技校《计算机网络》课程活动教学特征分析

近几年,随着高等职业教育不断发展与完善,国家对高等职业院校的软件与硬件环境给予了大量的资金投入。技校院校普遍拥有了优越的教学条件,都拥有了完备的多媒体教室、网络机房、校园网、图书馆等教学硬件设施,这些综合化、活动化、信息化的现代教学环境,为学生全面发展和《计算机网络》课程的活动教学的实施,提供了良好的学习环境和丰富的学习资源,有效的整合了学科课程与现代教育技术。     

浅谈技校篮球教学

根据技校学生的年龄特点和专业的特殊性，本文从技工教育的专业性和实用性出发，通过篮球教学专一些具有专业针对性的体能练习和补偿性与对应性相结合的相关的素质练习，使学生在学习掌握篮球基本知识和技能的同时，达到促进学生对专业技能的学习和掌握的目的。     

浅谈技校篮球教学

根据技校学生的年龄特点和专业的特殊性,本文从技工教育的专业性和实用性出发,通过篮球教学中一些具有专业针对性的体能练习和补偿性与对应性相结合的相关的素质练习,使学生在学习掌握篮球基本知识和技能的同时,达到促进学生对专业技能的学习和掌握的目的。     

浅谈技校政治课教学

现今技校生源质量大幅下滑，作为一名从事政治课教学多年的老教师。笔者认为应从思想上端正学生学习态度，结合技校生特点与培养目标、改革考核办法、增强学生自信心等方面入手，提高学生个人素质。     

浅谈技校计算机英语教学

结合技校的实际情况，从源头上处理好学生对英语学习的正确认识，只要教学内容贴近实际、教法得当，可以激发学生对英语的爱好，使他们充分参与到课堂教学中来。     

对技校数学教学的思考

技校学生大多数文化知识基础比较差,对学习文化课没有信心,没有兴趣。特别是数学课,抽象难懂、计算繁琐,学生缺乏应有的逻辑思维能力和计算能力,鲜有感兴趣的。从自身的教学经历出发,谈谈如何提高技校数学教学的实效性。     

技校分析课教学之我见

课程体系中的重要内容是职业技校改革应当重视学生实践能力的培养，为此我在分析了解教学中主要从以下几个方面来进行改革。     

浅谈技校政治课教学中的学法指导

文章阐述了学法指导的意义,并结合自己的教学实践,对技校政治课的学法指导进行了探索.     

把信息素养渗透到技校计算机教学

信息素养是影响技校学生自主学习能力提高的关键因素,是提高技校职业能力发展的必要条件。文章阐述了技校信息素养状况,把信息素养渗透到技校计算机教学进行探讨。     

刍议计算机辅助教学

计算机辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式,创设一种形象遥真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境;利用计算机的强大功能解决教学中用传统方法难以解决的问题,提高教学效果和教学效率;课件开发必须体现教学目的,反映教学内容,突出"辅助"教学这一特点,达到实用简洁,集成性强,交互性好,易修改维护的目的.     

谈谈技校专业课的教学

一、突出实践性，但理论基础不可偏废 近几年来，关于职业教育的改革发展问题，国内外的一些专家发表了不少的意见和建议。同时也有许多材料介绍了国外的先进教学方式，这对我们的技校教学产生了相当深的影响，尤其是突出实践教学、强调动手能力方面已经形成共识，这无疑将对课的教学产生良好的影响。     

立足技校实际 改革政治课教学

技校政治课的教学改革，要从适应技校生的实际出发，从教材的体系，编排入手，提高政治课教师的素质，达到政治课教学的目标。     

以就业为导向开展技校语文教学

当前的技校语文教学现状,决定了技校语文教学不可能和普通中学一样咬文嚼字、深入分析、面面俱到,也不可能以应用文写作教学以偏概全代替语文教学,而应结合实际紧紧围绕培养学生就业能力,有针对性、选择性地开展语文教学。     

浅谈技校物流专业课程分层次教学

分层次教学以学生存在差异为前提,为了达到因材施教,使各个层次的学生学有所得,各展其长,充分发展个性。这种教学方法充分考虑了学生的个性特点,以提高和发展学生能力为宗旨,符合素质教育的发展方向。本文结合自己的专业教学实践和探究,浅谈＂分层次教学＂的教学方法。     

浅议技校物理教学心得

当前,技校生入学时的文化基础课成绩普遍比较差,学习动力不足,要使这些学生在上技校期间能真正学到知识和技术,成为今后社会经济建设的一支重要力量,需要教师在教学中根据学生的实际情况采取有效的教学方法,促进学生学习和提高。文章着重阐述了如何上好技校物理课。     

技校C语言程序设计教学探索

《C语言程序设计》是当前计算机专业广泛使用的编程教学语言。C语言语法灵活、具有现代化的数据结构、结构化的控制语句和程序设计自由度大的特点。但在实际教学的开展过程中,它却是一门难教难学的课程,尤其是面对知识基础薄弱的技校学生,教学难度更大。因此必须采用合理的教学方法,坚持理论和实操相结合,提高学生的学习兴趣,引导学生自主学习,才能取得理想的教学效果。     

浅析技校数学与初中数学教学的衔接问题

分析了技校数学教学与初中数学教学的一些差异，从数学知识与技能、学习心态、心理素质、学习方法等几方面探讨了技校数学教学与初中数学教学的一些衔接措施，对保障技校数学教学的起始效益有一定的实用价值和推广价值。     

计算机辅助工业设计教学刍议

计算机辅助设计在诸多行业和专业领域中扮演着重要角色，如何使设计类学生掌握必备的专业软件知识，是摆在设计教育者面前的一个全新的课题。本文以计算机辅助工业设计教学为背景，力求探索出一条适合大多数学生的教学途径。     

浅谈如何在技校计算机教学中培养学生的创新能力

本文阐述要发展技工教育事业,需紧跟市场的脉搏,培养出创新型技术工人。笔者从目前技校生特点分析,提出教师要转变观念,创新教学及培养学生创新能力的若干方法进行探讨分析解决问题。     

浅谈技校体育教学在终身体育中的作用

体育教育是培养高质量人才的重要科目之一,也是培养学生树立终身体育思想的重要环节.随着生活水平的提高,人们的健身理念也在不断的加强.面对这样的形式,加强学校的体育教学帮助学生树立起终身体育思想是非常有必要的.因此,以技校的体育教学在终身体育中所具有的重要作用作为本文的研究对象,通过对提高技校现代体育教学效果的有效方法与途径的分析,进一步凸显技校体育教学在终身体育中的重要性,希望通过本文的相关论述,能够为技校以及其他教育机构贯彻终身体育思想提供有利的思考与帮助.