浅谈数学计算机算法教学法

该文结合教学案例详细阐述了"数学计算机算法教学法"在教学过程中如何展开,将教学内容如何精心设计成计算机流程图,用以表达、描述和讲解数学思想的实际应用、分析解决问题的策略与思路、计算方法与技巧的工程算法。这种教学模式逻辑性较强,结构性较强,将数学与计算机相融合,为当今信息时代下的数学教学方法改革提供了一种可供选择的、实用性强的教学模式。     

我国近现代数学教学法发展研究

从３个方面论述了清末到中华人民共和国成立以前，我国中小学数学学科教学法的发展史：⑴中小学学制的演变与数学教学法的发展，以及每一个发展时期的特点；⑵日本、美国等外国教学法思想的传入及其影响；⑶中小学数学教学法的研究情况和教学法在师范教育课程中的地位。     

计算机图形学的数学工具与C#实现

计算机图形学被应用于包括娱乐业、医学、地理可视化及工业设计在内的许多领域中。其程序和算法的成功开发需要来自各个领域的知识结合与有效应用。任何一种计算机图形学算法最重要的部分是用于分析和开发算法的基础数学工具,因此数学对于理解计算机图形学是至关重要的。本书借助于数学描述和推导,通过提供对计算机图形学领域的全面介绍及高级课题来帮助读者获得这种理解。     

高师数学"方法论教学法"的实践与探索

高师数学的教学改革，应有自己的特色，以现代教育理论、数学方法论以及高师数学专业学生应具备的数学思想方法、能力、素质等要求为依据；给出了高师数学“方法论教学法”的理论体系、系统设计、教学模式、教学原则、实施方案，并对实验效果和存在的问题进行了分析．     

图示教学法在数据结构教学中的应用

数据结构是计算机科学与技术、网络工程等相关专业基础课程之一,由于《数据结构》的原理和算法比较抽象,学生难以接受,教学效果事倍功半。以数据结构中最小生成树为例,介绍图示教学法在教学中的应用。     

关于C语言程序设计教学的一些思考

在C语言程序设计的教学过程中,教师应根据C语言程序设计课程难学和实践性强的特点,采用＂任务驱动式案例教学法＂、＂激励式阶梯教学法＂、＂类比教学法＂等多种教学方法,贯彻＂算法为中心,注重上机实践＂策略,提高学生学习的兴趣与积极性,使学生掌握程序设计的思想和方法。     

专业导向下高职“计算机数学”课程目标建构与过程设计

研究了当前高职"计算机数学"课程面临的实际问题,提出以培养学生专业职业能力为导向,以算法思想培养为着力点,进行高职"计算机数学"课程改革,并从过程设计的角度对新课程的教学思想、教学内容、方法设计及评价方式等进行了阐述。     

数学建模思想在线性代数教学中的应用

数学建模是把实际问题转换为数学问题的桥梁，本文通过生活中交通漉量的实例讲解建模思想在线性代数中的应用。针对计算机专业学生动手能力强的特点，通过建模，利用算法和一些软件解决数学问题。     

概率统计课程案例教学法的探讨

讨论了案例教学法的方法与步骤,并通过4个案例阐述案例教学法在概率统计教学中的应用,在案例教学的过程中激发学生的学习兴趣,加强学生的计算机应用能力,提高学生的数学建模能力,以及培养学生的应用数学能力.     

高师数学“方法论教学法”教改实验报告

高师数学教学中如何注重数学思想方法的训练，提高学生的能力和素质？我们实施了“方法论教学法”教改实验，取得了显著的效果。     

物理方法论与物理教学─读“数学解题与国民素质”一文有感

论述了物理方法论与物理教学的关系，阐发了物理图象在物理教学中的作用和地位．     

试论如何在中学政治课教学中进行探究性教学

教学方法的改进,直接关系着教学质量的提高和教学能力的体现.探究性教学方法,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,体现了政治学科的学科特点和教学要求,是素质教育中创新精神和实践能力之间的对立统一,也是政治课教学新课标所倡导的课研方向.     

项目驱动教学法在VFP程序设计课程中的应用

项目驱动教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,不仅让学生验证理论,学习实际操作的能力,而且是获取感性知识的重要来源。在分析VFP程序设计课程特点的基础上,针对传统教学法存在的问题,将项目驱动教学法应用到VFP程序设计课程的教学中。VFP程序设计课程的项目驱动教学实践,使得学生不仅巩固了理论知识和实操技能,而且在教师有目的地引导下,培养了自主探究、分析问题、解决问题等综合能力。     

英语教学法课程的教学策略

英语教学法课程教学的制约因素甚多，尤其是思想准备、专业水平和教学方法训练等方面的问题直接影响到课程的教学质量。所以在教学中应注意培养师生间的良好心理协调氛围、完善基础英语的知识结构和运用能力以及优化教学法训练。     

创新型案例教学法在公共计算机课程教学中的应用

在高等教育中,公共计算机课程不仅要进行理论教学,更重要的是实践教学。学生只有学会操作,从基础入手,找到解决问题的方法和规律,才能获得更大的进步。在公共计算机课程教学中适当采用创新型案例教学法,能激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习,使他们能真正掌握计算机的基础知识和基本操作。     

课题探索式教学法在《界面与胶体化学》教学中的应用

课题探索式教学法是吸收发现式教学法和体会式学习法的长处,将科学方法论的研究规律引入到教学过程的一种教学法。将课题探索式教学法用于《界面与胶体化学》教学中,探索它的应用过程和实际意义,取得了宝贵经验。     

课堂教学中使用交际教学法存在的问题分析

交际教学法在我国外语教学和实践中越来越受到重视，但是在实际教学过程中由于学生基础差，考级应试教育的负面影响以及课堂教学中师生之间相互沟通存在的问题，交际教学法在课堂教学的应用并非一帆风顺。论文提出必须克服教学过程中存在的诸多问题，打破传统课堂教学格局的束缚，建立以学生为主体的全新课堂教学格局。     

健美操教学中运用递加式教学法的研究

为进一步丰富健美操的教学方法及手段,提高教学质量,提高学生的学习兴趣和终身体育锻炼能力,通过文献资料法、归纳法等科研方法,并结合教学训练实践,就递加式教学法的具体步骤与特点及其在健美操教学中的作用作一论述,为健美操教师在教学中提供理论参考.     

谈声乐教学中几种教学方法的运用

文章主要论述了在声乐教学过程中,如何运用正确的教学方法,才能引导学生找到打开歌唱艺术之门的捷径.选择正确的教学方法,是声乐教师的职责.