C语言函数调用汇编语言函数

本文通过分析ＴｕｒｂｏＣ的编译方法，给出了Ｃ语言调用外部汇编模块的方法。     

C语言函数教学探讨

函数是C语言教学中的一大难点,但却是C语言学习中非常重要的一章。本文根据个人C语言讲授经验,对C语言函数的教学与理解做了简单探讨,重点阐述了案例法和图示法在函数教学中的使用。     

C语言函数分析

本文通过总结自己的学习经验,简单的分析了C语言程序设计课程中的函数,就C语言模块化程序设计中函数的参数设置、函数返回值的确定,以及主函数中函数的调用等,给出了一些函数分析。     

C语言中自定义函数的处理

C语言中自定义函数在规模不同时处理方法也不同，本文对C语言在使用大、中、小型自定义函数的处理方法做了详细介绍。     

谈C语言函数间的可变参数传递

对C语言中函数调用过程中参数传递的不同方式进行了比较详细的说明,提出了在函数设计过程中要注意的问题,特别讨论了一般资料中介绍得较少的参数可变的函数设计方法。     

C语言中函数的参数传递

函数是C程序的基本单位,熟练掌握C语言函数参数传递是实现函数功能的关键.针对函数教学中发现的问题,详细阐述了C语言每一种类型数据的参数传递,包括传递时间、传递操作、传递内容和数据访问等,并通过具体实例进行详细解析,以便于学习者深入透彻地掌握传值和传址的区别,并选取恰当的函数参数实现程序设计.     

C语言中main函数的参数及其应用

本文对C语言中main函数的格式及其参数进行了分析,讨论了由命令行参数获取数据的过程和方法,并给出了模拟实现DOS内部命令的几个实例。     

用C语言编程绘制函数的图像

受系统坐标系的限制，在用C语言编写程序绘制函数的图像时必须进行坐标变换。介绍了有关的坐标变换及其公式，通过实例讨论了绘制函数图像的程序设计方法井给出了C语言程序。     

C语言特殊函数的建立

本文通过对TC2.0内部函数的剖析,给出直接访问内存的相关技术与硬盘读写函数的建立技术。该技术可以更好地拓展TC2.0功能、使用范围及变量内存结构的研究。     

利用堆栈模拟C语言中函数的调用过程

C语言中函数的调用过程涉及到参数及返回值的传递,其传递都是通过函数调用栈实现的。为了清楚揭示该过程,本文利用在《数据结构》课程中学习到的堆栈数据结构对其进行了模拟,清楚明晰地展示了函数调用过程,对理解学习C语言和栈结构具有很大的帮助作用,同时对递归函数的理解也很有裨益。     

关于C语言程序设计课程中函数的教学探讨

“C语言程序设计”课程是信息类专业的一门非常重要的基础课程,其中函数是该课程的重点和难点之一,该文作者结合实际教学情况,对函数的内容安排、函数的设计和函数的参数传递等方面进行了探讨,实践证明,该方法取得了良好的效果,学生通过函数进一步理解了模块化程序设计的思想。     

C语言中scanf函数使用时的常见问题

本文从scanf函数使用的几个方面（格式说明与输入项的对应、非格式说明符的输入、附加格式说明符的使用、输入结束标志注意事项、输入项的正确使用）介绍了scanf函数使用的方法及其注意事项,以使读者正确、有效地使用。     

剖析C++语言中的函数与指针的关系

本分析了C 程序设计语言中函数与指针结合使用的情况，剖析了指针作为函数参数、指针函数、函数指针的相关概念及定义形式。讨论了指针函数和函数指针使用情况。     

C语言的函数返回值的分析

结构化程序设计的总体思想是采用模块化结构,并具有“单入口单出口”的数据流控制特征。通过分析C语言中使用函数调用返回数据方法的缺陷,提出如何规范函数的返回值的解决方法。     

基于函数贯穿的C语言计算思维训练

针对高职院校学生的认知特点与学习习惯,以及C语言程序设计教学的现状,提出基于函数贯穿的C语言程序设计教学内容与教学改革方法,教师作为引导者,通过引导程序阅读与编码示范,让学生跟随训练,模仿训练、仿真实训,引导学生领悟程序逻辑与思维,培养其计算思维以及良好的程序语言学习方法与编码规范、习惯,从而提高程序语言学习效率。     

深入分析C语言中格式化输入函数scanf的使用

scanf是C语言中主要的数据输入函数,在使用时经常会出现这样或那样的问题。本文从scanf函数的使用格式入手,分析了该函数在调用过程中经常出现的问题,给出了解决这些问题的具体方法,希望对C语言爱好者有所帮助。     

C语言中可编辑的定位输入函数的设计

本函数对Ｃ语言中常用的ｓｃａｎｆ（）函数进行了改进,使其可定位输入,并可以自由编辑,增强了其灵活性,且在汉字系统下,杜绝了半个汉字的产生,方便了用户的数据输入。     

C语言循环语句实现单片机延时函数

延时是单片机教学中最常用的概念之一,因此延时函数是单片机控制程序中的一个重要函数。分别利用while循环语句、do-while循环语句、for循环语句以及while和for循环语句组合实现t ms延时点亮一个按照一定频率闪烁的LED灯,以此为例,总结了C语言循环语句实现单片机延时函数的方法,帮助学生在掌握C语言知识的基础上,增强了对单片机延时概念的理解,提高了教学效果。     

形象类比法在C语言函数教学中的运用

基于C语言课程教学实践,通过运用形象类比法,巧妙讲解C语言函数部分中的几个抽象的、难以理解的知识点以及需要注意的相关问题,变抽象为直观,以帮助学生理解和记忆抽象的概念,从而提高学习效果。     

就C语言scanf函数格式中输入项的讨论

scanf函数是C语言中最常用且功能最强的输入函数,但使用时经常因为scanf函数格式中的输入项出错(需要加“&”时不加,不需要加“&”时反倒加了),为了更准确地使用“&”,本文从实例入手讨论输入项为什么必须写成变量的地址或字符串的首地址(字符数组名)的问题,以使读者真正理解“&”的含义,从而正确、有效地使用。