浅谈科技馆的展示设计

本文主要论述科技馆的发展方向、科技馆建设中展示设计的各阶段工作内容。文章指出，科技馆的展示设计主要包括展示主题与内容、展项与展品、展示空间等方面的设计，是一个系统的整体设计，整体设计分为方案设计、概念设计、深化设计和施工设计等四个阶段。     

科技馆展览设计的艺术性体珂

现代科技馆展览教育对公众科学素质的提高起到重要作用,科技馆展览内容的综合性和复杂性对展览设计创新的要求也越来越高,实现科技馆展览设计与艺术的有效融合,是现代科技馆研究工作的一项重要课题,也是科技馆未来发展的方向。本文阐述了科技馆展览设计与艺术融合的重要性,并对如何在展览设计中体现艺术性做出探讨。     

并行设计在创新设计中的应用

从分析传统设计与创新设计的特点出发，将并行设计思想引入创新设计，并以厦门市青少年科技馆的展品《组合攀网》为例，探讨了并行设计的应用特点．     

科技馆标志设计理念探讨

近年来,随着我国科技馆事业的发展,科技馆标志设计也进入新的阶段。本文就吉林省科技馆标志的设计过程,谈谈科技馆标志与其它标志的共性与特性。     

科技馆体验式风洞的设计

＂台风体验＂是科技馆很受欢迎的展项,本展项引入专业风洞概念进行展项设计,并研究如何使其满足科学性、参与性、经济性、安全与环保等要求。     

科技馆展览设计的实践与思考

当前,全国各地科技馆建设正进入新一轮高潮。浙江省＂十二五＂规划明确,到＂十二五＂期末,全省各地（市）都要建有科技馆,各县市都要建有科技活动中心。浙江省科技馆作为目前浙江省内最大的综合性科技场馆,在新馆的展览设计中走出了一条浙江特色的建馆之路。本文以浙江省科技馆为例,对展览设计的思路与实践进行了剖析,提出地方科技馆在展览设计中值得重视与探讨的一些问题。     

试论科技馆营销的创新

一、科技馆营销的现状 （一）人们对科技馆市场营销有了初步的认识 科技馆在中国诞生后没离开过国家财政的支持，科技馆市场营销的意识一直不强。随着这些年科技馆数量的快速增长和展示主题内容的重叠加剧，一地多馆现象的出现，导致市场竞争的加剧，在政府经费投入不能满足自身生存和发展需要时，许多科技馆的领导者开始研究“市场营销”、“生产面向消费”、“以消费者为中心，满足消费者需要”等问题，江苏科技馆不但建立了常规的外联部，还根据细分市场的需要设置了面对学生课余培训的培训部、科技展品营销的开发部等等，建立起了较完备的市场营销组织，因此受益匪浅。     

PEOPLES ON（人际互动）：一个科技馆理念的提出

一、引言 在科技馆的建设和展项的设计与建设以及后来的运营管理、科教活动中,我们经常强调“动眼”、动手和动脑（eves on,hands on;mind on）,强调参与、体验和互动。把参与、体验和互动甚至提到了科技馆的“灵魂”的高度。我们认为,强调“动眼”、动手和动脑、参与、体验和互动,对科技馆的建设和展项设计来说,无疑都是非常重要的,对于科技馆吸引公众,扩大影响,     

试论科技馆展品维修

走入科技馆，映入眼帘的是什么?是展品。展品是科技馆的灵魂，有了展品，科技馆才有生命力：有了展品，才会有人量的观众涌入参观。试想一下，当观众不辞辛劳甚至长途跋涉，满怀着对科学知识的渴求走进科技馆，看到的是大片损坏的展品，观众将会有何感想?     

对“主题展开方式之故事线和知识链”的认识

不可否认的是，近两年来的科技馆界，“故事线和知识链”是很时兴的词汇，似乎已经成为展览设计的“原则”了。那么到底“故事线和知识链”起源于何方？如何采用“故事线或知识链”进行展览设计呢？     

从"静电发生器"分析展品的设计理念

以静电发生器为例，分析了科技馆展品的设计理念：展品的表现内容应具有清晰的知识线条；展品的表现形式让所有的观众都能有所体验；展品的设计应体现以人为本的思想。     

关于科技馆观众需求的思考

关于需求的解释可有多种，但总的来讲，人的需求包括生理的和心理的，或者说自然和物质的与社会和精神的两个方面。现代意义的科技馆（以下简称现代科技馆）的产生是为了满足社会和公众自身发展的需求。因此，科技馆应认真研究和分析科技馆观众的需求问题，以更有效地发挥教育人和促进人的发展、服务社会和国家发展需要的作用。     

科技馆网站建设的现状、问题与对策

随着计算机、网络和通信技术在科技馆应用的日益普及，越来越多的科技馆通过网络向观众介绍科技馆的各类展览及大型活动。目前人们使用百度、雅虎、新浪、搜狐、Google五大中搜索引擎及通过网站间的链接，共可以检索到国内科技馆网站78个。建设这78个网站的科技馆分布在国内19个省（市、区），包括了从省级到县（区）级的科技馆。这些网站基本上反映了我国科技馆网站建设的现状。通过分析，可以对科技馆网站建设的理念、内容及其编排设计等有一个较为明晰的认识。     

《儿童科学乐园》建设的设计思路及体会

江西科技馆儿童科学乐园经过近一年的建设，于2003年底正式建成并投入运行。经过一年多的运行，不仅经受了考验，而且受到了有关专家和社会各界以及观众特别是儿童的好评。截止2004年底，观众流量与科技馆主展馆相当，其中不少观众都是反复来参观，有的甚至还购买了年票或月票。儿童科学乐园的成功建设，不仅取得了较好的经济效益和社会效益，而且增加了科技馆主展馆、4D电影和穹幕电影的参观人流量，进一步完善和补充了科技馆的展教功能。     

科技馆常设展览中创新设计的几点思考

本文结合吉林省科技馆常设展览中创新设计的实践,对展品的内容规划、展示手段及图文板设计等方面的创新做法提出了几点思考。     

科技馆与创新人才培养浅议

科技馆应充分发挥自身优势,与学校教育相衔接,为创新人才的培养做出应有的贡献.为了更好地满足创新型人才的培养,科技馆应该：展品设计,应尽可能体现探究式的学习理念;科技馆应增加关于创新方法和创新精神的展示;科技馆应开设科学开放性实验室等创新实践场所;开展定期的创新教育活动.科技馆通过这些“套餐”式科普教育活动,才可以更好地服务于创新人才的培养.广东科学中心通过开展针对青少年创新性能力培养的“展翅计划”等活动,争取成为创新人才培养的重要基地.     

科技馆古代科技展览的教育功能

当前，全国各地的许多科技馆正处在一个更新换代、全面升级的发展建设时期，如何建设世界先进水平的科技馆，更好地落实《全民科学素质纲要》提出的要求，充分体现“世界眼光，中国特色”的设计建设理念，使现代科技馆在我国新世纪的科普教育事业中发挥更大的作用，是每一个科技馆建设者都在不断思考的问题。     

浅论校园空间形态设计

通过甘肃农业大学逸夫科技馆的空间设计为例，论述了大学校园空间造型形成的认识和体会。     

观众参观情况调查的几点启示

办好科技馆，设计出好的展品是一项非常重要的工作。但设计好的展品，使展品真正具有科学性、知识性、趣味性、参与性和艺术性是件不容易的事。为了给新馆的基础学科展品设计做些准备，2005年8月，中国科技馆在展厅就基础学科展区的展品设置、观众自身的情况和他们对展品的评价等问题进行了小规模的调查。与100名观众面对面的交流并听取他们的意见，对进一步搞好展品设计工作很有启示。     

科普展品形象艺术设计

对科普展品形象艺术设计进行研究,讲述科普展品形象艺术设计的内容,提出借用环境景物、知识点的延伸、新技术运用、借鉴其他艺术同行的方法对科普展品进行形象艺术设计,并通过分析现有科技馆的具体展品进行论证。