今后我国社会建设的总体构思

党的十七大确立的今后我国社会建设的目标，这一目标涉及到教育事业、社会就业、社会保障、收入分配、医疗卫生事业和社会管理等六个方面。综观这一社会建设的目标，它指明了今后我国社会建设的总体构思是：以科学发展观为指导思想，以促进社会和谐为理念，以改善民生为重点。     

社会信息化与图书馆信息服务问题

社会信息化与图书馆信息服务问题郭建忠，秦珂人类社会发展到２０世纪９０年代，世界上绝大部分国家几乎都跨入了信息社会。信息社会以生产、贮存、加工，处理、传递信息为主线，以信息价值生产为中心，通过信息的作用促进社会文化的繁荣和经济的发展。信息社会有三个显著...     

论跨世纪青年与转型期社会的“互动律”

在改革开放特别是社会转型及跨世纪的历史条件下，青年对社会发展的促进和推动作用，表现在以超常思维启迪社会、以独立人格贡献社会、以创新文明影响社会和以群体建材推动社会等方面；社会对青年进步的促进和推动作用，则表现为用生存竞争锻炼青年、用多极现象激励青年、用目标规范引导青年和用改革胜境优化青年等。把握好诸如此类的“互动律”，对社会对青年都大有补益。     

关于社会救助问题的思考

当前我国社会救助的突出问题表现在制度建设滞后、没有实现城乡统筹、救助水平偏低、救助理念落后、资金分担不合理、救助管理缺乏协调。为了切实保障民生，缓和社会矛盾，进而促进社会和谐，有必要建立以政府救助为主体，以社会互助为补充，以最低生活保障制度为核心，以专项救助、临时救助等制度为配套的多层次、全覆盖的城乡一体化、组织网络化、保障法制化的结构完善、功能齐备的社会救助体系。     

浅谈当代中国陶艺创作思维的基本状态

90年代，中国陶艺创作面临着这样一个时代背景：中国艺术进入一种社会的转型期，在这一时期，中国艺术被不设防的带入一个这样的时空，技术理性、消费主义和权力话语共同控制的世界，一个后殖民生产和重建民族文化记忆的年代．中国艺术家所面临的是一个前现代、后工业社会，本土化、全球化、民族化、世界化等各种因素共时共存的复杂世界，以及这个世界特有的文化、社会问题。而值得中国陶艺界思考的问题是：我们的陶艺究竟应谊以什么样的文化品位面世，选择什么样的题材，以什么样的表达方式呈现?是以西方社会审美标准和兴趣为基础，还是以中国传统审美习惯为基础，或是以现实中国社会转型期复杂的审美心理为基础呢?     

陈独秀早期社会思想论析

陈独秀的社会思想主要集中在其早期的著作、文章中。他的社会思想的主要特点可概括为四个方面：以社会进化论为主要思路，以爱国主义为情感依托，从内容上实现了对儒家文化的解构，以宣传教育为改变社会的主要手段。     

论社会管理的以人为本

以人为本的科学发展观越来越成为经济和社会发展指导理念，同样，在社会管理中，以人为本的思想理念更应该得到重视。树立以人为本的社会管理理念是我们的社会迈向现代文明的必然选择。这就要求我们整个社会必须具有尊重人，关心人、爱护人的思想理念，不断克眼社会管理中的以官为本，以管为本的行为。只要我们积极努力，一个具有和谐的新型人际关系的美好社会就会实现。     

社会实践对大学生就业竞争力的促进作用

当前大学生就业形势严峻，社会实践是提升了大学生就业竞争力的有效途径。社会、高校应高度重视，以就业市场为导向，鼓励和推动广大大学生积极参与社会实践，培养大学生适应社会、融入社会的能力，明确就业方向，提升综合素质，提高就业竞争力。     

试论我国社会保障法的制定与完善

社会保障法是保障生存权利的社会互助法，具有以社会利益为本位，以社会公平为价值追求，以强制为手段的特征。我国社会保障法应当包括基本法、救济法、保险法、福利法和优抚安置法。建立我国的社会保障体系应当采取循序渐进、逐渐统一的办法。     

对网络社会道德教育的几点看法

随着社会的发展，网络、网络社会当前正以特有的魅力影响社会生产和人们生活，特别是以自主、开放、多元等为特点的网络道德，似乎更加合乎人性，更能促进人和社会自由、全面的发展。中学生正处于青春发育期，接受新观念、尝试新事物的欲望较强，但由于阅历的局限和本身自控能力、分辨能力较差，如果不注意加强网络道德教育，引导不当，很可能误入歧途。如何正确地看待并加强网络社会道德，成为当前教育界亟待破解的一道难题。     

学习型社会构建的制约因素与对策初探

学习型社会是人类社会发展到知识经济时代和信息时代的必然产物。它是一种以社会成员终身学习意识为内在动力，以社会终身教育体制为外在支撑的社会形态。构建学习型社会对我国具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。但由于思想观念、教育体制和评价机制等诸方面因素的制约，我国学习型社会的构建任重道远。因此，要从树立终身学习观念，建立终身教育体制等角度入手，积极推动我国学习型社会的构建。     

近代中国社会转型与女性社会角色的变迁

中国近代社会的转型，使原有社会的政治、经济、文化结构发生了深刻的变化，以传统角色为中心的角色文化受到冲击。为近代女性社会角色的变迁提供了契机，同时，女性社会角色的转变也推动了近代中国社会的发展。     

加强优质服务工作构建和谐计生氛围

计划生育优质服务是指：以人为本，以人的全面发展为中心，以群众的需求为出发点，以稳定低生育水平，提高人口素质为目标，围绕生育、节育、不育开展优质服务，合理地利用和配置社会资源，以适应市场的发展和群众的需求，全面提高计划生育服务质量，促进人口和社会的全面发展。     

论庞德的社会控制理论及其对我国犯罪控制的启示

庞德的社会控制理论是以实用主义哲学与社会控制学说作为其理论的基石，以社会利益学说作为其社会控制理论思想的核心。该理论于19世纪末20世纪初，形成发展起来的，影响颇深。庞德的社会控制理论与刑法中的刑法谦抑性这一理论的实质精神也不谋而合。在我国现阶段的法治建设中，庞德的社会控制理论对其具有深刻的启示意义，尤其是在现代化的社会进程中，以利益博弈为核心的骤变与聚合，使得犯罪组织化、多元化和复杂化等等，进一步使控制犯罪这个社会越轨行为的难度加大。庞德的社会控制理论与刑法这一理论相结合正好给予了我国犯罪控制的理论指引，最终达到减少犯罪的社会控制目的。     

从魏庄村的发展看社会资本与经济发展的关系

运用社会资本的理论，从社会资本的视角分析了它对社会经济发展的影响。在回顾有关社会资本理论及其发展的基础上，以在短期内脱贫致富并走上小康之路的魏庄村为例，说明社会资本是如何在经济发展中起作用的，并从社会信任、社会网络、社会规范等方面具体分析了社会资本对经济发展的促进作用，在肯定社会资本积极作用的同时，也指出社会资本的负面影响。     

试论市场经济体制下的企业审计

在市场经济体制下，企业审计应突破以国家审计为主导，内部审计为基础，社会审计为补充的“三位一体”的模式，过渡为以注册会计师审计为主，国家审计、社会审计、内部审计三大领域相对独立的模式．     

对校本课程设置的几点认识

为适应社会经济发展对人才的需求，提升学校的办学品位和竞争能力，扩大学生的就业渠道，对校本课程的开发、设置作出规划。以就业为导向，提高学生的综合素质，培养学生的专业技能，充分利用学校和社会现有资源。以学校和教师为主体，重视基础教育，调整专业结构，结合社会需求开发具有互补性、针对性、多样性、可行性的校本课程，办出学校自己的特色。     

社会管理创新视野下民族地区群众思想政治教育目标研究

社会管理创新中思想政治教育的目标以民族地区的生产力发展水平和民族地区群众的社会关系为主要根据，结合党和国家、民族地区发展的客观需求来制定，提高实现目标的科学性和可行性。社会管理创新中思想政治教育的目标是一个目标体系，涉及思想素质、能力素质以及民族地区环境，以民族地区人的发展为根本出发点和落脚点，以提高人的素质，促进社会和谐。     

对徒手体操教学问题的思考

徒手体操是基本体操的重要部分，它是以人体解剖、生理特点为科学依据，以任务、目的、要求而系统地编写的身体练习的徒手活动，因而它对体育教学与训练和健身具有重要意义；本文从徒手体操的历史进行，解读徒手体操不平凡的经历，进一步探讨徒手体操的社会地位和社会价值；同时从徒手体操的技术因素及其创编规律，探索以适应现代社会需要的徒手体操，并提出自己的观点与同行讨论。     

主客体矛盾与社会基本矛盾、社会历史规律

历史主客体矛盾是社会基本矛盾、社会历史规律的深刻根据，人类社会的发展、社会形态的更替、社会基本矛盾的运动都是建立在社会历史主客体矛盾这一根本线索之上的，研究人类社会发展。必须以历史主客体矛盾为基础。