论网络环境下学校图书馆员的角色转换

从素质培养、任务转变、知识结构和业务技能的转换等3方面论述了网络环境下学校图书馆员的角色转换。     

论高校图书馆员的服务角色转换

分析了图书馆服务和高校图书馆服务的变革,探讨了新形势下高校图书馆员服务角色的转换。     

网络时代图书馆员的角色转换

网络时代对图书馆员提出了新的挑战和要求,本文就网络时代图书馆员角色转换以及实现角色转换的策略进行了一些阐述。     

新世纪图书馆员社会角色转换研究综述

就近几年图书馆界关于新世纪馆员意识转换及社会角色转换等方面的研究进行了综述，指出新时期的馆员要实现自我社会角色的转换，首先是要明确转换的必要性，然后采取有效的策略逐步地、系统地推进转换，才能取得较好的效果。     

新时期高校图书馆员角色转换的有效途径

论述了高校图书馆员通过加强意识,提高自身素质的有效途径，完成向新时期图书馆员角色的转换。     

浅谈信息时代高校图书馆员的角色转换

阐述了高校图书馆员的角色转换势在必行,从转变思想观念等方面,提出了高校图书馆员进行角色转换的有效措施。     

数字时代图书馆员角色的十大转换

面对图书馆的数字化发展 ,作为图书馆主体的图书馆员 ,其社会角色从形式到内容要实现1 0个方面的转换 ,即 :从封闭型馆员转换为开放型馆员 ;从线形型馆员转换为网络型馆员 ;从经验型馆员转换为知识型馆员 ;从单一型馆员转换为多元型馆员 ;从被动型馆员转换为主动型馆员 ;从独立型馆员转换为协作型馆员 ;从手工型馆员转换为技术型馆员 ;从保管型馆员转换为研究型馆员 ;从工具型馆员转换为专家型馆员 ;从事务型馆员转换为学习型馆员     

试论新世纪高校图书馆员的角色转换

高校图书馆员的角色定位与转换是现代化高校图书馆面临的一个迫切问题。介绍了高校图书馆员面临的挑战,分析了馆员角色定位的内涵,指出了馆员实现角色转换应采取的对策。     

浅谈网络环境下图书馆员的角色及素质要求

在网络环境下，高校图书馆员承担着多重角色，即图书馆信息资源的导航，信息与读之间的中介，信息资源的管理，信息的把关，网络用户的培训。因而，在网络环境下图书馆员更应具备良好的综合素质，在政治思想素质、专业素质、心理素质等方面达到新的更高的要求。     

现代信息环境下图书馆服务的发展趋势与馆员角色转换

本文通过对现代信息环境下图书馆事业发展的走向新时期图书馆服务的变化的分析,提出新的信息环境对图书馆员的要求也将随之变化。因此,图书馆员的角色也将需要重新定位。     

论网络环境下高校图书馆员的素质教育

分析了高校图书馆员的素质现状及存在的问题,论述了网络环境对高校图书馆员素质的要求,提出了网络环境下提高高校图书馆员素质的途径。     

论网络环境下的现代图书馆员素质

从思想道德素质、专业文化素质、心理素质和身体素质等方面阐述了网络环境下现代图书馆员应具备的素质.     

信息时代图书馆员的角色定位

信息时代给图书馆带来了新的发展机遇和挑战,也对图书馆员提出了新的要求.基于信息技术对图书馆影响的讨论,指出了图书馆员必须完成从传统工作环境向网络工作环境的角色转换,以实现自己的最高价值.     

论网络环境下图书馆员的专业素质

探讨了传统图书馆员的角色转变,论述了网络环境下图书馆员的导航工作,分析了适应网络环境的图书馆员专业素质。     

网络环境下图书馆员的素质建设

介绍了网络环境下图书馆的特点,论述了网络环境下图书馆员应具备的基本素质,提出了提高馆员素质的方法。     

浅谈网络环境下高校图书馆员的培养

高校图书馆建设是高校的重要工作之一,而培养优秀的图书馆员无疑是高校图书馆建设与发展中的重要任务。分析了网络环境下培养高校图书馆员的重要性,探讨了高校图书馆员应该具备的能力与素养,论述了网络环境下高校图书馆员的培养途径。     

浅谈网络环境下的高校图书馆员素质

分析了网络环境对高校图书馆的影响,论述了网络环境下对读者图书馆员的素质要求,提出了提高图书馆员素质的方法。     

网络环境下地方高校图书馆员素质教育

分析了网络环境下地方高校图书馆员的素质现状,介绍了网络环境下地方高校图书馆员素质教育的内容,探讨了开展地方高校图书馆员素质教育的对策。     

网络环境与图书馆人才培养

就网络环境下图书馆如何开发人力资源，培养提高馆员素质，充分利用激励机制，合理使用人才等问题进行了系统的论述。