基于职业能力培养的高职院校实践教学研究——以酒店管理专业为例

职业能力是从事某项职业必须具备的多种能力的总和,是择业的基本参照和就业的基本条件,也是胜任职业岗位工作的基本要求。职业能力的强弱,关系到就业者能否胜任该行业的工作,以及在该职业中取得成功的可能性。高职教育的根本任务就是培养具有较强职业能力的高级技能型人才。本文,笔者以酒店管理专业为例,对基于职业能力培养的高职院校实践教...     

高职电子商务专业学生创业能力的培养

在信息快速发展的今天,电子商务专业学生在网上创业的优势显得尤为明显。本文从高职电子商务专业的人才培养方面来做详细阐述,就培养高职院校电子商务专业学生网上创业能力的必要性进行说明,并对如何才能很好地培养学生网上创业能力进行分析。     

高职院校教师教育策略研究

高等职业教育已成为我国高等教育的半壁江山,成为我国经济建设、社会发展的重要支柱,而高等职业教育可持续发展的关键是要有优秀的师资队伍.因此,应建立综合大学、职业技术师范学院、普通师范大学共同培养高职教师的长效机制,提高高职教师教育办学层次,形成以本科和研究生为主的高等职业技术教育教师培养格局.     

高职院校移动学习现状调研分析——杭州5所学校为例

随着移动终端功能越来越强大,移动学习逐渐成为高职院校在校学生新的学习模式。本文以杭州5所高职院校学生为调研对象,对在校高职学生的移动学习现状进行了调查分析,就促进高职学生更好地适应和应用移动学习提出了几点建议。     

基于职业能力培养的高职院校实践教学研究——以酒店管理专业为例

<正>职业能力是从事某项职业必须具备的多种能力的总和,是择业的基本参照和就业的基本条件,也是胜任职业岗位工作的基本要求。职业能力的强弱,关系到就业者能否胜任该行业的工作,以及在该职业中取得成功的可能性。高职教育的根本任务就是培养具有较强职业能力的高级技能型人才。本文,笔者以酒店管理专业为例,对基于职业能力培养的高职院校实践教学展开探讨。     

高职院校电子信息类专业学生实践能力的培养

<正>近年来,随着我国电子信息技术的迅速发展,IT人才队伍结构失衡和数量短缺的问题日趋凸显,尤其是高技能型、应用型人才严重短缺。高职院校承担着为社会主义现代化建设培养高技能专门人才的任务,但从高职毕业生的就业情况看,电子信息类专业的毕业生和其他专业的一样,"就业难"、"不对口"问题日益突出。究其原因,主要在于学生的创新意识不足、实践操作能力不强,不能很好地适应经济社会发展的需要。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而实践是培养和     

以学生科研创新能力培养 促高职院校学风建设

以高职院校高职生科研能力的培养入手,探讨培养高职生科研创新能力的有效途径和策略。在分析我院学风建设存在问题成因的基础上,通过培养高职生科研与创新能力,以科学有效的科研氛围促进高职院校优良学风建设,不断提升高职院校人才培养质量。     

教考分离模式下课程试题库的建设研究——以高职院校数学课程为例

教考分离是提高高职院校数学课程教学质量的一种手段,而建设试题库是教考分离顺利实施的基本条件,建设试题库需经过精心准备和严密实施,并要建立考试分析制度,不断完善试题库。最后,对建设试题库实施教考分离可能产生的消极作用进行了分析,并提出了应对措施。     

培养高职生自主学习能力的理性思考

结合目前我国高职教学中存在的主要问题,根据现代教学思想,对现代高职教学改革进行理性思考:高职教学的内涵就是真正实现学生的自主学习,且只有彻底变革高职的教学方式,才能有效地培养和提高高职生的自主学习能力,才能不断提高高职生的综合素质。     

高职教育工学结合人才培养模式存在的问题及对策

工学结合是目前高职高专教育的重要发展方向,但是在对工学结合的理解以及具体实施的过程中,还存在一些问题.通过分析存在的问题,探讨了解决问题的思路,促进了高职高专教育的发展.     

适龄人口下降背景下的新建高职院校规模预测

阐述了新建高职院校规模预测的背景和预测技术路线,建立了高职院校规模预测线性回归数学模型并以新乡某高职院校为例,对适龄人口下降背景下新建高职院校在校生规模进行了科学分析和预测,并在此基础上,提出了新建高职院校教育事业发展的对应策略。     

当前高职生数学学习中的问题及对策研究

为更好地开展高职数学教学,对我院有关专业的学生进行了有关高职数学学习情况的调研。通过调查分析当前高职学生数学学习中的突出问题,探索激发高职生数学学习动力的有效途径,以期能对新形势下高职院校的数学教学改革与创新提供借鉴。     

高职院校双语教学探讨

高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。     

高职专业课教师增强工程实践能力的途径与措施

高等职业技术院校师资面临着专业素质滑坡的严峻现实,尤其是教师的工程实践能力远远适应不了培养高技能人才目标的要求。本文从高职教师应具备的工程实践能力、增强该能力的现实意义和途径与措施等方面进行了论述,以期寻求增强教师素质的治本之策。     

高职院校创业教育的问题与对策

目前,学校创业教育管理缺乏有效性、课程设置不科学、创业教育师资力量薄弱、学生的学习目的性不强。要提升职业院校的创业教育,就要更新职业教育理念、树立新形势下的“自主创业”的就业观,创新创业教育课程体系、努力建设一支结构合理、素质优良的的创业教育教师队伍,着力培养学生的创业意识、创新精神和创业能力。     

关于高师班主任工作技能培养的探讨

班主任工作技能是教师教育素质结构中不可缺少的一个部分，培养高师生成为合格的中学班主任是高师院校的任务之一。应在诸方面对高师生班主任工作技能进行培养以提高办学效益。     

浅谈蓝色经济背景下高职文秘专业学生蓝色职业能力的培养

职业教育只有更好地服务于社会经济,才能有广阔的发展空间,这也是职业教育的发展点和落脚点。当前,山东地区蓝色经济(即海洋经济)正在兴起,为职业教育的发展和改革带来了新的机遇。基于服务蓝色经济的需要,高职文秘专业必须重新定位,全面调整专业发展方向与内容。     

高职数学建模课程的教学方法研究

数学建模课程对于培养高职学生应用数学知识解决实际问题的能力以及综合素质的提高具有重要的作用。因此,分析了该课程当前教学中存在的问题,并对高职院校开展数学建模课程的教学设计、教学方法、以及课程考核等相关问题进行了分析和探讨。     

试论高职院校的“软实力”建设

我国高等职业教育进入了内涵式发展阶段.软实力建设成为新时期高职院校办学的重要课题.论文从学校精神、办学理念、办学特色、学校品牌、学校文化、学校形象建设等几方面采阐述高职院校的软实力建设.认为软实力走高职院校综合实力的重要体现,软实力蕴含着极其丰富的"隐性资源",折射着高职院校发展的潜力,最终体现为高职院校对社会的影响力以及对优秀学生的吸引力.