试谈如何增强大学生思想政治教育的实效性

新时期．大学生思想政治教育面临着一个实效性问题。本文简要论述了如何运用情感因素和激励机制，加强和改进大学生思想政治教育，增强思想政治教育的实效性。     

贫困大学生思想政治教育网络化研究

网络时代贫困大学生思想政治教育面临前所未有的机遇和挑战,思想政治教育者要充分利用网络载体的优势,加强贫困大学生思想政治教育。具体来说主要是加强校园网络建设与管理,把握网络舆论的方向;加大网络基础设施建设投入,营造良好的网络思想政治教育氛围;加强思想政治理论课教学改革,增强课堂教学的实效性;加强网络政工干部队伍的培养,为贫困大学生思想政治教育提供人才支撑。     

大学生思想政治工作实效性研究

从新形势下提高大学生思想政治教育实效性地位和作用入手，对当前制约大学生思想政治教育实效性的因素进行了较全面和系统的分析，并就如何提高大学生思想政治教育的实效性提出了一些粗浅的看法和意见。     

接受主体功能性系统视阈下的大学生思想政治教育工作

从思想政治教育接受理论来看，接受主体的功能性系统在大学生思想政治教育活动中起着决定性的作用。教育者在思想政治教育实施过程中．应该结合当代大学生的特点，教育目标、教育内容、教育方式要适应大学生作为接受主体的功能性系统的要求，以获得最佳的教育效果。     

试论提高大学生思想政治教育的实效性

充实教材是提高大学生思想政治教育实效性的前提;增强教师的适应性是提高大学生思想政治教育实效性的根本;加强教学的针对性是提高大学生思想政治教育实效性的关键;加强综合素质的培养是提高大学生思想政治教育实效性的目标.     

论思想政治教育者的审美素养

思想政治教育者的审美素养是思想政治教育者审美教育的自觉形式。在现代思想政治教育过程中,要创新思想政治教育方法,提高思想政治教育的实效性,思想政治教育者就必须提高自身审美素养,按照美的规律教育人、塑造人,重视教育的审美艺术。思想政治教育者的审美素养应包括审美理想、审美观念、审美趣味和审美判断力四个方面。努力学习审美理论和积极参加审美实践活动是提高思想政治教育者审美素养的基本路径。思想政治教育者应在审美欣赏和审美创造活动中塑造自身完美的人格。     

思想政治教育实效性探讨

大学生是十分宝贵的人才资源，加强和改进大学生思想政治教育，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。在当前形势之下，面对如此重大责任，思想政治教育不缺形式缺教育实效性，要把思想政治工作推向更高境界，最大限度地提高思想政治工作的成效，教育和培养大学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人，必须加强认识，不断探索、实践和创新，加大教育的力度，提高教育的实效性，努力开创大学生思想政治教育的新局面。     

微时代下“渗透式”思想政治教育探析

微时代的到来给高校思想政治教育带来机遇和挑战。如何充分利用“微信”等对大学生进行“渗透式”思想政治教育,就成为当前思想政治教育者亟待解决的重要问题。该文首先对“渗透式”教育的内涵和特征进行了简要介绍;其次分析了微时代下,高校“渗透式”思想政治教育的利与弊;最后探讨了依托新媒体创新“渗透式”思想政治教育的路径,从而进一步提高思想政治教育的实效性。     

牢固把握思想政治教育在大学生生涯发展教育中的主导作用

大学生生涯发展教育是高校思想政治教育的重要载体,然而在其中如何发挥思想政治教育的主导性作用正面临着很多的挑战。在这种情形下,从教育内容、教育目标、教育方法上对发挥思想政治教育的主导性进行分析。结合思想政治教育的研究对象,发挥思想政治教育的主导性功能,对帮助大学生树立正确的人生观、价值观和择业观有着重要的指导意义和实用价值。     

当代大学生社会主义核心价值观教育策略探析

社会主义核心价值观是当代大学生思想政治教育的核心与灵魂。对大学生进行社会主义核心价值观教育应当遵循体现时代性、注重传统性;突出主导性、尊重差异性;凸显灵活性、提高实效性三大原则。大学生社会主义核心价值观教育的策略主要有拓展价值观教育内容、调整价值观教育理念、改变传统的价值观教育方法、突出社会实践教学环节等。     

学生社团建设一高校思想政治教育的前沿阵地

高校社团的兴起与繁荣，开辟了大学生思想政治教育的新领域。实现学生社团建设与高校思想政治教育的有机融合，是提高大学生思想政治教育实效性的内在要求和必然选择。本分析学生社团建设与高校思想政治教育实现融合的可能性、必要性，并提出新时期加强学生社团建设，提高高校思想政治教育实效性应遵循的主要原则。     

大学生思想政治教育实效性探析、

深刻剖析制约大学生思想政治教育实效性的诸多因素，明确大学生思想政治教育的价值和任务。     

网络环境对高校思想政治教育主导性的影响及应对

随着互联网的发展,"上网"已经成为当代大学生学习生活的重要组成部分.网络环境既给高校思想政治教育主导性的发展带来机遇,也给坚持高校思想政治教育主导性带来冲击,需要不断研究和积极应对,切实发挥高校思想政治教育在网络领域对大学生思想道德发展的主导作用.     

增强大学生日常思想政治教育实效性对策研究

提高大学生思想道德素质的重要渠道就是大学生日常思想政治教育,而如何提高大学生日常思想政治教育的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的关键。本文将在理论探索的同时,注重对高校改进大学生日常思想教育工作经验的概括总结,在总结和提升基础上,探索新时期增强高校大学生日常思想政治教育实效性的实现途径。     

试论影响大学生思想政治教育实效性的消极因素

探寻大学生思想政治教育实效性,前提是要搞清楚影响大学生思想政治教育实效性的主要因素.总的来说,影响大学生思想政治教育实效性的因素主要有社会因素、家庭因素、学校教育因素以及学生自身因素等四个方面.     

大学生思想政治教育实效性缺失及提升途径

追求实效性是大学生思想政治教育的根本目标,本文通过分析目前我国大学生思想政治教育思想性实效性缺失的原因,继而提出了通过团体辅导、发挥同辈群体的作用,情感教育等途径,达到提高大学生思想政治教育实效性的目的。     

大学生思想政治教育的前瞻性思考

要掌握大学生思想政治教育的主动权,必须增强大学生思想政治教育的预见性,提高大学生思想政治教育的针对性、实效性.这样,才能抢占大学生思想政治教育的制高点,掌握德育工作的主动权,提高大学生思想政治教育的针对性、科学性与艺术性,使高校学生思想政治工作得以积极主动、深入扎实地开展,并以此提高大学生思想政治教育的实效性与有效性.     

大学生日常思想政治教育实效性研究

就当前实际情况而言，大学生日常思想政治教育在理论和实践上都滞后于大学生思想实际和形势发展，严重影响了大学生日常思想政治教育的实效性，也影响了高校的人才培养质量。如何改变这一现状，已成为高校思想政治教育工作亟待解决的问题。     

基于网络文化的大学生思想政治教育主导性研究

随着计算机和互联网技术的迅速发展,人类进入了信息网络时代。网络文化对当代大学生的精神状况正发生着日益深刻的影响,给大学生思想政治教育主导性的实现带来了不可估量的机遇和挑战.我们要采取行之有效的措施加强网络文化建设.提升大学生思想政治教育的主导性。     

基于“三化”的理工科大学生思想政治教育实效性评价研究

思想政治教育的实效性关系着我国高等教育的兴衰成败,关系着国家和民族的前途命运。本文结合兰州理工大学开展实施的大学生思想政治工作"生活化、人文化、诗意化"的教育机制,按照理工科大学生的思想政治教育特点,建立基于"三化"的大学生思想政治教育工作评价标准,以期进一步增强大学生思想政治教育工作的实效性。