视角，在相关理论和文献回顾的基础上构建概念模型，通过问卷调查等实证分析方法，探究数字化转型能力、动态能力与创新绩效的关系及相互影响机理。结构方程模型的结果表明：数字化转型能力能够通过动态能力对创新绩效产生推动作用；在动态能力中，组织重构能力、机会感知能力发挥中介作用，而资源整合能力并未充分发挥中介作用。最后，就企业如何提高数字化转型的技术能力和管理能力，并通过动态能力的提升，有效提升企业的创新绩效提供理论指导和对策建议。     

传统产业产教融合示范基地建设研究

以促进传统产业数字化转型精益化发展为目标，以创新构建产教融合示范基地为手段，构建传统产业产教融合示范基地.通过构建数字经济、数字贸易、数字金融应用模块，持续进行基地人才培养、教学实践、双师队伍建设，开发3+3教学、实训、应用一体数字平台，提高学生服务传统产业转型升级的能力，助推区域传统产业数字化发展.     

数字化转型如何重塑企业创新优势?

企业的"数字化转型"是基于IT技术提供的一切所需要的支持,让业务和技术真正产生交互而诞生的.越来越多的企业将"数字"视为核心资产、新资源和新财富.究其根源,数字化转型无非是产业转型升级、抢占新的竞争制高点的有效助力.本文结合数字化转型的定义、特征以及内涵,通过案例分析深入探索了数字化转型给企业带来的影响,以及企业如何运用数字化转型构建并重塑企业竞争优势.研究结果表明,企业实现数字化转型,可以从借助技术实现运营数字化、构建数字化创新生态体系、构建并实施数字化企业文化等三方面入手,不断提升组织的敏捷性和对环境的适应性.     

我国智慧农业创新实践的现实挑战与应对策略

智慧农业是现代农业创新发展的内生性过程和战略方向，也是实现农业农村现代化的重要驱动力。随着前沿数字技术与农业生产经营过程的深度融合，我国智慧农业创新实践正蓄势待发，进入快速发展的新阶段。尽管目前在信息基础设施建设、农业生产数字化转型、农村电商高质量发展以及智慧农业技术创新服务与人才培养等方面取得重要进展，但我国智慧农业创新实践依然面临整体发展基础不完善、创新实践同质化、体制机制不完善、以及农业数据利用低效和效益精英俘获等现实挑战和主要问题。我国应持续加强智慧农业创新实践的基础设施和关键核心技术创新、因地制宜创建区域智慧农业创新服务体系，构建多元创新主体协同合作的智慧农业创新体制机制、建立健全农业数据管理和治理体系、提升小农户共享智慧农业“红利”能力，以充分释放智慧农业创新的巨大潜能，让智慧农业真正成为农业农村现代化的新引擎。     

数字化技术促进农村体育治理路径研究

通过文献资料、逻辑分析等方法对数字化技术促进农村体育治理路径进行研究,认为数字化技术具备使各方治理力量有效结合、治理主体有效协调、促进数字体育在农村体育治理决策中的转型、激活农村体育产品和服务运营等功能。对于数字化技术在农村体育治理中存在着数字化基础设施建设落后、数字人才匮乏、数据共享存在障碍与法律法规建设滞后、数字化技术用途异化等问题,提出了要加强农村体育数字化基础设施建设,促进农业发展夯实治理基础;培养和引进数字体育人才;促进数据的共享开放,完善治理主体间的法律法规;引导数字化技术的使用,加强农村体育文化的建设等治理路径。     

“未来实验室”数字平台驱动下的科研范式变革

科研范式是科学研究的基本理论和方法。随着技术进步和产业发展，科研范式正在发生新的变革。数字平台构筑了科技创新的新基座。文章分析了科技发展对科研范式变革的新要求，数字化转型引领科技创新的具体路径，提出数字平台赋能科研范式数字化变革的构想，并基于“未来实验室”提出数字平台赋能科研范式数字化变革的具体实践。研究成果有望为各科研机构的科研数据治理和科研组织模式管理提供参考，为提升我国战略科技创新力量建设提供决策依据。     

数字经济赋能职业教育适应性研究

新发展格局背景下,职业教育需要适应数字经济新变化,数字经济能为职业教育适应性增值赋能。产业转型升级、人民数字化教育、职业教育现代化的诉求等对数字经济赋能职业教育适应性提出了新的要求。研究结合演化经济学中组织适应性学习的理论观点,数字经济赋能职业教育适应性主要包括信息搜索、内化学习、改革创新、惯例化四个阶段,遵循生产力和生产关系的数字化转型逻辑,重点表现在数字化人才培养、数字化专业设置、数字化模块课程、数字化"双师"教师队伍四个方面。为此,数字经济赋能职业教育适应性需要从人才供给、专业设置、课程建设及师资建设上发力,实现提质培优、增值赋能、以助力我国经济的高质量发展。     

场景驱动的商业模式创新赋能智慧物流：逻辑、路径与策略

智慧物流在极大地提高我国货运能力与效率的同时，也带来了运输成本高昂和客户满意度不高等问题，为推动其发展亟须探索新的赋能机制。通过理论思辨，系统探讨场景驱动的商业模式创新的内涵与特征，提出“客户个性化需求捕获—场景间交互共享—场景共鸣与引导—创新范式场景化迭代”的驱动逻辑，并由此得到场景驱动的商业模式创新赋能智慧物流的3条路径，即价值共创、系统耦合以及智慧思维训练。多案例研究表明，先进智能技术应用、合作网络建造、政策跟踪与预测、场景交互与要素整合等是商业模式创新赋能智慧物流的核心策略。相较于已有研究成果，本研究的贡献体现在两方面：第一，将场景理论应用于商业模式创新逻辑的诠释，系统提出了场景驱动的商业模式创新理论；第二，将场景驱动的商业模式创新应用到智慧物流行业情境，探索了商业模式创新赋能智慧物流的路径与策略。研究结论既丰富了创新理论，也为我国智慧物流行业发展提供了启示。