语文教学策略

新课程下的语文教学活动的开展,需要语文教师大胆运用新课程理念,更新教学手段与教学方法,立足于学生学习兴趣的激发,让学生主动学习,主动探究.这就需要语文教师掌握学科教学规律,根据学情,采取有效策略,提高学生对语文知识的学习与运用.本文结合自身教学实践,浅谈语文教学策略.     

浅议高中化学教学的有效性

高中阶段的学习,对于学生来说学习内容繁多,而学习时间有限,因此,如何让学生在有限的学习时间里最大限度的提高学习效率和学习能力就成为教师需要好好思考的问题。要想做好这两点,教师需要有不断的更新自身的知识,并不断的调整知识结构,还需要有较强的自我修养能力来不断提高自己的思想品德的修养。掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。特别是在全面推进素质教育的今天,在新一轮基础教育课程改革进行之时,讨论新课程背景下课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要了。     

新课程标准下的教学方式和学习方式研究

新课程的根本目标是为了学生的发展,学生发展是整个课程编制的基本要求,应使学生都能生动活泼地主动发展,使他们的潜能得到最大限度的开发,整体素质得到全面的发展,个性得到充分的发展,为学生今后能够适应社会发展的需要和终身发展奠定坚实的基础。在新课程环境下,无论是教师的教学方式,还是学生的学习方式都有了新的要求和标准,为此,探索新课程环境下新课程标准指导下教师的教学方式和学生的学习方式就变得十分迫切了。     

新课程下高三复习班英语教学初探

在新课程下,高三复习生的英语学习情感和学习方法的探究。以培养学生积极的态度,科学的学习方法,转变理念自主合作学习。促进学生能力形成。     

BLOG让自主学习互动起来

新课程理念认为互动是学习过程中必不可少的环节,而自主学习如何互动,是教育者和学习者需要探讨的问题。BLOG网络技术下的一种新的交流平台,使自主学习有了转变,有了互动,为此,本文讨论了BLOG促进自主学习的互动效果。     

新课程理念下的高中物理合作学习

合作学习是高中物理新课程理念所倡导的重要学习方式,它是以人为本理念的进一步落实。该文重点阐述了新课程理念下高中物理合作学习的三个特点(合作与交流、竞争与参与、反思与成长),突出研究了新课程理念下高中物理合作学习的三大策略,这对新课程理念下学生学习方式的研究和推广是十分有意义的。     

新课程理念下的化学教学设计

在新课程教学理念下，传统的教学设计已经不能满足其需要，需要实行改革。从新课程理念下教学设计的意义、教学设计的特征着手，提出了新课程理念下化学教学设计的策略，以期能够进一步提高新课程理念下的化学教学质量和教学成效。     

高中数学新课程教学中的一点体会

新课程实施的过程认识,问题和对新课程的理解,新课程实施的过程是一个不断学习、探索、研究和提高的过程,需要我们认真反思、独立思考、交流探讨、学习研究.     

基于Internet的新课程学习平台研究与实践

新课程集中体现了“以生为本”和“以学为中心”的教育思想,注重学生的自主学习和情感体验。我们从新课程的教育理念出发,对新课程改革的实施做了有价值的理论思考和实践探索,提出并设计实现了一个在新课程理念指导下的Internet网络学习平台,并介绍了将此平台应用于教学的具体过程和方法。     

“任务驱动”教学法在“SQL Server数据库”教学中的应用

新课程理念下,需要教师转变观念,体现以学生为本。而"任务驱动"教学就是强调学生学习过程的一种教学模式,能体现SQLServer教学的特点。通过任务型教学,发挥教师的主导作用,优化课堂教学节奏,提高教学效果。这种方法不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的积极性,同时培养学生自主学习的能力。     

由习题教学的研究谈学习化学的方法

学无定法,贵在优选.在教学中利用习题教学引导学生总结、交流、反思和改进学习方法,则有利于学习技能的提高.本文对新课程下的化学学习方法进行了分析和阐述.     

重建新课程理念下的师生关系

试文运用新课程改革所倡导的师生交往，积极互动、共同发展的教学理念，结合自己在实践教学中所获得的体验，提出自己的建议。笔者认为在新课程背景下，教师需要不断学习新的理论知识，转变角色，创新教学方法，和学生建立新型的人际关系．共同进步，促进教学改革。     

新课程体系下音乐创新教学方法研究

在新课程改革的不断推进下,为顺应社会发展培养满足社会发展对音乐人才的需要,提高音乐课堂的创新教学不断受到人们的广泛关注,音乐教育同社会生活和人文教育之间的联系也更加紧密。树立新的思想观念,改革教学方式,丰富教学内容,建立新的评价机制,大力推进素质教育,全面提高学生的音乐素养,培养学生对音乐的兴趣和爱好,拓宽文化视野。重视对学生音乐实践能力的培养,重视将音乐与实际生活相联系,倡导自主、合作学习,培养学生的合作探究学习的能力,提升学生的综合素质。本文就新课程体系下音乐创新教学的方法展开探讨。     

改进物理教学方法 调动学生学习自觉性

初中物理课程改革正在全面、稳定地向前推进。由于课程改革力度较大,新课程实施必然会对教师的教学活动产生重大的影响,同时也对物理教学方法提出新的要求。在当前形势下,要搞好初中物理新课程的教学,首先要更新观念,改进方法,明确新课程的总目标,运用现代教育理论,掌握一些行之有效的教学策略和教学方法,充分调动学生学习物理的自觉性。下面就在初中物理新课程教学中如何改进方法,调动学生学习自觉性浅谈自己的看法,并与同行交流。     

新课程条件下有效教学的策略探讨

新课程条件下,有效教学的策略应该从促进学生发展的角度出发,关注学生的个别差异,关注学生的学习策略、学习方法,关注学生的全面发展,以自主学习、探究学习、反思性学习为主要学习方式.     

新课程背景下的合作学习对班级管理的积极作用

通过对新课程下的合作学习和班级管理的描述,论述了在新课程下的合作学习对班级管理的积极作用,即通过合作学习的班级管理模式,创造良好的班集体,为学生的个性发展和全面发展创设优良环境.     

基于网络环境的高校心理健康教育课合作学习模式探讨

随着网络技术的发展与高校教学改革的不断深入,合作学习被大家逐渐接受,而基于网络环境的合作学习正在受到高校教师的关注。教育部要求高校把心理健康教育课开设成公共必修课,如何开展这一门新课程的教学成为热点问题。本文探讨了网络环境下心理健康教育课合作学习的模式,并提出了需要注意的问题。     

新课程改革背景下高中语文教学存在的问题及对策

当前新课程改革中，高中语文教学存在着作文教学缺乏创新、学生对语文学科重视不足等问题。教师需要积极参与新课程改革，激发学生的学习兴趣，鼓励学生学习课外知识，改进作文教学方法以促进高中语文教学的开展。     

形成学生的有效学习的数学教学探索

在数学教学中,教师常会注重教学方法的选择,注重数学知识和数学技能方法的教学,但是落实到新课程中,形成学生的有效学习才是数学教学追求的目标。在新课程理念的指导下,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,应该打破一些传统的教学模式,努力让学生成为学习、创新的主人。新课程关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,倡导自主、合作、探究的学习模式,在学生的整个学习过程中让学生获得的是＂有效的学习＂,减少学生学习的无用功,真正提高学生数学学习的效率。种种现状要求教师在数学的教学过程中研究适合本班学情的每个教学环节。     

论语文新课程口语交际教学策略

口语交际能力是学生语文素养的重要成分.社会发展和进步对未来人才的口语交际能力提出了更高的要求.基础教育语文新课程背景下的口语交际教学,需要优化教学策略.将口语交际专题活动与融合性训练结合起来,将全员关注与重点指导、分批提高结合起来,注重引导学生在日常口语交际实践中培养良好习惯,并改进口语交际学习的评价方法,将口语交际能力纳入语文学习评价之中.