读者阅读心理研究浅述

阐述了阅读心理的概念以及阅读心理研究的内容,探讨了读者个性心理特征以及读者阅读心理的研究方法,讨论了读者阅读心理研究的发展趋势。     

大学生阅读心理及其引导

读者阅读心理,是读者阅读图书资料时的感觉、知觉、思维、情绪等一系列心理活动的总称。由于每个读者的经历不同,阅读心理也不同。影响读者阅读心理的因素有社会环境的外因,世有读者需要的内因。另外,读者本人的欣赏水平、性格、气质,对知识及成才的需要等等,也是形成阅读心理差异的因素。这里仅就阅读需要、阅读中的消极心理及阅读心理过程作一些初步探讨。 一、阅读需要     

探究读者心理,优化高校图书馆流通服务工作

通过分析高校图书馆不同读者群体的阅读心理、阅读规律,对读者阅读兴趣、阅读动机及心理特征进行剖析,进一步了解读者的心理需求有针对性地改善图书馆流通服务工作,从而更好为读者服务。     

基于阅读心理的读者阅读倾向分析

读者的阅读心理决定了其阅读行为和模式。剖析了读者常见的阅读心理类型，以此为基础，分析了读者的阅读倾向，并提出了图书馆阅读指导对策。     

浅析高校图书馆读者阅读心理

探究读者阅读心理是高等学校图书馆读者服务工作的一项重要课题,通过分析了解读者阅读心理在图书馆读者工作中的重要性,以及读者阅读需求的规律性的阐述,怎样构建高校图书馆的和谐心理借阅,使高校图书馆的读者服务工作走向科学化、人性化。     

探究读者阅读心理 做好读者服务工作

本文分析了高校图书馆不同类型读者的阅读心理,提出图书馆应加强阅读指导,努力创设理想环境,以满足读者的阅读行为需要和心理需求,进而做好读者服务工作。     

浅析阅读心理,做好公共图书馆阅读服务

本文通过文献资料、逻辑分析等方法在分析了解读者阅读心理意义的基础上,根据公共图书馆读者阅读心理的不同进行了详细的分类,并阐述了公共图书馆读者的阅读心理特点,最后着重论证了如何根据读者心理特点的不同做好公共图书馆读者的阅读服务工作,以期为相关实践提供理论借鉴。     

高校图书馆读者阅读心理刍议

文章探讨了研究读者阅读心理的意义，分析了不同类型读者的心理特征，提出了针对读者阅读心理主动做好读者服务工作的对策。     

浅析读者阅读心理、做好导读工作

浅析读者阅读心理、做好导读工作廖立顺师专图书馆是大学生读者的第二课堂，读者工作是图书馆一切工作的中心，要做好读者工作，必须研究并了解读者阅读心理。所谓读者阅读心理，是指读者在借阅图书过程中所产生的一系列内心活动。读者从听、看、摸、嗅，形成情感共鸣，...     

浅析青年读者的阅读心理

解释了读者的概念,介绍了有关青年心理发展理论研究的3个派别,从青年读者的心理特点、青年读者的阅读心理两方面阐述了青年读者阅读的目的和存在的问题。     

阅读心理分析在高校图书馆外文图书采购中的应用

分析了学生读者群与教师读者群阅读外文图书的阅读心理,探讨了阅读心理分析在高校图书馆外文图书采购中的应用.     

高职高专图书馆期刊读者服务研究

分析了高职高专图书馆期刊阅读的读者层次和阅读倾向,指出了对期刊读者的阅读心理产生影响的几个因素,提出了优化期刊读者服务的举措。     

浅谈图书馆如何建立稳定的读者群

列举了读者阅读需求的调查方法,分析了读者到图书馆的阅读心理,提出了图书馆针对各类型读者阅读需求应采取的应对措施。     

基于读者心理的医院图书馆服务工作研究

从医院图书馆读者类型、阅读需求特点方面分析研究了读者的心理变化,提出医院图书馆应根据不同层次读者的阅读心理与需求,站在更高的层次上,做好读者服务工作。     

老年读者的阅读心理

界定了读者的概念,分析了老年读者的心理特点以及其阅读心理,对图书馆如何引导老年读者进行阅读并加强老年读者服务工作进行了探讨。     

浅析农民读者的阅读规律和购阅心理

从分析农民收入的特点、农民心理特征的变化入手,探讨了农民读者的阅读规律和购阅心理,并对农民读者喜欢的书籍、期刊及报纸作了排序。     

公共图书馆做好老年读者服务工作的对策

为老年读者服务是公共图书馆一项社会义务。分析了老年读者阅读心理,探讨了公共图书馆做好老年读者服务工作的对策。     

大学生读者阅读心理浅新

介绍了大学生的心理特点,分析了大学生读者的阅读心理,提出了图书馆应对大学生读者的具体措施。     

如何搞好图书馆的读者服务工作

为搞好图书馆的读者服务工作，应了解读者在借阅过程中的心理状态，全面提高图书馆员的基本素质，主动为读者服务。